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2021-04-23 09:46:51

用功利目標規範生長,結果必然是壓制生長,實際上仍是否定了「教育即生長」。生長本身沒有價值嗎?一個天性得到健康發展的人難道不是既優秀又幸福的嗎?這是值得思考的。