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知识的短文

1、班主任對學生發生教育影響，不只是由於他的知識，而且由於他的道德威望。教育者的人格，他的道德面貌，對學生意識性格的形成，對他們的共產主義行為習慣的養成，都能發生決定性的影響。

2、體也，載知識之車而寓道德之舍也。

3、道德可以彌補知識的不足，知識無法填補道德的空白。

4、知識欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人間理想。

5、知識不全可以用道德彌補，道德不全卻難以用知識彌補。

6、一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。

7、良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。

8、知識不能單從經驗中得出，而只能從理智的發現與觀察到的事實兩者的比較中得出。

9、學習任何知識的最佳途徑是由自己去發現，因為這種發現理解最深、也最容易掌握其中的規律、性質和聯繫。

10、興趣的源泉還在於運用知識，在於體會到智慧能統帥事實和現象，人的內心裡有一種根深蒂固的需要--總想感到自己是發現者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特彆強烈。但如果不向這種需求提供養料，即不積極接觸事實和現象，缺乏認識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。我認為，不斷扶植相加深學生想成為發現者的願望，並通過特殊的工作方法實現他的這一願望，是一項十分重要的教育任務。