1、要養成固定時間內複習固定內容的習慣。
2、要在理解的基礎上複習。
3、要及時複習。
4、要經常複習，複習的次數要先密後疏。
5、要適時做好系統性複習。
擴展資料。
中考學習技巧。
勤做筆記、多做知識總結。
教科書中的知識點都會分章節、單元陳列出來，歸納總結其中的基本概念、知識點之間的聯繫和區別，各學科、章節的重點和難點，者都能夠幫助我們掌握學科知識。
及時總結錯題，形成錯題集。
每次考試中的錯題，都是知識漏洞的具象化提現，如果沒有對錯題進行及時的歸納總結，還會犯同樣的失誤。只有及時更正錯誤，使用正確的思維解題，才能夠切實提高成績。
多研究例題，精練習題。
在一般情況下，課本上和老師講述的題目往往都具有一定的代表性，鑽研例題，同時在老師的指導下精做參考書中的題目，能夠幫助我們在學習中分析解決問題的思路，發現不足，進而實現知識儲備質的飛躍。
多多分析往年真題。
中考真題都會體現出考卷的出題方式和邏輯，多做真題有助於更好地把握知識點，提高應試信心，極大提升解題能力。
良好、規範的文字書寫。
規範的書寫會在一定程度上影響到閱卷老師的打分，整潔的卷面、工整的字跡，都能夠幫助閱卷老師評閱，進而避免不必要的扣分。
中考複習方法。
1、要養成固定時間內複習固定內容的習慣。
有關資料表明：一個人確實存在著在某一固定的'時間內，做某一類事情可獲得最佳效果的生理、心理規律，這就是人體生物鐘現象，這一規律運用到複習上就要求養成固定時間內複習固定內容的習慣，一到這時間，心理上就會做好準備，複習的效率就高。
2、要在理解的基礎上複習。
大量的實踐證明，理解後的知識易記難忘。可見理解是記憶的前提和基礎。要複習好功課，必須先得把知識消化了才行，這就要求學生必須做到：上課高度集中自己的注意力，把課聽懂，當天的.疑難問題當天解決，決不拖到第二天。
3、要及時複習。
著名心理學家艾賓浩斯對遺忘現象研究發現，人們對學到的新知識，一小時後只能保持44%，兩天後只留下28%，6天後只剩下25%。這些數據表明，知識剛學過之後，遺忘特別快，經過較長時間以後，雖然記憶保留的量減少了，但遺忘的速度卻放慢了。即遺忘的規律是：先快後慢，先多後少。因此，當天課堂上學過的新知識，除了該堂課上學過的新知識，當天課後還要及時再複習。
4、要經常複習，複習的次數要先密後疏。
剛學過的知識遺忘得又快又多，所以複習的次數相對要多一些，間隔的時間也相對要短一些，即是說要經常複習，隨著記憶鞏固程度的加深，每次複習的間隔時間也可越來越長，到了一定的時候，知識就能牢固記憶，不複習也不會忘記了。
5、要適時做好系統性複習。
一個星期、一個月下來，或是學完了一單元新知識，一定要把各科知識整理歸類，系統複習，俗稱「梳辮子」，經常這樣把所學的知識條理化，久而久之，我們所學知識就很清晰地印在大腦里。
2、要在理解的基礎上複習。
3、要及時複習。
4、要經常複習，複習的次數要先密後疏。
5、要適時做好系統性複習。
擴展資料。
中考學習技巧。
勤做筆記、多做知識總結。
教科書中的知識點都會分章節、單元陳列出來，歸納總結其中的基本概念、知識點之間的聯繫和區別，各學科、章節的重點和難點，者都能夠幫助我們掌握學科知識。
及時總結錯題，形成錯題集。
每次考試中的錯題，都是知識漏洞的具象化提現，如果沒有對錯題進行及時的歸納總結，還會犯同樣的失誤。只有及時更正錯誤，使用正確的思維解題，才能夠切實提高成績。
多研究例題，精練習題。
在一般情況下，課本上和老師講述的題目往往都具有一定的代表性，鑽研例題，同時在老師的指導下精做參考書中的題目，能夠幫助我們在學習中分析解決問題的思路，發現不足，進而實現知識儲備質的飛躍。
多多分析往年真題。
中考真題都會體現出考卷的出題方式和邏輯，多做真題有助於更好地把握知識點，提高應試信心，極大提升解題能力。
良好、規範的文字書寫。
規範的書寫會在一定程度上影響到閱卷老師的打分，整潔的卷面、工整的字跡，都能夠幫助閱卷老師評閱，進而避免不必要的扣分。
中考複習方法。
1、要養成固定時間內複習固定內容的習慣。
有關資料表明：一個人確實存在著在某一固定的'時間內，做某一類事情可獲得最佳效果的生理、心理規律，這就是人體生物鐘現象，這一規律運用到複習上就要求養成固定時間內複習固定內容的習慣，一到這時間，心理上就會做好準備，複習的效率就高。
2、要在理解的基礎上複習。
大量的實踐證明，理解後的知識易記難忘。可見理解是記憶的前提和基礎。要複習好功課，必須先得把知識消化了才行，這就要求學生必須做到：上課高度集中自己的注意力，把課聽懂，當天的.疑難問題當天解決，決不拖到第二天。
3、要及時複習。
著名心理學家艾賓浩斯對遺忘現象研究發現，人們對學到的新知識，一小時後只能保持44%，兩天後只留下28%，6天後只剩下25%。這些數據表明，知識剛學過之後，遺忘特別快，經過較長時間以後，雖然記憶保留的量減少了，但遺忘的速度卻放慢了。即遺忘的規律是：先快後慢，先多後少。因此，當天課堂上學過的新知識，除了該堂課上學過的新知識，當天課後還要及時再複習。
4、要經常複習，複習的次數要先密後疏。
剛學過的知識遺忘得又快又多，所以複習的次數相對要多一些，間隔的時間也相對要短一些，即是說要經常複習，隨著記憶鞏固程度的加深，每次複習的間隔時間也可越來越長，到了一定的時候，知識就能牢固記憶，不複習也不會忘記了。
5、要適時做好系統性複習。
一個星期、一個月下來，或是學完了一單元新知識，一定要把各科知識整理歸類，系統複習，俗稱「梳辮子」，經常這樣把所學的知識條理化，久而久之，我們所學知識就很清晰地印在大腦里。