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教育的短文

1、佛法一定要回歸到「教育」，才能夠創造光明的前途，普遍利益一切眾生。因為宗教的範圍是天道、鬼神道和仙道，各各宗教之間，都劃清界線，產生對立，只有佛陀教育涵蓋十法界，有廣大的包容性，能夠給予眾生真正的利益。

2、國家應成立人腦開發工程局。與教育不同之處，它的工作重點是從生理學、心理學、社會學的角度去提示人的智力發展的一般規律和特殊規律，然後指導社會成員按照規律去開發自己的大有作為資源，指導各機關有效地開發幹部們的職業智力，指導各工廠、企業用最佳辦法提高職工的職業素質，指導教育部門拋棄那些折磨學生而又無益於智力的教育手段。

3、性教育也正應該是愛的教育，即由生活、志趣和希望的—致所組成的那種重大的深刻的感情教育。

4、教育是對於受教育者心理上所施行的一種確定的，有目的的和有系統的感化作用。以便在受教育者的身心上，養成教育者所希望的品質。

5、教育孩子的過程，也是教育自己的過程，你希望孩子怎樣，你自己就應該怎樣。從孩子的語言和行為中我們常常可以聽到、看到自己的言行。

6、李湘問我教育子女有沒有自己的思路。我提到我希望我的小孩能做到（1）開心：首先人要快樂；（2）信心：一個人要有「我能」精神和（3）耐心：不要過急，做到與時俱進最好。這裡再補充2條：專心：做事情要專注；用心：做人做事都要用心。

7、正因為教育者能夠使用明智的、真摯感人的語言，正因為教育者要求言行一致，思想和行為的一致，我們才能培養出愛國主義者。

8、當今吏治腐敗，我絕不去做官，也不打算棄學經商。教育界雖清苦，卻是兒盡責之處也。

9、我們都是中國長大的，我們受了20 多年的教育，自己不曾種過一粒米，不曾挖過一塊煤。我們都是靠千千萬萬終日勞動的中國工農大眾的血汗供養長大的。他們渴望我們，我們還不該趕快回去，把自己的一技之長，獻給祖國的人民嗎？

10、教育工作的經驗表明；對男女青年談談什麼是愛情，不僅是可以的，而且是必要的。