這或許是一種異常現象。普通來說，當兒童的裸眼視力為 4.6 時，其對應的遠視度數通常在 -5 度左右。但是，這只是一個大致的參考範圍，詳細狀況還要求依據團體的眼睛狀況、屈光度數、散光等要素啟動評價。
假設兒童的裸眼視力為 4.6，但經過專業的醫學驗光後，發現其遠視度數為 4 度，這或許意味著兒童存在比擬嚴重的遠視疑問。此時，家長應該帶孩子到正軌的眼科機構啟動審核，以確定詳細的遠視度數和散光狀況，並採取相應的矯正措施，如佩戴適宜的眼鏡等。同時，還要求留意堅持良好的用眼習氣，如防止長時期盯著電腦、手機等電子設備，堅持正確的坐姿和閱讀距離等，以減緩遠視的開展。
要求留意的是，視力與遠視度數之間的相關較為複雜，不能簡易地依據裸眼視力推測遠視度數。因此，當發現孩子的視力異常時，應該及時就醫，啟動片面的眼科審核和診斷，以確定詳細的疑問並採取相應的治療措施。
假設兒童的裸眼視力為 4.6，但經過專業的醫學驗光後，發現其遠視度數為 4 度，這或許意味著兒童存在比擬嚴重的遠視疑問。此時，家長應該帶孩子到正軌的眼科機構啟動審核，以確定詳細的遠視度數和散光狀況，並採取相應的矯正措施，如佩戴適宜的眼鏡等。同時，還要求留意堅持良好的用眼習氣，如防止長時期盯著電腦、手機等電子設備，堅持正確的坐姿和閱讀距離等，以減緩遠視的開展。
要求留意的是，視力與遠視度數之間的相關較為複雜，不能簡易地依據裸眼視力推測遠視度數。因此，當發現孩子的視力異常時，應該及時就醫，啟動片面的眼科審核和診斷，以確定詳細的疑問並採取相應的治療措施。