兒童左眼 度、右眼 2
度，或許是遠視，也或許是遠視、散光等。
眼睛的屈光形態遭到多種要素的影響，包括眼球的外形、晶狀體的屈光度、眼軸的長度等。在正常狀況下，當平行光線進入眼睛後，集聚焦在視網膜上，構成明晰的圖像。假設這些要素出現異常變化，造成光線無法聚焦在視網膜上，就會構成屈光不正。
屈光不正包括遠視、遠視和散光等。遠視是指光線聚焦在視網膜之前，造成視物模糊；遠視是指光線聚焦在視網膜之後，相同會造成視物模糊；散光是指光線不能聚焦在同一個焦點上，構成多個模糊的圖像。
因此，假設兒童左眼 度、右眼 2
度，要求到醫院啟動詳細的審核，以確定詳細的屈光形態。假設是遠視，要求及時採取措施，如佩戴眼鏡、堅持良好的用眼習氣等，以防止度數進一步加深。
度，或許是遠視，也或許是遠視、散光等。
眼睛的屈光形態遭到多種要素的影響，包括眼球的外形、晶狀體的屈光度、眼軸的長度等。在正常狀況下，當平行光線進入眼睛後，集聚焦在視網膜上，構成明晰的圖像。假設這些要素出現異常變化，造成光線無法聚焦在視網膜上，就會構成屈光不正。
屈光不正包括遠視、遠視和散光等。遠視是指光線聚焦在視網膜之前，造成視物模糊；遠視是指光線聚焦在視網膜之後，相同會造成視物模糊；散光是指光線不能聚焦在同一個焦點上，構成多個模糊的圖像。
因此，假設兒童左眼 度、右眼 2
度，要求到醫院啟動詳細的審核，以確定詳細的屈光形態。假設是遠視，要求及時採取措施，如佩戴眼鏡、堅持良好的用眼習氣等，以防止度數進一步加深。