「教育的實質就在於使一個人努力在某件事件上表現自己，表現出自己的優點來。在某種好的東西中來認識自己--善於支持人的這種高尚的志向是多麼重要啊！教育者往往在那麼長久而痛苦地尋找的那種自我教育的強大推動力，不是就在這裡嗎？應當在心理學討論會上提出這個問題：人的表現問題。……怎樣才能做到，使人儘量地努力在好的方面表現自己呢？我深信，一個人想在某個好的方面表現自己的願望越深刻、越誠摯，他在內心對自我紀律的有求就越高，他對自己身上不好的的東西就越加不肯妥協。」