一、問對或者不對。
這種問題首先要明確觀點,考題肯定是有標準答案的,答題切忌模稜兩可,直接回答對或者不對就可以了。
二、問原因。
這種問題一定要回歸材料,把材料中的做法列舉出來進行分析,再加上具體的規範或法規。這時要注意,考生在考場上如果記不住具體的規範或法規時,一定不要任意「編寫」,保守做法是寫上「根據有關法規、規範」。
三、問該怎麼做?
這種問題要寫的東西就比較多了,論述時要儘可能詳細,寫多一些,只要是考生認為正確的做法都可以寫在試卷上,但也要適度,離題太遠的「不靠譜」答案也要避免,畢竟考試時間有有限。閱卷時老師會從你的答案中挑出對的答案來進行給分,錯誤答案一般不會另外扣分。
四、問列舉做法或者指出材料中對錯的做法。
在遇到讓你「列舉幾種對的做法」的題時,首先要看清楚列舉的數量是幾,考題讓列幾種寫幾種,別寫多了,因為寫多了也不會多得分,反而浪費時間。
這種問題首先要明確觀點,考題肯定是有標準答案的,答題切忌模稜兩可,直接回答對或者不對就可以了。
二、問原因。
這種問題一定要回歸材料,把材料中的做法列舉出來進行分析,再加上具體的規範或法規。這時要注意,考生在考場上如果記不住具體的規範或法規時,一定不要任意「編寫」,保守做法是寫上「根據有關法規、規範」。
三、問該怎麼做?
這種問題要寫的東西就比較多了,論述時要儘可能詳細,寫多一些,只要是考生認為正確的做法都可以寫在試卷上,但也要適度,離題太遠的「不靠譜」答案也要避免,畢竟考試時間有有限。閱卷時老師會從你的答案中挑出對的答案來進行給分,錯誤答案一般不會另外扣分。
四、問列舉做法或者指出材料中對錯的做法。
在遇到讓你「列舉幾種對的做法」的題時,首先要看清楚列舉的數量是幾,考題讓列幾種寫幾種,別寫多了,因為寫多了也不會多得分,反而浪費時間。