通過學習貫徹黨的十七屆六中全會精神，我明確認識到在我們學院紮實開展第二輪「三諾」活動的重大意義，面臨新壓力，新挑戰，在進行自我完善的同時，我不得不重新審視自己的工作。在此，為了使自己在以後的工作中切實改進思想，我必須進一步明確目標和方向，以更飽滿的政治熱情和科學務實的工作作風投入到自己的工作中。現就自己的學習體會和過去存在的問題彙報如下：
一、學習體會
開展創先爭優活動，是黨的十七大和十七屆四中全會提出的重要任務，是學習實踐科學發展觀活動的拓展和深化。我個人認為，開展創先爭優活動，應該正確處理好兩個關係：
1、過程與結果的關係。
「創」和「爭」是工作過程，「先」和「優」是活動結果。開展創先爭優活動，不應把注意力僅僅集中於「先」和「優」的結果上，而應該把精力投入到「創」和「爭」的工作過程中，過程決定結果。
2、活動與工作的關係。
作為一項活動，「創」和「爭」應該常態化，是永無止境的。在日常工作中，「創先爭優」的勁頭時刻不能丟。一名黨員就是一面旗幟，創先爭優活動開展的效果好不好，不能單純地去看是否獲得了「先」或「優」的光榮稱號，而更重要的是看能否把該項活動常態化，把「創先爭優」作為一項經常性的工作來抓，這才是活動的根本所在。
我作為一名教師黨員，要將履行工作職責，與開展創先爭優活動結合起來。立足本身的實踐，真抓實幹的工作。
二、存在的問題
1、解放思想，轉變觀念不到位。特別是對重要論述的學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，平時學習有時只是流於形式，學習缺乏深刻的思考。不善於研究思考問題，不善於理論聯繫實際。而且偏重於自己業務知識的學習，對政治學習感到枯燥，學的較少。
2、宗旨意識還不夠強。如對學生的要求有時還不夠嚴格，過於同情學生，結果，使有些學生得過且過，不能很好地約束自己的不良行為，延緩了整體學生良好行為習慣的形成。
3、工作作風還不夠紮實。在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。
4、組織紀律性還不夠強。工作上，在處理個人與組織、自由與紀律等方面還有很大的差距。
三、整改措施
通過這次活動，我及時認識到了自己的差距和不足，針對自身的問題，在以後的學習、工作中，制定整改措施如下：
1、加強理論學習，提高綜合素質。切實落實以人為本理念;進一步增強事業心和責任感，嚴格要求，自我加壓;始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態;堅持原則，弘揚正氣。
2、培養良好的作風，積極工作。堅持科學的態度和求實的精神，增強工作責任心，逐漸養成嚴謹、細緻的工作作風，自覺遵守政治紀律和工作紀律。樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務。
3、正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好本職工作。在創先爭優活動中，發揮好黨員先鋒模範作用，幫助群眾解決實際問題。並向那些敬業、積極向上的同志學習，加強自身修養，工作中多開動腦筋，少瞻前顧後，從而實現真正意義上的思想轉變。
4、增強大局觀念，個人利益永遠服從於黨和人民的利益。在工作中自覺地服從、服務於大局，自覺地把自己的工作同全局聯繫起來，努力為學校排憂解難，使自己的一言一行都要從提高學院的良好形象出發。
總之，我將結合實際工作，不斷加強業務工作的責任感和緊迫感，在學習活動中接受教育，提升素質，增強本領，要時刻按照優秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創新意識，善於動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作更上一層樓。
一、學習體會
開展創先爭優活動，是黨的十七大和十七屆四中全會提出的重要任務，是學習實踐科學發展觀活動的拓展和深化。我個人認為，開展創先爭優活動，應該正確處理好兩個關係：
1、過程與結果的關係。
「創」和「爭」是工作過程，「先」和「優」是活動結果。開展創先爭優活動，不應把注意力僅僅集中於「先」和「優」的結果上，而應該把精力投入到「創」和「爭」的工作過程中，過程決定結果。
2、活動與工作的關係。
作為一項活動，「創」和「爭」應該常態化，是永無止境的。在日常工作中，「創先爭優」的勁頭時刻不能丟。一名黨員就是一面旗幟，創先爭優活動開展的效果好不好，不能單純地去看是否獲得了「先」或「優」的光榮稱號，而更重要的是看能否把該項活動常態化，把「創先爭優」作為一項經常性的工作來抓，這才是活動的根本所在。
我作為一名教師黨員，要將履行工作職責，與開展創先爭優活動結合起來。立足本身的實踐，真抓實幹的工作。
二、存在的問題
1、解放思想，轉變觀念不到位。特別是對重要論述的學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，平時學習有時只是流於形式，學習缺乏深刻的思考。不善於研究思考問題，不善於理論聯繫實際。而且偏重於自己業務知識的學習，對政治學習感到枯燥，學的較少。
2、宗旨意識還不夠強。如對學生的要求有時還不夠嚴格，過於同情學生，結果，使有些學生得過且過，不能很好地約束自己的不良行為，延緩了整體學生良好行為習慣的形成。
3、工作作風還不夠紮實。在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。
4、組織紀律性還不夠強。工作上，在處理個人與組織、自由與紀律等方面還有很大的差距。
三、整改措施
通過這次活動，我及時認識到了自己的差距和不足，針對自身的問題，在以後的學習、工作中，制定整改措施如下：
1、加強理論學習，提高綜合素質。切實落實以人為本理念;進一步增強事業心和責任感，嚴格要求，自我加壓;始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態;堅持原則，弘揚正氣。
2、培養良好的作風，積極工作。堅持科學的態度和求實的精神，增強工作責任心，逐漸養成嚴謹、細緻的工作作風，自覺遵守政治紀律和工作紀律。樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務。
3、正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好本職工作。在創先爭優活動中，發揮好黨員先鋒模範作用，幫助群眾解決實際問題。並向那些敬業、積極向上的同志學習，加強自身修養，工作中多開動腦筋，少瞻前顧後，從而實現真正意義上的思想轉變。
4、增強大局觀念，個人利益永遠服從於黨和人民的利益。在工作中自覺地服從、服務於大局，自覺地把自己的工作同全局聯繫起來，努力為學校排憂解難，使自己的一言一行都要從提高學院的良好形象出發。
總之，我將結合實際工作，不斷加強業務工作的責任感和緊迫感，在學習活動中接受教育，提升素質，增強本領，要時刻按照優秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創新意識，善於動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作更上一層樓。