探究槓桿的平衡條件實驗:探究槓桿尺平衡的實驗[朗讀]

實驗名稱:探究槓桿的平衡條件實驗目的1、通過本次實驗中,讓槓桿在水平位置平衡,了解到設計實驗探究的科學思想.2、獲得槓桿平衡條件:動力*動力臂=阻力*阻力。

(1)槓桿右端高,說明水平時重心在支點左邊,所以應將平衡螺母右調,使重心右移,槓桿才能平衡.(2)設槓桿的分度值為l,一個鈎碼的重為g,根據槓桿平衡條件f1l1=f2l2得,2g*2l=ng*4l,∴n=1(個).(3)當彈簧測力計逐漸向左傾斜時,阻力和阻力臂不變,彈簧測力計拉力f的力臂變小,由槓桿平衡條件:f1l1=f2l2,可知彈簧測力計的拉力變大.故答案為:(1)右;(2)1;(3)變大。

如圖,槓桿處於靜止狀態,所以槓桿處於平衡狀態.槓桿的右端上翹,平衡螺母向上翹的右端移動.只有一次實驗得出槓桿平衡的條件是:動力*動力臂=阻力*阻力臂.這種結論很具有偶然性,不合理.要進行多次實驗,總結槓桿平衡條件.故答案為:平衡;右;不合理。

左右右一般規律,比如,左端下傾,說明左端重了,此時,將兩個平衡螺母都向右調節,相當於使右端也變重,才能平衡.也可以用平衡條件解釋,左端下傾,說明左端力太大,需要減小左端的力臂,故螺母要向右調節.做題的時候,可以這樣記:「高調」哪邊高就往那邊調節。

(1)因為槓桿靜止,所以槓桿處於平衡狀態.據圖,槓桿左端下沉,為了便於測量力臂,應將平衡螺母向左調節,使槓桿在水平位置平衡.(2)設每個格的長度為l,每個鈎碼。