課題研究的條件:個人課題的研究條件[朗讀]

在語文教學中培養學生的閱讀興趣,那樣學生就會愛上閱讀,就是要立足於課堂,依託教材進行拓展閱讀.具體的做法有以下幾點:一、抓住點面進行拓展閱讀1.由「一句詩、一段文」進入到整首詩、整篇文的拓展閱讀.2.以「人物」為核心的多重視角拓展閱讀.3.由一篇課文走進一個作家作品的閱讀.二、抓住比較進行拓展閱讀1.由古及今的比較拓展.2.同一主題的比較拓展閱讀.三、抓住讀寫結合點的拓展閱讀。