因此，我在教學中鼓勵學生大量的閱讀課外書籍和有益的報刊雜誌，在閱讀之餘還要做好摘抄。大量的閱讀和擴大語言積累在提高學生語言能力方面的作用，在語文教改實驗中已有定論，它是提高學生寫作能力有效的途徑。