通過塑造形象反映社會生活的一種社會意識形態。反映和滿足人們現實在生活和精神世界,滿足人們的審美需求。你表現的手段和方法不同。分為表演藝術(音樂、舞蹈和樂器),造型藝術(雕像、建築和繪畫),語言藝術(文學)。綜合藝術(戲劇和電影)等等。這就是藝術。
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什麼是藝術?你看不懂的就叫藝術[朗讀]
藝術範疇可以分為造型藝術,表演藝術,語言藝術,綜合藝術四個大類;造型藝術又包含繪畫、雕塑、書法、攝影等;表演藝術包括音樂、舞蹈等;語言藝術包括文學,而文學又有小說、散文、詩歌等具體體裁,種類龐大;綜合藝術包括電影、電視劇、戲劇等。藝術在人們的生活中有著廣泛的存在,可以說幾乎與其天天相處,並不神秘,藝術就在人們身邊,偉大的作品,常常與人們感同身受。就看「懂」和看不「懂」的問題,要用針對性的眼光去判斷。個人觀點,分享交流。
一、偉大的作品往往都帶有一定的通俗性,這種通俗性,是通俗易懂,人們都能夠看懂好讀。當然,人們面對藝術作品會產生不同的感受,儘管在認識上可能存在不同觀點,並不排除人們在欣賞方面的共性。比如,托爾斯泰的小說《安娜卡列尼娜》,是一部受歡迎的文學巨著,人們都能讀懂;羅中立的油畫《父親》,也能看懂;馮小剛的電影《集結號》,可以看懂。偉大的或優秀的作品,人們可以在接受的過程中獲得教益,得到美感,受到感化。
當然,人們在看「懂」藝術作品這個問題上,存在不同程度的理解和認識。由於各自不同的人生經歷,受教育程度不同,個人在後天學習刻苦不同等因素,在領會藝術作品的深度方面,必然會有差異,這種狀態是很正常的,並不影響人們欣賞偉大或者優秀的藝術作品。
二、在藝術世界裡,有很多藝術作品不太容易理解,就是人們常說的,看不懂。有一些現代藝術作品,人們在欣賞過程中,確實會遇到看不懂的問題。比如貝克特的荒誕戲劇《等待戈多》,看不懂;喬伊斯的意識流小說《尤利西斯》,讀不懂;包括國內外一些當代裝置藝術作品,也是很費解,不知所措。人們看不懂,並不能否認其作品的偉大或優秀。看得懂當然好,看不懂也不能說就不優秀,衡量藝術作品的好與不好,不是孤立地以此為標準。應該從該藝術作品對當時的現實生活的挖掘程度,表達出來的思想深度,並在某個藝術領域裡,產生多大的影響力和重大意義,去衡量評價和認定。
三、藝術作品是用形象思維去發現,創作,捕捉靈光閃現的瞬間,發揮創作者的經驗,思考,經歷,從獨特的角度和視覺去發現美,描寫美,常常帶有自身與眾不同情感書寫創作,有著特別的個性。個性色彩濃郁的藝術作品,由於太注重個人的情感的傾訴,又時常表現出一定程度的晦澀,人們可能就看不太懂,如果再加上不同文化背景,理解認識難度就會加大。這種反映在人們身上的看不「懂」,是一個正常欣賞或閱讀過程中產生的現象,不足為奇。
總之,「懂」或不「懂」,不是衡量藝術作品的標準,是藝術作品多樣性多重性的表現,藝術作品中存在的這些因素,恰恰表現了藝術作品的複雜性和某類藝術作品的別開生面。
當然,針對有些當代作品中表現出來的故弄玄虛,舞神弄鬼,人為製造神秘或者庸俗十足的作品,不在此列,不值一提。
一、偉大的作品往往都帶有一定的通俗性,這種通俗性,是通俗易懂,人們都能夠看懂好讀。當然,人們面對藝術作品會產生不同的感受,儘管在認識上可能存在不同觀點,並不排除人們在欣賞方面的共性。比如,托爾斯泰的小說《安娜卡列尼娜》,是一部受歡迎的文學巨著,人們都能讀懂;羅中立的油畫《父親》,也能看懂;馮小剛的電影《集結號》,可以看懂。偉大的或優秀的作品,人們可以在接受的過程中獲得教益,得到美感,受到感化。
當然,人們在看「懂」藝術作品這個問題上,存在不同程度的理解和認識。由於各自不同的人生經歷,受教育程度不同,個人在後天學習刻苦不同等因素,在領會藝術作品的深度方面,必然會有差異,這種狀態是很正常的,並不影響人們欣賞偉大或者優秀的藝術作品。
二、在藝術世界裡,有很多藝術作品不太容易理解,就是人們常說的,看不懂。有一些現代藝術作品,人們在欣賞過程中,確實會遇到看不懂的問題。比如貝克特的荒誕戲劇《等待戈多》,看不懂;喬伊斯的意識流小說《尤利西斯》,讀不懂;包括國內外一些當代裝置藝術作品,也是很費解,不知所措。人們看不懂,並不能否認其作品的偉大或優秀。看得懂當然好,看不懂也不能說就不優秀,衡量藝術作品的好與不好,不是孤立地以此為標準。應該從該藝術作品對當時的現實生活的挖掘程度,表達出來的思想深度,並在某個藝術領域裡,產生多大的影響力和重大意義,去衡量評價和認定。
三、藝術作品是用形象思維去發現,創作,捕捉靈光閃現的瞬間,發揮創作者的經驗,思考,經歷,從獨特的角度和視覺去發現美,描寫美,常常帶有自身與眾不同情感書寫創作,有著特別的個性。個性色彩濃郁的藝術作品,由於太注重個人的情感的傾訴,又時常表現出一定程度的晦澀,人們可能就看不太懂,如果再加上不同文化背景,理解認識難度就會加大。這種反映在人們身上的看不「懂」,是一個正常欣賞或閱讀過程中產生的現象,不足為奇。
總之,「懂」或不「懂」,不是衡量藝術作品的標準,是藝術作品多樣性多重性的表現,藝術作品中存在的這些因素,恰恰表現了藝術作品的複雜性和某類藝術作品的別開生面。
當然,針對有些當代作品中表現出來的故弄玄虛,舞神弄鬼,人為製造神秘或者庸俗十足的作品,不在此列,不值一提。