關於玉的讀書筆記

1、我們未曾飽讀詩書，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，說的是讀書升華境界與眼界；上下五千年，縱橫幾千里，說的是讀書開闊視野，學海無涯。

2、玄猿白鹿隨隱見，金獅玉象任行藏。

3、猴王被擒。玉帝使刀砍斧剁火燒雷擊，不能損傷悟空毫毛。太上老君又把悟空置丹爐鍛鍊，七七四十九日開爐，孫悟空依然無傷，在天宮大打出手。玉帝請來佛祖如來，把孫悟空壓在五行山下，飢時給他鐵丸子吃，渴時，與他熔化的鋼汁喝。

4、一場大雪過後，房屋地上莊稼像披上一層銀色的衣裳。風一吹，雪花飄飄揚揚。馬路像一條玉帶伸向遠方，落了葉的樹枝上掛滿了毛茸茸的銀條，冬夏常青的松柏樹上，堆滿了蓬鬆的雪球，大地像鋪上了一層毛毯。

5、萬節修篁鳳凰翔起玄猿白鹿金獅玉象。

6、（）修身養性心如玉，縱慾貪色形成魔。

7、到了這個村子，一切憂愁全部忘掉。只記得碧玉纏繞的山，清澈見底的小河圍在山邊。山像一個寶石，而水就是寶石周圍的花圈。異常漂亮。在村子裡，給人一種樸實的美麗。一座座房子連在一起，排成一條長龍，彎彎曲曲。像個英文字母在土地上排列著。

8、首先映入眼帘的是星羅棋布玉立婷婷的荷花。紅荷垂露，盈盈欲滴；白荷帶雨，皎皎無瑕；怒放的，嫩蕊搖黃；含苞的，嬌羞欲語。再加上綠蓋疊翠，青盤滾珠，好一幅迷人的景色。

9、陶瓷故鄉在中國，瓷都當推景德鎮；陶器出現在史前，瓷器始於東漢間；潔白如玉薄若紙，透明如鏡能照面；生活起居離不開，陶瓷文明震世界。

10、石蘊玉則山朗，水含珠而川媚；運用之妙，存乎一心。只要肯下苦功，平時多閱讀，多積累，學習新的方法，就可以使自己的作文語言具有文采，言之無文，行而不遠，文采是文學的重要部分。

11、我愛讀書，既不是為了「黃金屋」，也不希望有「顏如玉」，只是從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。

12、其曲彌高，其和彌寡。--宋玉。

13、玉不啄，不成器；人不學，不知道。——《禮記》。

14、夏日真美好，我已想起詠柳這首詩：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。這詩寫得多好啊！把蜜蜂都招來了呢，都想采詠柳的蜜呢？

15、途徑蛇盤山。玉帝傳旨處死。

16、龍王閻王上玉帝處告狀，玉帝派太白金星下界招撫猴王，請他上天作官。孫悟空欣然前往，在武曲星君的捉弄下，玉帝封他做了弼馬溫。當孫悟空明白了自己不過是個馬夫後，大怒之下迴轉花果山，扯起大旗，自稱齊天大聖。

17、澹日滾殘花影下，軟風吹送玉樓西。——陳子龍的《浣溪沙·楊花》。

18、玉不琢不成器，人不學不知道。(禮記。

19、寶玉沒趣，只得又來找黛玉。誰知才進門，便被黛玉推出來了，將門關上。寶玉又不解何故，在窗外只是低聲叫好妹妹好妹妹，黛玉總不理他。寶玉悶悶的垂頭不語。紫鵑卻知端底，當此時料不能勸。那寶玉只呆呆的站著。

20、黛玉笑道：「早知他來，我就不來了。」寶釵道：「我更不解這意。」黛玉笑道：「要來一群都來，要不來一個也不來，今兒他來了，明兒我再來，如此間錯開了來著，豈不天天有人來了?也不至於太冷落，也不至於太熱鬧了。姐姐如何反不解這意思?」

21、）玉不琢，不成器；人不學，不知道。（《禮記》）。

22、：寧為玉碎，不為瓦全。———《北齊書·元景安傳》。

23、:玉不琢，不成器；人不學，不知道。

24、范玉恕：老老實實做人,結結實實蓋樓。

25、常玉不琢，不成文章；君子不學，不成其德。班固。

26、「儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰？」這黛玉低吟著的悲涼試句一直被古往今來的獨孤人士吟唱至今，這句詩出自曹雪芹的手筆，似乎也暗示著<<紅樓夢>>這部小說的悲涼結局和它之中蘊涵著的封建社會獨有的蒼涼和無奈。

27、玉在匣中求善價，釵於奩（lián，女子梳妝用的鏡匣）內待時飛。

28、大丈夫寧為玉碎，不為瓦全。(李白藥。

29、他山攻玉博採眾長。

30、丹楓迎秋，金風送爽，北雁南飛翔；梧桐葉落，玉露生寒，莫忘添衣裳；橙紅橘綠，桂子飄香，秋風送吉祥；春華秋實，蟹肥菊黃，願你身安康。國慶節快樂。

31、寶玉便走近黛玉身邊坐下，又細細打量一番，因問：「妹妹可曾讀書？」黛玉道：「不曾讀，只上了一年學，些須認得幾個字。」

32、金錢滿地西風急。——謝逸《採桑子·楚山削玉雲中碧》。

33、態度決定命運、氣度決定格局、底蘊的厚度決定事業的高度。贈人以金玉，莫如饋人以精神燭光。

34、「玉不琢，不成器；人不學，不知道。」
釋義：玉石不經過雕琢，不能成為有用的器物；人不經過學習，就不懂得道理。

35、大鬧天宮，推翻玉帝。——釋義：要有反抗精神，不畏強權。