本體性知識條件性知識:本體性知識包括哪些[朗讀]

1.文化知識教師豐富的文化知識不僅能擴展學生的精神世界,而且能激發學生的求知條件性知識對本體性知識的傳授起到理論支撐作用,而實踐性知識對本體性知識的傳。

教師的本體性知識(subjectinvolvedknowledge)是指教師所具有的特定的學科知識;條件性知識是指教育學、心理學和教法等相關的教育心理方面的知識;實踐性知識「。

、關於教師實踐性知識的定義國內研究者較有代表性的定義如下:林崇德等人(1996)側重從內容及來源角度下定義,認為教師實踐性知識「是指教師在面臨實現有目的。

教師的知識結構可以分為三個部分:從教師知識結構的功能出發,可以將教師的知識結構分為四個方面:本體性知識、條件性知識、實踐性知識和文化知識,這四個方面共。

本體性知識—勝任崗位的基本保證識要有事業與職業的目的,一個人最佳的知識結構,主要是以自己所從事的職業與專業為基礎.這種本體性知識有如下四個要求:一是對。