「五四」青年節前夕，紀念五四運動100周年大會上習近平總書記發表了重要講話，為新時代青年提出了「六點要求」，這與「勤學、修德、明辨、篤實」的要求一脈相承，是從理想信念、社會責任和個人素質三個方面提出的具體要求，對於我們青年教師來說也應該是我們的的人生追求、目標方向。
毋庸置疑，青年教師，是推進教育現代化的生力軍，是未來教育改革與發展的希望，是最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源。大量的實踐證明，一流的教育需要有一流的青年教師隊伍。對於廣大青年教師來說，對五四青年節的最好紀念，就是以「六要」的標準把自己塑造成為走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起一代人的歷史重任，為五四精神打上時代的印記。
五四運動，是以一批先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾共同參與的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動，它孕育出了愛國、進步、民主、科學的偉大五四精神。回顧一百年的歷史進程，改革發展任重道遠，我們一定要堅定信心，奮發進取，迎難而上，在迎接挑戰、攻堅克難中實現黨和國家事業的新發展。
「知責任者，大丈夫之始也；行責任者，大丈夫之終也。」當代青年最富有朝氣，最富有夢想，是未來的領導者和建設者。但在實際生活中，少數年輕人並沒有意識到自己肩上的責任，總認為「愛國情懷」「服務人民」都是政客們應該思考的事情，對自己而言，過好「小日子」才更實際、更重要。殊不知，你站立的地方就是中國，你是怎麼樣，中國就是怎麼樣。決勝全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興，不只是新聞里的口號、掛在牆上的標語，也不能只靠關鍵少數人。置身其中的每一個人尤其是年輕人，都不應做「旁觀者」「局外人」，而應把個人理想追求融入國家和民族事業中，立足工作崗位，多一些「捨我其誰」的責任擔當，在各行各業發光發熱？
一段時間以來，少數年輕人「未老先衰」，發出「油膩的90後」「步入老年的80後」等感嘆，以及「喪文化」「佛系青年」等自嘲。這些看似是在舒緩壓力，實則是不把理想和信念當回事，還沒有積累足夠跟生活較勁的資本卻在挑戰來臨時繳械投降。誠然，或許我們無法阻擋某個人對「佛系」「喪文化」的追求，但我們所處的時代遠遠不能容許大多數人以此作為懈怠的藉口。與隱遁在千萬人之中不爭不怨相比，劃破天際的吶喊縱使孤獨卻更值得尊敬。因此，當代青年要樹立以天下為己任的豪情壯志，拿出敢為人先的闖勁、精益求精的鑽勁、吃苦耐勞的韌勁，在奮鬥中博出彩人生。
拒絕「焦慮」心態，多一些「從辱不驚」的淡定從容。「青春都是奮鬥出來的」，但奮鬥不代表急於求成。在轉型期社會的飛速發展、移動互聯時代自媒體爆發的時代背景下，以及受「成功要趁早」「三十而立」傳統觀念的影響，不少年輕人呈現出浮躁、焦慮的狀態。表現為「一言不合」就「跳槽」、遭遇挫折就「崩潰」，耐不住寂寞、靜不下心來、經不起風雨。適度的焦慮可以成為一種能動因素、一種前進力量；倘若過多陷入對追求更高生活品質、更大事業成功、更強自我存在感的焦慮之中，就會適得其反，變得如履薄冰、患得患失、過於敏感。因此，廣大青年要正視人生中的「不如意」，少一些對「別人」成功的羨慕嫉妒、多一些「寵辱不驚」的淡定從容，循著自己的理想、把握自己的節奏，穩步向前、篤行實幹。
「天下者，我們的天下！國家者，我們的國家！社會者，我們的社會！我們不說，誰說？我們不幹，誰干？」一百年前，五四青年用自己的實際行動，演繹了最「燃爆」的青春，展現了最熱血的擔當。如今，一百年過去，當代青年當傳承五四精神，以「青春之我」書寫向上向善的華麗篇章。
毋庸置疑，青年教師，是推進教育現代化的生力軍，是未來教育改革與發展的希望，是最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源。大量的實踐證明，一流的教育需要有一流的青年教師隊伍。對於廣大青年教師來說，對五四青年節的最好紀念，就是以「六要」的標準把自己塑造成為走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，以執著的信念、優良的品德、豐富的知識、過硬的本領，擔負起一代人的歷史重任，為五四精神打上時代的印記。
五四運動，是以一批先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾共同參與的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動，它孕育出了愛國、進步、民主、科學的偉大五四精神。回顧一百年的歷史進程，改革發展任重道遠，我們一定要堅定信心，奮發進取，迎難而上，在迎接挑戰、攻堅克難中實現黨和國家事業的新發展。
「知責任者，大丈夫之始也；行責任者，大丈夫之終也。」當代青年最富有朝氣，最富有夢想，是未來的領導者和建設者。但在實際生活中，少數年輕人並沒有意識到自己肩上的責任，總認為「愛國情懷」「服務人民」都是政客們應該思考的事情，對自己而言，過好「小日子」才更實際、更重要。殊不知，你站立的地方就是中國，你是怎麼樣，中國就是怎麼樣。決勝全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興，不只是新聞里的口號、掛在牆上的標語，也不能只靠關鍵少數人。置身其中的每一個人尤其是年輕人，都不應做「旁觀者」「局外人」，而應把個人理想追求融入國家和民族事業中，立足工作崗位，多一些「捨我其誰」的責任擔當，在各行各業發光發熱？
一段時間以來，少數年輕人「未老先衰」，發出「油膩的90後」「步入老年的80後」等感嘆，以及「喪文化」「佛系青年」等自嘲。這些看似是在舒緩壓力，實則是不把理想和信念當回事，還沒有積累足夠跟生活較勁的資本卻在挑戰來臨時繳械投降。誠然，或許我們無法阻擋某個人對「佛系」「喪文化」的追求，但我們所處的時代遠遠不能容許大多數人以此作為懈怠的藉口。與隱遁在千萬人之中不爭不怨相比，劃破天際的吶喊縱使孤獨卻更值得尊敬。因此，當代青年要樹立以天下為己任的豪情壯志，拿出敢為人先的闖勁、精益求精的鑽勁、吃苦耐勞的韌勁，在奮鬥中博出彩人生。
拒絕「焦慮」心態，多一些「從辱不驚」的淡定從容。「青春都是奮鬥出來的」，但奮鬥不代表急於求成。在轉型期社會的飛速發展、移動互聯時代自媒體爆發的時代背景下，以及受「成功要趁早」「三十而立」傳統觀念的影響，不少年輕人呈現出浮躁、焦慮的狀態。表現為「一言不合」就「跳槽」、遭遇挫折就「崩潰」，耐不住寂寞、靜不下心來、經不起風雨。適度的焦慮可以成為一種能動因素、一種前進力量；倘若過多陷入對追求更高生活品質、更大事業成功、更強自我存在感的焦慮之中，就會適得其反，變得如履薄冰、患得患失、過於敏感。因此，廣大青年要正視人生中的「不如意」，少一些對「別人」成功的羨慕嫉妒、多一些「寵辱不驚」的淡定從容，循著自己的理想、把握自己的節奏，穩步向前、篤行實幹。
「天下者，我們的天下！國家者，我們的國家！社會者，我們的社會！我們不說，誰說？我們不幹，誰干？」一百年前，五四青年用自己的實際行動，演繹了最「燃爆」的青春，展現了最熱血的擔當。如今，一百年過去，當代青年當傳承五四精神，以「青春之我」書寫向上向善的華麗篇章。