小學開學前準備工作[朗讀]

一年級的學生在生活自理能力方面:
能靈活使用餐具。
能在餐後收拾自己的餐具。
能遵守用餐禮儀,如不邊吃邊說話或亂丟食物殘渣等。
能整理服裝、儀容,以及餐後擦嘴巴、漱口、洗手等。
能穿脫衣服、襪子、鞋子及整理衣物,例如放、折、疊、掛。
能以自己的詞彙,清楚發音來表達生活需求。
擴展資料。
1.自我表達能力方面:
能以動作、手勢或其他肢體語言來幫助陳述。
能注意傾聽別人說話,並表達是否聽懂。
能理解較為冗長或複雜的應對語句。
2.情緒行為表現方面:
能適度紆解情緒,能表達喜、怒、哀、樂。
能表達適當的社會行為,避免不當的.退縮或攻擊行為。
能跟別人和諧互動溝通。
3.家長為孩子入學前所做的其他教育準備，備妥子女各項資料,拜訪學校、老師。
詢問學校、老師相關學習及配合方式。
教導子女認識學校環境及教室方位。
教導子女在校園中行的安全知能與技巧。
教導子女熟悉教室內的飾置、動線及座位。
教導子女辨識自己上學常需攜帶的文具、用品。