引起和維持有意注意的條件有哪些:簡述保持有意注意的條件[朗讀]

無意注意也稱不隨意注意是沒有預定目的、無需意志努力、不由自主地對一定事物所發生的注意.無意注意時心理活動對一定事物的指向和集中是由一些主客觀條件所引起的.容易引起無意注意的條件包括①客觀條件即刺激物本身的特點.包括比較強烈的刺激作用刺激物之間顯著的對比關係刺激物的活動和變化新異突出的刺激作用等.②主觀條件即人本身的狀態.包括當時的需要當時的特殊情緒狀態當時的直接興趣。

種類分有意注意和無意注意引起無意注意的條件:1、刺激物本身的特點客觀條件.①刺激物的強度②刺激物的對比③刺激物的運動變化④刺激物的新異性2、人自身的狀態,即主觀條件①人對事物的需要、興趣②人的情緒和精神狀態③人的知識經驗引起有意注意的條件:1、對目的的任務的理解2用堅強的意志排除干擾3合理的組織活動3培養間接興趣(我們也是剛剛學完這章內容,希望可以幫助到你)。

一,給孩子適當的任務,引起孩子的思考,比如,要孩子看書時,就要提問,孩子就會朝那方面思考,就注意那個方面了;又如,帶孩子見到一個人時,就先問孩子那是誰,然後再介紹,就引起了孩子的有意注意了,以後見到一個人就會思考他是誰.二,用一點聲音,因為幼兒的聽力好,有聲音就很容易引起他的注意的,要幼兒注意什麼,就弄出一些聲音來,就很快吸引幼兒的注意了,比如,要幼兒注意看黑板,老師就拍拍掌,班上的幼兒就都看老師了,老師再指黑板,幼兒就都看黑板了.三,長期堅持,時時提醒,慢慢地,幼兒就能提高有意注意力了？

影響有意注意的因素主要表現在以下幾個方面.1.對活動目的、任務的理解有意注意是有預定目的的注意,因而對百活動目的、任務理解得越清楚、越深刻,完成任務的。

1、周圍是否有干擾的因素.2、孩子注意的事物,對孩子的吸引程度如何?越吸引孩子的,越能讓孩子注意.3、適當地一些鼓勵或表揚,也可以讓孩子有意注意更持久。