道德水準是什麼意思:道德水準近期目標要求[朗讀]

道德評價在教育領域中,是指運用已有的道德觀念對行為的是非、好壞、善惡進行評定和判斷的過程.道德評價的過程,貫穿在道德認識發展的始終.道德評價能力的培養有助於道德信念的形成,也是對道德行為的一種積極的強化.道德評價是學生在實踐中應用道德知識的表現,經常進行道德評價可以幫助學生鞏固與擴大道德經驗,如加深對道德意義的理解,從而把道德知識變成組織個人行動的自覺力量.道德評價的類型可分為自我評價和對他評價兩類.如「吾日三省吾身」屬於自我分析、自我批評的自我評價型.如社會輿論、測試、驗收、評定,則屬於對他評價型.從小有意培養青少年的道德評價能力,是幫助兒童鞏固道德認識和道德信念的重要手段,並有助於促進青少年把道德認識轉化為道德行動。