（一）突出學習內容，築牢思想根基。
1.始終圍繞貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記考察上海重要講話精神，學習《習近平關於「不忘初心、牢記使命」重要論述選編》、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-2019）》、《新中國70年》等著作和習近平總書記重要講話中有關「四史」的重要論述，不斷深化對不忘初心、牢記使命的認識和理解。
2.把「四史」作為學院黨委理論中心組和各黨支部組織生活的重要學習內容，結合慶祝浦東開發開放30周年、上海世博會舉辦10周年、「七一」黨的生日、「十一」國慶節、全面建成小康社會、實現第一個百年奮鬥目標等重要節點，組織開展專題學習。
3.把「四史」作為黨員、幹部日常教育培訓的重要內容和學院黨校理論教育、黨性教育的重要組成部分，特別是加大對年輕黨員和新入黨的黨員的培訓力度，把相關學習內容加入培訓課程之中。
（二）做實學習載體，鞏固拓展主題教育成果。
1.堅持領導幹部自學與集中學習相結合；堅持集中培訓與在線學習相結合；堅持講專題黨課與交流學習體會相結合。在認真總結運用主題教育的成功經驗的基礎上，做實「四史」學習教育載體。
2.以「四史」學習教育為抓手，持續推動主題教育各項整改任務一抓到底，推動建立不忘初心、牢記使命主題教育長效機制。
（三）發揮資源優勢，創新學習方式。
1.充分運用上海作為黨的誕生地、改革開放前沿陣地的紅色資源，組織學院黨員、幹部、師生群眾到革命遺址遺蹟、紀念場館開展現場體驗教育。
2.立足學科的學術內涵和傳承脈絡，充分依託課程思政載體，發揮課堂主渠道作用，挖掘課程體系中蘊含的思想政治教育資源，把「四史」學習教育和專業知識相結合，以潛移默化、春風化雨般的方式開展學習教育。
3.以建設「偉大工程」示範黨課為契機，培育「四史」學習教育品牌黨課。通過鮮活生動、內涵豐富的黨課形式，增強學習教育的針對性、實效性和感染力。
4.發揮新聞傳播學學科優勢，立足學院實訓實踐平台，充分發掘全國各地豐富紅色資源，把「四史」學習教育與課程教學、課外實踐相結合。以學院教師工作坊為抓手，以大學生暑期社會實踐項目為載體，組織師生團隊開展「四史」學習短視頻大賽，通過尋訪紅色革命遺址遺蹟、採訪老紅軍老黨員等方式，通過拍攝「我在中共一大會址」、「我在新四軍革命紀念館」等視頻作品，形成一批高質量學習實踐成果，讓大學生深刻感悟黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就。
5.依託「學習強國」、上海乾部在線學習等自學平台，組織引導廣大黨員、幹部積極上網學習「四史」，將自覺學習「四史」內化為生活方式，每名黨員、幹部每年學習不低於10學時。同時，重點結合新聞政策史等專業知識開展理論學習，深化學習深度，確保學以致用、用有所成。
（四）堅持分類施策，增強學習實效。
1.學院領導班子和領導幹部要發揮領學促學作用，成為知史學史、以史明志的表率。同時，嚴格執行黨員領導幹部雙重組織生活制度，落實學院領導班子成員聯繫黨支部工作制度，年內至少在本支部或聯繫點講1次黨課。
2.各黨支部要把開展「四史」學習教育作為「三會一課」和主題黨日等組織生活的重要內容，做到抓在經常、融入日常。年內需至少安排4次「四史」學習教育主題黨日活動，黨支部書記至少講1次專題黨課。
3.針對教職工黨支部，要把「四史」學習教育和學術研究、創新團隊建設、課程教學等中心工作緊密結合，以形成一批高質量相關內容研究成果為目標，引導黨員教師知史愛黨、知史愛國，做到不忘歷史、不忘初心。
4.針對學生黨支部，要充分依託主題班會、課程思政、網絡文化輿論陣地等有效載體，結合專業學習、學術研究、暑期社會實踐等主題開展學習交流，加強對大學生的理想信念教育。
1.始終圍繞貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記考察上海重要講話精神，學習《習近平關於「不忘初心、牢記使命」重要論述選編》、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-2019）》、《新中國70年》等著作和習近平總書記重要講話中有關「四史」的重要論述，不斷深化對不忘初心、牢記使命的認識和理解。
2.把「四史」作為學院黨委理論中心組和各黨支部組織生活的重要學習內容，結合慶祝浦東開發開放30周年、上海世博會舉辦10周年、「七一」黨的生日、「十一」國慶節、全面建成小康社會、實現第一個百年奮鬥目標等重要節點，組織開展專題學習。
3.把「四史」作為黨員、幹部日常教育培訓的重要內容和學院黨校理論教育、黨性教育的重要組成部分，特別是加大對年輕黨員和新入黨的黨員的培訓力度，把相關學習內容加入培訓課程之中。
（二）做實學習載體，鞏固拓展主題教育成果。
1.堅持領導幹部自學與集中學習相結合；堅持集中培訓與在線學習相結合；堅持講專題黨課與交流學習體會相結合。在認真總結運用主題教育的成功經驗的基礎上，做實「四史」學習教育載體。
2.以「四史」學習教育為抓手，持續推動主題教育各項整改任務一抓到底，推動建立不忘初心、牢記使命主題教育長效機制。
（三）發揮資源優勢，創新學習方式。
1.充分運用上海作為黨的誕生地、改革開放前沿陣地的紅色資源，組織學院黨員、幹部、師生群眾到革命遺址遺蹟、紀念場館開展現場體驗教育。
2.立足學科的學術內涵和傳承脈絡，充分依託課程思政載體，發揮課堂主渠道作用，挖掘課程體系中蘊含的思想政治教育資源，把「四史」學習教育和專業知識相結合，以潛移默化、春風化雨般的方式開展學習教育。
3.以建設「偉大工程」示範黨課為契機，培育「四史」學習教育品牌黨課。通過鮮活生動、內涵豐富的黨課形式，增強學習教育的針對性、實效性和感染力。
4.發揮新聞傳播學學科優勢，立足學院實訓實踐平台，充分發掘全國各地豐富紅色資源，把「四史」學習教育與課程教學、課外實踐相結合。以學院教師工作坊為抓手，以大學生暑期社會實踐項目為載體，組織師生團隊開展「四史」學習短視頻大賽，通過尋訪紅色革命遺址遺蹟、採訪老紅軍老黨員等方式，通過拍攝「我在中共一大會址」、「我在新四軍革命紀念館」等視頻作品，形成一批高質量學習實踐成果，讓大學生深刻感悟黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就。
5.依託「學習強國」、上海乾部在線學習等自學平台，組織引導廣大黨員、幹部積極上網學習「四史」，將自覺學習「四史」內化為生活方式，每名黨員、幹部每年學習不低於10學時。同時，重點結合新聞政策史等專業知識開展理論學習，深化學習深度，確保學以致用、用有所成。
（四）堅持分類施策，增強學習實效。
1.學院領導班子和領導幹部要發揮領學促學作用，成為知史學史、以史明志的表率。同時，嚴格執行黨員領導幹部雙重組織生活制度，落實學院領導班子成員聯繫黨支部工作制度，年內至少在本支部或聯繫點講1次黨課。
2.各黨支部要把開展「四史」學習教育作為「三會一課」和主題黨日等組織生活的重要內容，做到抓在經常、融入日常。年內需至少安排4次「四史」學習教育主題黨日活動，黨支部書記至少講1次專題黨課。
3.針對教職工黨支部，要把「四史」學習教育和學術研究、創新團隊建設、課程教學等中心工作緊密結合，以形成一批高質量相關內容研究成果為目標，引導黨員教師知史愛黨、知史愛國，做到不忘歷史、不忘初心。
4.針對學生黨支部，要充分依託主題班會、課程思政、網絡文化輿論陣地等有效載體，結合專業學習、學術研究、暑期社會實踐等主題開展學習交流，加強對大學生的理想信念教育。