關於以的讀書筆記

1、節飲食以養胃，多讀書以養膽。

2、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修

3、真正的讀書使瞌睡者醒來，給未定目標者選擇適當的目標。正當的書籍指示人以正道，使其避免誤入歧途。卡耐基

4、人生太短，歲月太長。生活是公平的，要活出精彩，需要一顆奮進的心。以勤為本，以韌為基，儘自己的全力，求最好的結果，行動成就夢想，奮鬥成就人生。人生苦短，財富地位都是附加的，生不帶來死不帶去，簡單的生活就是快樂的生活。

5、人活著的意義應當是在過程，而不是結論。所以一個人不應該以自己的經驗和觀點去影響另一個人，何況他不是你，你也不是他。每一個人的過程都不一樣，人生的酸甜苦辣應當自己嘗一嘗，嘗試才是人生。

6、你不是擔心沒有人愛你。你擔心的是沒有人用你要的方式愛你。到頭來你會發現你的擔心是對的：沒有人能以你想要的方式愛你，除了你自己。

7、年輕的時候以為不讀書不足以了解人生，直到後來才發現如果不了解人生，是讀不懂書的。讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活吧。

8、人生路上，可能春風得意，也可能坎坷不平，無論如何，我們都要一直走下去。榮耀也罷，屈辱也罷，都要以平和的心態去面對，少一些無奈與感慨，多一份從容和淡然。把心放平，生活就是一泓平靜的水；把心放輕，人生就是一朵自在的雲。

9、法律不可能給每個人以方便，如果它有益於全體和大多數人，我們就該滿足了。

10、如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕學習而告終。

11、一忍可以制百勇，一靜可以制百動。

12、凡遇事須安祥和緩以處之，若一慌忙，便恐有錯。蓋天下何事不從忙中錯了。故從容安祥，為處事第一法。

13、不要以感傷的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了，最聰明的辦法，就是好好對付你的現在--現在正握在你的手裡，你要以堂堂正正的大丈夫氣概去迎接如夢如幻的未來。

14、敢於亮出自己的弱項仍然可以得到人的尊重。

15、慈善必須以商業的計劃執行，以商業的形式執行，慈善才能走得久走得長。

16、江海之所以能為百穀王者，以其善下之，故能為百穀王。是以聖人慾上民，必以言下之；欲先民，必以身後之。是以聖人處上而民不重，處前而民不害。是以天下樂推而不厭。以其不爭，故天下莫能與之爭。

17、發光不是太陽的專利，玻璃也可以發光。我們也可以發出耀眼的光芒。

18、內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。

19、聖人常無心，以百姓心為心。

20、慈故能勇；儉故能廣；不敢為天下先，故能成器長。今舍慈且勇；舍儉且廣；舍後且先；死矣！夫慈以戰則勝，以守則固。天將救之，以慈衛之。

21、天地不仁，以萬物為芻狗；聖人不仁，以百姓為芻狗。

22、天長地久。天地所以能長且久者，以其不自生，故能長生。是以聖人後其身而身先；外其身而身存。非以其無私邪？故能成其私。

23、吉事尚左，凶事尚右。偏將軍居左，上將軍居右，言以喪禮處之。殺人之眾，以悲哀泣之，戰勝以喪禮處之。

24、民之飢，以其上食稅之多，是以飢。民之難治，以其上之有為，是以難治。民之輕死，以其上求生之厚，是以輕死。夫唯無以生為者，是賢於貴生。

25、以正治國，以奇用兵，以無事取天下。吾何以知其然哉？以此：天下多忌諱，而民彌貧；人多利器，國家滋昏；人多伎巧，奇物滋起；法令滋彰，盜賊多有。故聖人云：「我無為，而民自化；我好靜，而民自正；我無事，而民自富；我無欲，而民自朴。」

26、謬論不足以解惑，真言卻可以解憂。

27、智者知幻即離，愚者以幻為真。

28、書以陶性情，詩以養靜觀。
詩書勤乃有，不勤腹空虛。

29、以小人之慮，度君子之心。
量小非君子，無毒不丈夫。

30、有時候，你的一句話可以讓我回味幾天。有時候，你的一句話也可以讓我失望幾天。這就是在乎。

31、誠信為根，立身為本，品行為重，立人為家，以身為則，立信為國，以禮待人，以德服人，以義示人，以孝育人，修身律己，做文明人，誦傳經典，弘揚正氣。

32、愛可以另一個原本高尚的人墮落，也可以讓一個墮落的人變得高尚。

33、樹以蒼涼的身姿展現出傲美的意境。樹木的靜美，是樹的魂支撐起來的冰雪的純美。沒有樹的傲然，哪來的雪絨花的俊美；沒有雪絨花的輕盈，哪來的樹的嫵媚。風兒輕拂，雪花紛飛，世界在雪花紛飛的朦朧夢境里沉睡。

34、本文非常好地理解了風箏含義，選取了一個最能發揮自己特色的角度抒情說理，動之以情，曉之以理。

35、人應該活的真善美。不虛偽不做作直率乾脆，這是真；以同情之心待人，以惻隱之心愛人，這是善；溝通心靈和儀表，融合人類與自然，這是美。以真善美的品味做人，其樂無窮。

36、知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂。

37、以後對別人就得防一著，別再那樣天真，老是「以君子之心度小人之腹」。以前……你總以為年輕人是純潔的……年輕人不比中年人純潔多少，一切都要慢慢地觀察，「日久見人心」，「知人知面不知心」，這幾句老話真有道理！(p

38、美術聯考加油！親愛的朋友，平和一下自己的心態，控制自己的情緒，以平常心態應考，考完一門忘一門，讓自己儘量放鬆，好好休息。希望你一舉高中喔。

39、他們商量後，決定徒步走回房間，並約定輪流說笑話唱歌和講故事，以減輕登樓的勞累。

40、感情，不一定要轟轟烈烈才動人，它也可以平淡而的綻放，久遠而溫馨的品嘗。，不一定要擁有會無憾，它也可以是一種，一種回憶，一種嚮往，成為你長久的。

41、義以生利，利以豐民。——《國語·晉語》。

42、我躺下來，以一張報紙當枕頭。高高在我上方的，是會眨眼的星星，而當火車彎曲而行，這些星群便上上下下的畫著弧線，望著它們，我睡著了。今天已經過去——我生命中所有天中的一天，明天又會是新的一天，而我依然年輕。

43、開頭：魯迅先生"俯首甘為孺子牛";周總理鞠躬盡瘁，死而後已；孔繁森將自己的一生奉獻於阿里。他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值，為社會進步做出巨大的貢獻，為世人稱頌。其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量。

44、投之以桃，報之以李。老師，我不會忘了您的諄諄教誨。

45、可以一杯滾水燙死我也可以一杯冰水冷死我但不能一杯溫水耗著我我要的是黑白分明直接利落。

46、熱鬧中以冷靜的眼光看待一切，就會省去許多煩心事；冷落時存一份向上的心，才能享受到許多真樂趣。

47、以社會主義核心價值體系為根本建設和諧文化，是構建社會主義和諧社會的重要任務。

48、感悟：往山頂走，風雨可能更大，但不足以危及生命；如果往山下走，卻有可能遇到山洪致人於死地。

49、根據設定情景，以給予的「核心詞」為生長點，擴展成一段話。

50、請以「和諧」為內容寫三句話。要求每句話都使用比喻，三句話構成排比。（全國卷Ⅰ）。