1、要有良好的品德修養和政治情操，小學語文課本所選課文內容大部分是向青少年進行思想品德教育的典範，如革命先烈勇於探求真理，尋求救國救民的故事，仁人志士勇於獻身民族的解放、為國捐軀的英雄事跡，還有許多艱苦樸素、勤學苦練、誠實勇敢、助人為樂等德育內容，如果教師缺少這方面的瀏覽，在講課過程不能感染學生，達不到動之以情的教育效果。
2、語文老師要具有人文性素養，具體可以理解為，健康的身心，端莊的儀表，使命感、責任感。
3、 獨立理解教材與處理教材的能力，教師要吃透教材,把握重難點、 目標和要求，針對該班的學生情況,針對教材,設計好內容，樹立以學生為主體的思想,千方百計帶著學生走向教材,使學生越學越樂學。
4、口頭表達與書面表達能力，語言是教師的一項重要的基本功,必須不斷加強語言的修養，口頭表達與書面表達能力,是小學語文教師一項基本的內功。
2、語文老師要具有人文性素養，具體可以理解為，健康的身心，端莊的儀表，使命感、責任感。
3、 獨立理解教材與處理教材的能力，教師要吃透教材,把握重難點、 目標和要求，針對該班的學生情況,針對教材,設計好內容，樹立以學生為主體的思想,千方百計帶著學生走向教材,使學生越學越樂學。
4、口頭表達與書面表達能力，語言是教師的一項重要的基本功,必須不斷加強語言的修養，口頭表達與書面表達能力,是小學語文教師一項基本的內功。