遠視儲藏值低普通是指生理性遠視度數低於同齡人的正常範圍,多出現在兒童青少年,可以經過一些方式維護眼睛,防止開展為遠視,詳細如下:
參與戶外活動時期
每天戶外活動時期建議不少於 2 小時。
堅持正確的讀寫姿態
眼睛離書本一尺,胸口離桌沿一拳,握筆手指離筆尖一寸。
防止長時期近距離用眼
延續近距離用眼 3~分鐘後,應休息 5~
分鐘
保證良好的照明環境
讀寫時,光線要充足,不在光線昏暗的環境下看電子螢幕。
控制電子產品經常使用
除教育部門布置的線上學習時期外,儘量控制電子產品經常使用,單次不宜超越 分鐘,每天累計不宜超越
小時
保證足夠的睡眠和營養
小在校生每天睡眠 小時,初中生 9
小時,高中生 8 小時;不偏食、不挑食,多吃水果、蔬菜、魚類、豆製品等有益於視力安康的食物。
樹立屈光發育檔案
監測視力及屈光度變化,了解遠視儲藏降低狀況,及時採取干預措施。
另外,假設是病理性遠視儲藏值低,除上述維護措施外,還應及時就醫,查明要素,啟動針對性治療。
參與戶外活動時期
每天戶外活動時期建議不少於 2 小時。
堅持正確的讀寫姿態
眼睛離書本一尺,胸口離桌沿一拳,握筆手指離筆尖一寸。
防止長時期近距離用眼
延續近距離用眼 3~分鐘後,應休息 5~
分鐘
保證良好的照明環境
讀寫時,光線要充足,不在光線昏暗的環境下看電子螢幕。
控制電子產品經常使用
除教育部門布置的線上學習時期外,儘量控制電子產品經常使用,單次不宜超越 分鐘,每天累計不宜超越
小時
保證足夠的睡眠和營養
小在校生每天睡眠 小時,初中生 9
小時,高中生 8 小時;不偏食、不挑食,多吃水果、蔬菜、魚類、豆製品等有益於視力安康的食物。
樹立屈光發育檔案
監測視力及屈光度變化,了解遠視儲藏降低狀況,及時採取干預措施。
另外,假設是病理性遠視儲藏值低,除上述維護措施外,還應及時就醫,查明要素,啟動針對性治療。