根據區委開展黨史學習教育的工作要求，推動全區教育體系廣大黨員、幹部、青少年學生學好歷史，以史鑑今，以資政育人，就我區教育體系開展黨史(以下簡稱黨史)學習教育提出以下工作方案。
第一，工作目標。
全區教育體系的基層黨組織、廣大黨員幹部要通過學習黨史，深刻理解紅色政權來之不易，新中國來之不易，中國特色社會主義來之不易。找出我們從哪裡來，去哪裡，找出什麼是艱苦的卓絕，是如何來的，以史為鏡，進一步檢查和校準坐標，做到不忘歷史，不忘初心，知史愛黨，知史愛國。通過黨史學習教育，進一步堅定理想信念，把握歷史規律和趨勢，了解其來源，了解其趨勢，落實德育人的根本任務，堅持為黨育人，為國育人，培養社會主義建設者和接班人？
進一步樹立宗旨意識，堅持以人為本發展教育，努力建設好學校，辦好人民滿意的教育。
進一步鼓勵責任，深入學習貫徹習近平總書記關於教育的重要討論，落實全國教育大會精神，激發教育系統官員的創業精神，克服困難，努力實施各項教育改革，加快xx教育現代化。
第二，主要任務。
堅持堅持示範帶頭，把黨史學習教育融入領導班子建設。鞏固和拓展不要忘記你的首創精神，牢記使命主題教育成果，成為黨史學習教育的載體和抓手。推動領導幹部走在前列，樹立榜樣，先學一步，深入學習，把黨史教育作為領導班子理論中心組學習的重要組成部分，列出專題進行學習討論，發揮黨員領導幹部領導學習的作用。堅持集中輪訓與幹部在線學習相結合，堅持專題黨課與交流討論相結合。嚴格執行黨員領導幹部雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加支部學習活動，帶頭交流黨史學習經驗。黨工委書記主動深入基層學校聯繫點黨支部講一堂黨史專題黨課，帶領廣大黨員幹部、師生學習、思考、實踐、融合，將黨史教育融入教育教學的全過程。結合學習黨史學習貫徹總書記關於教育工作的重要討論，引導全系統黨員、幹部、師生堅定理想信念，傳承紅色基因，永遠保持政治本色，勇於承擔責任。
2.突出日常生活，將黨史學習教育納入黨員幹部學習培訓。嚴格執行三會一課、主題黨日等基本制度，把學習黨史貫穿基層黨組織全年的組織生活。年度安排不少於4次以黨史學習教育內容為主題的黨日活動。
黨支部書記至少上過一次黨史學習教育內容的黨課。把黨史學習作為教育體系理論教育和黨性教育的重要組成部分，納入學校(公園)長夏季集中培訓、後備幹部和中層幹部專項培訓的核心課程，逐步提高課時比例。以黨史學習內容為入黨積極分子、新發展黨員、黨務工作者、支部書記、普通黨員全面覆蓋培訓的必要內容，通過理論學習、小組討論、案例教學、網絡互動等形式，創新學習積分制，提高學習效果。優化黨史教育形式，挖掘各種紅色教育資源，發揮區域黨建平台作用，充分利用各級黨建服務陣地共享資源，利用好學習強國平台，拓展學習陣地。
抓住重要節點，將黨史學習教育納入節日紀念活動。重要節點有重點、有針對性地組織專題學習，不斷推動整個系統掀起學習黨史的高潮。面對黨員、幹部、教師和青少年，在浦東開發開放30周年之際，世博會舉辦了10周年紀念活動、七一黨生日、十一國慶、六一兒童節、國家公共祭祀日等重點節點。，重點組織學習宣傳城市發展理念、黨的光榮歷史、新中國和改革開放的偉大成就。
聚焦青少年學生，把黨史學習教育貫穿於立德樹人教育之中。立足校園主陣地，推進黨史教育進入課堂、活動、儀式、團隊，將黨史內容融入教育教學全過程，引導青少年扣上人生第一顆扣子。充分發揮課堂教學的主要渠道作用，開設道德與法治課、歷史課，挖掘語文、地理等相關學科課程和教學方法中包含的黨史教育資源。實施中小學思想政治課改革創新行動，選拔一批著名的思想政治課教師，收集一批優秀的思想政治課教學案例，打造一批思想政治課示範課，加強黨史教育。將黨史內容融入主題小組日、團隊會議、學生社團活動，規劃開展青年講堂、青年馬克思主義者培訓項目、學習新思想，做好接班人、新時代好青少年等中小學生主題教育。紮實開展升旗儀式、成人儀式、入黨入團等儀式，加強黨旗宣誓、戴團徽領巾、向國旗敬禮等儀式禮儀的莊嚴感，激發愛黨、愛國、愛社會的情感。做好思想政治骨幹教師、少先隊輔導員、校外輔導員的建設，培養一批能講歷史、講歷史、善於講歷史的兼職教師。
第三，工作要求。
(1)層層壓實責任。各單位要高度重視，切實履行主要責任，全面負責本單位的學習教育，緊密結合實際，制定具體，做出部署安排，細化措施。各單位黨組織書記承擔第一責任人的職責。他們不僅要率先以身作則，帶頭參加學習和接受教育，還要站在第一線，指揮自己，投入足夠的時間和精力進行具體的指導，做好工作的實施。
第二，做好統籌推進工作。區教育黨工委成立黨史學習教育領導小組(以下簡稱領導小組)，負責黨史學習教育的全過程。領導小組下設辦公室，負責日常工作，辦公室主任由黨工委副書記兼任。教育機關和領導幹部首先要做好自己的學習和教育，以身作則。黨群科要加強工作指導，把開展黨史學習教育納入黨員教育培訓，在黨員幹部的日常教育管理中認真把握。普通教育一科、普通教育二科、活動中心、教育學院、實踐基地、團委、工作委員會等部門各司其職，各負其責，切實做好青少年黨史學習教育工作。
第三，加強監督指導。區教育黨工委將通過聽取報告、走訪調查、隨機抽查、參加學習討論、參加專題組織生活會議等方式，加強工作指導和監督檢查。各單位要深入了解黨支部和黨員學習教育的發展情況和實際效果，及時發現和解決苗頭和傾向性問題，防止形式主義和過場，確保學習教育的有效性。黨史教育的發展將作為基層黨建工作述職評估和支部明星評級的重要組成部分，作為領導幹部年度評估和文明校園創建評估的重要依據。
第四，做好宣傳引導。教育局黨辦、行政辦等部門要加強宣傳引導，廣泛開展宣傳報道，激發全體黨員、幹部、師生學習歷史的熱情，營造濃厚的學習氛圍。各單位要落實專人，及時梳理總結本單位黨史學習教育的特色做法、成功經驗等相關信息，依託校園網、微信微信官方賬號等各種平台進行宣傳報道，並向教育系統基層黨建網提交學習動態。----。
中共xx支部委員會。
今年2月20日。
第一，工作目標。
全區教育體系的基層黨組織、廣大黨員幹部要通過學習黨史，深刻理解紅色政權來之不易，新中國來之不易，中國特色社會主義來之不易。找出我們從哪裡來，去哪裡，找出什麼是艱苦的卓絕，是如何來的，以史為鏡，進一步檢查和校準坐標，做到不忘歷史，不忘初心，知史愛黨，知史愛國。通過黨史學習教育，進一步堅定理想信念，把握歷史規律和趨勢，了解其來源，了解其趨勢，落實德育人的根本任務，堅持為黨育人，為國育人，培養社會主義建設者和接班人？
進一步樹立宗旨意識，堅持以人為本發展教育，努力建設好學校，辦好人民滿意的教育。
進一步鼓勵責任，深入學習貫徹習近平總書記關於教育的重要討論，落實全國教育大會精神，激發教育系統官員的創業精神，克服困難，努力實施各項教育改革，加快xx教育現代化。
第二，主要任務。
堅持堅持示範帶頭，把黨史學習教育融入領導班子建設。鞏固和拓展不要忘記你的首創精神，牢記使命主題教育成果，成為黨史學習教育的載體和抓手。推動領導幹部走在前列，樹立榜樣，先學一步，深入學習，把黨史教育作為領導班子理論中心組學習的重要組成部分，列出專題進行學習討論，發揮黨員領導幹部領導學習的作用。堅持集中輪訓與幹部在線學習相結合，堅持專題黨課與交流討論相結合。嚴格執行黨員領導幹部雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加支部學習活動，帶頭交流黨史學習經驗。黨工委書記主動深入基層學校聯繫點黨支部講一堂黨史專題黨課，帶領廣大黨員幹部、師生學習、思考、實踐、融合，將黨史教育融入教育教學的全過程。結合學習黨史學習貫徹總書記關於教育工作的重要討論，引導全系統黨員、幹部、師生堅定理想信念，傳承紅色基因，永遠保持政治本色，勇於承擔責任。
2.突出日常生活，將黨史學習教育納入黨員幹部學習培訓。嚴格執行三會一課、主題黨日等基本制度，把學習黨史貫穿基層黨組織全年的組織生活。年度安排不少於4次以黨史學習教育內容為主題的黨日活動。
黨支部書記至少上過一次黨史學習教育內容的黨課。把黨史學習作為教育體系理論教育和黨性教育的重要組成部分，納入學校(公園)長夏季集中培訓、後備幹部和中層幹部專項培訓的核心課程，逐步提高課時比例。以黨史學習內容為入黨積極分子、新發展黨員、黨務工作者、支部書記、普通黨員全面覆蓋培訓的必要內容，通過理論學習、小組討論、案例教學、網絡互動等形式，創新學習積分制，提高學習效果。優化黨史教育形式，挖掘各種紅色教育資源，發揮區域黨建平台作用，充分利用各級黨建服務陣地共享資源，利用好學習強國平台，拓展學習陣地。
抓住重要節點，將黨史學習教育納入節日紀念活動。重要節點有重點、有針對性地組織專題學習，不斷推動整個系統掀起學習黨史的高潮。面對黨員、幹部、教師和青少年，在浦東開發開放30周年之際，世博會舉辦了10周年紀念活動、七一黨生日、十一國慶、六一兒童節、國家公共祭祀日等重點節點。，重點組織學習宣傳城市發展理念、黨的光榮歷史、新中國和改革開放的偉大成就。
聚焦青少年學生，把黨史學習教育貫穿於立德樹人教育之中。立足校園主陣地，推進黨史教育進入課堂、活動、儀式、團隊，將黨史內容融入教育教學全過程，引導青少年扣上人生第一顆扣子。充分發揮課堂教學的主要渠道作用，開設道德與法治課、歷史課，挖掘語文、地理等相關學科課程和教學方法中包含的黨史教育資源。實施中小學思想政治課改革創新行動，選拔一批著名的思想政治課教師，收集一批優秀的思想政治課教學案例，打造一批思想政治課示範課，加強黨史教育。將黨史內容融入主題小組日、團隊會議、學生社團活動，規劃開展青年講堂、青年馬克思主義者培訓項目、學習新思想，做好接班人、新時代好青少年等中小學生主題教育。紮實開展升旗儀式、成人儀式、入黨入團等儀式，加強黨旗宣誓、戴團徽領巾、向國旗敬禮等儀式禮儀的莊嚴感，激發愛黨、愛國、愛社會的情感。做好思想政治骨幹教師、少先隊輔導員、校外輔導員的建設，培養一批能講歷史、講歷史、善於講歷史的兼職教師。
第三，工作要求。
(1)層層壓實責任。各單位要高度重視，切實履行主要責任，全面負責本單位的學習教育，緊密結合實際，制定具體，做出部署安排，細化措施。各單位黨組織書記承擔第一責任人的職責。他們不僅要率先以身作則，帶頭參加學習和接受教育，還要站在第一線，指揮自己，投入足夠的時間和精力進行具體的指導，做好工作的實施。
第二，做好統籌推進工作。區教育黨工委成立黨史學習教育領導小組(以下簡稱領導小組)，負責黨史學習教育的全過程。領導小組下設辦公室，負責日常工作，辦公室主任由黨工委副書記兼任。教育機關和領導幹部首先要做好自己的學習和教育，以身作則。黨群科要加強工作指導，把開展黨史學習教育納入黨員教育培訓，在黨員幹部的日常教育管理中認真把握。普通教育一科、普通教育二科、活動中心、教育學院、實踐基地、團委、工作委員會等部門各司其職，各負其責，切實做好青少年黨史學習教育工作。
第三，加強監督指導。區教育黨工委將通過聽取報告、走訪調查、隨機抽查、參加學習討論、參加專題組織生活會議等方式，加強工作指導和監督檢查。各單位要深入了解黨支部和黨員學習教育的發展情況和實際效果，及時發現和解決苗頭和傾向性問題，防止形式主義和過場，確保學習教育的有效性。黨史教育的發展將作為基層黨建工作述職評估和支部明星評級的重要組成部分，作為領導幹部年度評估和文明校園創建評估的重要依據。
第四，做好宣傳引導。教育局黨辦、行政辦等部門要加強宣傳引導，廣泛開展宣傳報道，激發全體黨員、幹部、師生學習歷史的熱情，營造濃厚的學習氛圍。各單位要落實專人，及時梳理總結本單位黨史學習教育的特色做法、成功經驗等相關信息，依託校園網、微信微信官方賬號等各種平台進行宣傳報道，並向教育系統基層黨建網提交學習動態。----。
中共xx支部委員會。
今年2月20日。