如何運用信息技術來支持優化數學課堂教學環節的[朗讀]

如何應用信息技術優化教學環節的幾點做法：
1、運用現代信息技術激發學生學習的興趣學習是艱苦的腦力勞動，學生一旦有了興趣，對事物有了美感，也就變「苦學」為「樂學」了。這時，作為就應該為他們創設各種條件，使他們主動參與進來，成為學習的主人。
2、應用信息技術優化教學環節增強課堂教學效果。在課堂上運用信息技術進入課堂，不僅可使一些使本教師難教、學生難懂的教學簡單化、形象化，也可以方便教師更好地突破知識的重點、難點，把抽象的知識形象地展現給學生，化抽象為簡單。
3、老師在練習課上從基本問題出發，循序漸進地設計練習內容和增加難度，設計一定的嘗試練習題和發展性練習題，使學生知道知識的內在聯繫及規律，引導學生從多個角度去分析問題解決問題，同時也可以培養學生不依常規去尋求變異，使學生既長知識，長智慧。