與素質教育、興趣教育所不同,少兒編程正在經歷一個從「非剛需」向「剛需」轉變的過程。包括英國、西班牙、愛爾蘭、芬蘭、丹麥、澳大利亞等24 個國家在基礎教育中設立了編程課程體系,而美國k12階段約有67.5%的孩子已接受編程教育。
隨著編程被納入具有教育風向標作用的高考體系中,以及網際網路的普及、未來5g技術的成熟,越來越多的家長和孩子傾向於選擇學習少兒編程課程。
在教育機構和家長看來,少兒學習編程是一種健康有益的教育方式,對於促進兒童的思維能力有極大的好處,況且隨著國家設定的未來要成為一個智能製造強國的目標,未來對高質量編程人才的需求會持續向好,所以從小學習編程,對孩子的未來選擇面會更大,機會會更多。
據中泰證券相關調研預測,到2026年國內編程教育覆蓋人數將超過1億。少兒編程的概念也迅速在教育領域開始被廣泛提及,受到了市場和資本的大力追捧,其市場前景不可限量。
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少兒編程的前景怎麼樣[朗讀]
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