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儿童的短文

1、關懷別人、合理的善良，是兒童集體生活應有的氣氛，是師生相互關係應有的主要品質。關懷--這是多麼美好的詞，同時又是多麼深刻、複雜、多方面的，有人性的態度。如果關懷是相互的，那就是說，一個人可以把自己心靈深處的一切敞開讓別人知道。

2、如果教師缺乏幽默感，就會築起一道師生互不理解的高牆：教師不理解兒童，兒童也不理解教師。意識到兒童不理解你，就會使你生氣，教師生起這種氣來，就往往無法擺脫。親愛的同行，相信我，侵蝕學校生氣勃勃的肌體，毒害學生集體生活的衝突，多半正是這種互不理解引起的。

3、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。

4、教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種遊戲的。

5、兒童有生存權利、受教育權利和遊戲權利。

6、一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。

7、父母是天然的教師。他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。

8、養成教育是管一輩的教育，是教給少年兒童終身受益的東西，它與素質教育緊密相關。

9、教育是引導兒童的發展，使得到對於社會的適當的事業。

10、當我們信託教育以兒童的純潔的和易感的心靈，信託它去在這些心靈中刻劃最初的，因此是最深刻的輪廓時，我們完全有理由去問教育者將在他的活動中追求什麼目的，並且要求對這個問題有明確而斷然的答覆。