最近，跟讀者交流，他們都說堅持堅持再堅持，我看他們說得信心滿滿，也就不好意思說實話。
《羊皮卷》有句話叫:堅持不懈，直到成功。
堅持不是能否成功的精髓，這只是一個外圍的顯現。
堅持只是表象，無數人獲得了成功，不代表參透了智慧。
比如《思考致富》，這本書曾火得一塌糊塗，現在看的還有幾人。
為什麼不看？
是因為這本書不好嗎？
不是。
這本書記錄的是成功的結論，這些結論都是過去成功者體驗到的，如果沒那種經歷，看到的都是知識。
知道沒用，自己改變才有用。
人不會因為知道某種知識改變，人只會因為觸動、體驗改變。
知識和智慧有什麼區別？
知識讓你知道、明白。
智慧讓你醒來、行動。
比如，同樣看史玉柱的書，如果寫史玉柱成功的結論，看了興奮激動兩下，看完該幹嘛還幹嘛，沒產生實際價值和意義，這就是典型的知識和學問。
如果能破譯史玉柱成功的幾條通道，即過程和原因，這就是智慧。
無數人學史玉柱，但學得一塌糊塗，比如寫文案，學史玉柱寫文案就一條:史玉柱怎麼錘出那麼經典的文案？
不是看他寫出來的文案，這只是一個參考標準。
時代變了，甚至連參考和借鑑的價值都有限。
怎麼看是否學到了核心？
如果錘鍊出來的的文案接近，或直接成為腦白金效果的文案，就代表學到了精髓，否則只代表在外圍轉，還沒深入到核心。
就拿寫日記來說，我這些觀點都是大家常見的，但又都是看不到的，因為和過去的觀念完全不同。
前不久，有人問我:「你這些觀點和思維從哪裡能學到？」。
我:「當下紅塵。」。
她沒聽明白，我接著說:「這都是與當下生活融合、沉澱、消化後的體驗，任何地方都找不到，因為這是我的體驗。」。
有的人說寫日記沒素材，我要寫的素材取之不盡用之不竭，想寫多久都沒問題。
一個沒素材可寫的人，代表沒真實、用心生活。
當你實實在在去生活，做任何事都盡心盡力，都全力以赴，你能和想要的任何素材建立連接。
我寫日記從來沒想要寫什麼，即便有也只是一個方向，很多時候我本想寫a話題，結果寫成了b話題？
這樣非常有意思，我說寫日記不僅是給讀者看的，核心在於把自己寫明白，順帶分享給讀者。
很多內容本來只想寫一篇，結果一動筆就剎不住車，好比回答房地產問題，不寫不知道，一寫嚇一跳，現在我一個房地產的外行人，房地產專題寫了超過30篇。
好比我們設定目標，有目標就是有方向，導引和激勵我們前行，當我們腳踏實地的向前邁進的時候，你會發現人生的回報遠大於曾經預定的目標。
有人問我怎麼教育小孩？
我從來沒教育過。
小孩學走路也沒教，剛開始爬，後來沿著床沿和牆壁走，走著走著就會了，都沒刻意去教。
身邊很多人看我們啥都不著急，他們都好著急，問我咋還不教走路？還不教說話。
一般我都回答一句:走路和說話還用教嗎？
他們很奇怪的看著我。
我再來一句:你看現在的人誰不會走路、誰不會說話。
時間到了，啥都會了，這都是人的本能，不需要刻意去教。
能不能走路看什麼？
當他的腳強壯到一定程度的時候，你想不讓他走都不行，誰見過2歲多的小孩還在地上爬。
我兒子一直很調皮，他什麼都想動，小孩子剛來到這個人世間，是沒分別心的，看什麼都一樣？
正所謂「初生牛犢不怕虎」，這時大人就喜歡給小孩子各種限制，對於小孩子的一些行為，凡是覺得不符合大人思維得，父母都會反對、阻攔、打壓。
試想一下我們自己是怎麼成熟的？
是學習的嗎？
顯然不是。
這一切都是怎麼來的？
都是經歷的。
人只有經歷困難、挫折和挑戰，才能真正成長進步。
我記得很小的時候就學到了一句話:平靜的湖面練不出精湛的水手。
還有一句話我一直重複:只有經歷過地獄般的磨鍊，才能練就創造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
這也破譯了另外一個問題，我們學了很多，懂了很多，也知道了很多，當真正用的時候卻懵了。
為什麼？
因為沒經歷。
小孩子不需要教育，你只需要讓他去經歷就可以了。
他經歷了什麼，他就是什麼？
在小孩還不能和大人正常交流的時候，作為父母最好的辦法，不是給孩子各種限制，而是陪伴小孩一起去經歷。
這樣他的天性才可以得到最大限度的釋放，生命的本能才不會被壓抑，如果這個事他能和某件事建立連接，不管什麼事，這小孩此生必有一番成就？
國內很多家長都是「暴君」，他們不是看孩子喜歡什麼，他們是看自己喜歡什麼，他們把自己想法或夢想硬生生的強加到子女身上？
這就好比娶媳婦，父母要讓子女娶父母喜歡的。
這真是奇葩的邏輯，就跟過去看到一幅畫面一樣，兩人下棋，後面來了兩人指點，結果指點的兩人把原本的兩人趕走了。
仿佛一切子女的事，都是父母的事。
其實，父母的事父母做主，子女的事子女自己做主，作為父母最多參考一下，但不能熱心過度。
我兒子一歲半了，現在很調皮，遇到什麼都想摸一下，現在可以自己爬上三樓，不需要人扶？
下樓的時候，牽著我的手，直接跨大步往下沖，我就跟著他，他身子斜了我我不扶，結果直接滑了兩步樓梯，滾在了地板上，這時候我手放開，他哼了兩聲，我就說自己爬起來，估計他也聽不懂，但看我沒啥動作，自己又爬了起來。
旁邊就有人過來說:你咋這樣帶小孩，地上那麼髒，滾來滾去，對小孩多不好啊，一點衛生都不講。
我笑了笑沒說啥。
衣服髒了丟在洗衣機洗洗就可以了，至於髒和不髒，都是人為定義的。
我們所說的髒，比如說排泄物髒，都是人為定義的，這都是一種物質的不同階段，我們吃的蔬菜水果哪樣不是從「髒髒」的地里長出來的。
我家附近在修路，路上有很多黃泥，我帶著兒子去玩，直接把兒子丟在黃沙上面，兒子在上面滾來滾去，滿身都是沙，全身都是汗，頭髮上都是沙。
兒子再在平坦的路上，他就會瘋跑，牽著我的手，沖的特別猛，他身體都前傾了，結果一不小心就摔倒了，有時還要地上打個滾，不論在哪裡，我都讓他滾，滾了再爬起來。
兒子有時候喜歡去開熱水器的水，炒菜時喜歡摸鍋，每次兒子去的時候，我就找到最燙的地方，讓兒子用手觸碰，兒子一觸碰就縮回來，每次我都讓他觸碰兩次，到第三次的時候，怎麼讓他去觸碰，他都不去了？
現在知道怎麼讓小孩子經歷了吧？
《羊皮卷》有句話叫:堅持不懈，直到成功。
堅持不是能否成功的精髓，這只是一個外圍的顯現。
堅持只是表象，無數人獲得了成功，不代表參透了智慧。
比如《思考致富》，這本書曾火得一塌糊塗，現在看的還有幾人。
為什麼不看？
是因為這本書不好嗎？
不是。
這本書記錄的是成功的結論，這些結論都是過去成功者體驗到的，如果沒那種經歷，看到的都是知識。
知道沒用，自己改變才有用。
人不會因為知道某種知識改變，人只會因為觸動、體驗改變。
知識和智慧有什麼區別？
知識讓你知道、明白。
智慧讓你醒來、行動。
比如，同樣看史玉柱的書，如果寫史玉柱成功的結論，看了興奮激動兩下，看完該幹嘛還幹嘛，沒產生實際價值和意義，這就是典型的知識和學問。
如果能破譯史玉柱成功的幾條通道，即過程和原因，這就是智慧。
無數人學史玉柱，但學得一塌糊塗，比如寫文案，學史玉柱寫文案就一條:史玉柱怎麼錘出那麼經典的文案？
不是看他寫出來的文案，這只是一個參考標準。
時代變了，甚至連參考和借鑑的價值都有限。
怎麼看是否學到了核心？
如果錘鍊出來的的文案接近，或直接成為腦白金效果的文案，就代表學到了精髓，否則只代表在外圍轉，還沒深入到核心。
就拿寫日記來說，我這些觀點都是大家常見的，但又都是看不到的，因為和過去的觀念完全不同。
前不久，有人問我:「你這些觀點和思維從哪裡能學到？」。
我:「當下紅塵。」。
她沒聽明白，我接著說:「這都是與當下生活融合、沉澱、消化後的體驗，任何地方都找不到，因為這是我的體驗。」。
有的人說寫日記沒素材，我要寫的素材取之不盡用之不竭，想寫多久都沒問題。
一個沒素材可寫的人，代表沒真實、用心生活。
當你實實在在去生活，做任何事都盡心盡力，都全力以赴，你能和想要的任何素材建立連接。
我寫日記從來沒想要寫什麼，即便有也只是一個方向，很多時候我本想寫a話題，結果寫成了b話題？
這樣非常有意思，我說寫日記不僅是給讀者看的，核心在於把自己寫明白，順帶分享給讀者。
很多內容本來只想寫一篇，結果一動筆就剎不住車，好比回答房地產問題，不寫不知道，一寫嚇一跳，現在我一個房地產的外行人，房地產專題寫了超過30篇。
好比我們設定目標，有目標就是有方向，導引和激勵我們前行，當我們腳踏實地的向前邁進的時候，你會發現人生的回報遠大於曾經預定的目標。
有人問我怎麼教育小孩？
我從來沒教育過。
小孩學走路也沒教，剛開始爬，後來沿著床沿和牆壁走，走著走著就會了，都沒刻意去教。
身邊很多人看我們啥都不著急，他們都好著急，問我咋還不教走路？還不教說話。
一般我都回答一句:走路和說話還用教嗎？
他們很奇怪的看著我。
我再來一句:你看現在的人誰不會走路、誰不會說話。
時間到了，啥都會了，這都是人的本能，不需要刻意去教。
能不能走路看什麼？
當他的腳強壯到一定程度的時候，你想不讓他走都不行，誰見過2歲多的小孩還在地上爬。
我兒子一直很調皮，他什麼都想動，小孩子剛來到這個人世間，是沒分別心的，看什麼都一樣？
正所謂「初生牛犢不怕虎」，這時大人就喜歡給小孩子各種限制，對於小孩子的一些行為，凡是覺得不符合大人思維得，父母都會反對、阻攔、打壓。
試想一下我們自己是怎麼成熟的？
是學習的嗎？
顯然不是。
這一切都是怎麼來的？
都是經歷的。
人只有經歷困難、挫折和挑戰，才能真正成長進步。
我記得很小的時候就學到了一句話:平靜的湖面練不出精湛的水手。
還有一句話我一直重複:只有經歷過地獄般的磨鍊，才能練就創造天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
這也破譯了另外一個問題，我們學了很多，懂了很多，也知道了很多，當真正用的時候卻懵了。
為什麼？
因為沒經歷。
小孩子不需要教育，你只需要讓他去經歷就可以了。
他經歷了什麼，他就是什麼？
在小孩還不能和大人正常交流的時候，作為父母最好的辦法，不是給孩子各種限制，而是陪伴小孩一起去經歷。
這樣他的天性才可以得到最大限度的釋放，生命的本能才不會被壓抑，如果這個事他能和某件事建立連接，不管什麼事，這小孩此生必有一番成就？
國內很多家長都是「暴君」，他們不是看孩子喜歡什麼，他們是看自己喜歡什麼，他們把自己想法或夢想硬生生的強加到子女身上？
這就好比娶媳婦，父母要讓子女娶父母喜歡的。
這真是奇葩的邏輯，就跟過去看到一幅畫面一樣，兩人下棋，後面來了兩人指點，結果指點的兩人把原本的兩人趕走了。
仿佛一切子女的事，都是父母的事。
其實，父母的事父母做主，子女的事子女自己做主，作為父母最多參考一下，但不能熱心過度。
我兒子一歲半了，現在很調皮，遇到什麼都想摸一下，現在可以自己爬上三樓，不需要人扶？
下樓的時候，牽著我的手，直接跨大步往下沖，我就跟著他，他身子斜了我我不扶，結果直接滑了兩步樓梯，滾在了地板上，這時候我手放開，他哼了兩聲，我就說自己爬起來，估計他也聽不懂，但看我沒啥動作，自己又爬了起來。
旁邊就有人過來說:你咋這樣帶小孩，地上那麼髒，滾來滾去，對小孩多不好啊，一點衛生都不講。
我笑了笑沒說啥。
衣服髒了丟在洗衣機洗洗就可以了，至於髒和不髒，都是人為定義的。
我們所說的髒，比如說排泄物髒，都是人為定義的，這都是一種物質的不同階段，我們吃的蔬菜水果哪樣不是從「髒髒」的地里長出來的。
我家附近在修路，路上有很多黃泥，我帶著兒子去玩，直接把兒子丟在黃沙上面，兒子在上面滾來滾去，滿身都是沙，全身都是汗，頭髮上都是沙。
兒子再在平坦的路上，他就會瘋跑，牽著我的手，沖的特別猛，他身體都前傾了，結果一不小心就摔倒了，有時還要地上打個滾，不論在哪裡，我都讓他滾，滾了再爬起來。
兒子有時候喜歡去開熱水器的水，炒菜時喜歡摸鍋，每次兒子去的時候，我就找到最燙的地方，讓兒子用手觸碰，兒子一觸碰就縮回來，每次我都讓他觸碰兩次，到第三次的時候，怎麼讓他去觸碰，他都不去了？
現在知道怎麼讓小孩子經歷了吧？