一、加強組織領導，強化責任意識
成立了x街道辦事處新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領導小組，制定了《x街道辦事處關於做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的通知》文件，並將文件下發到各村。1月xx日上午，x街道召開了新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作會議，街道主要領導、相關責任部門、各村書記等xx餘人參加了會議。會議要求各村、各成員單位做好防範，各村成立防疫領導小組，啟動聯防聯控制度，對武漢返回x的人員進行摸底排查，做好疫情監測、管控等工作。會議結束後，各村立即行動，x個村也第一時間組織村幹部、小組長、中心戶長、衛生所負責人等相關人員召開疫情防控部署工作會議。1月26日下午，x街道又召開會議，傳達x市防控工作精神，要求大家必須高度重視，特別是對武漢返回x的人員進行嚴密監測，動態報告。
二、加大宣傳力度，有效引導群眾做好防控工作。
x街道利用工作群、黨建群，各村兩委利用村裡的微信工作群、朋友圈等轉發防控知識、《致x父老鄉親一封信》、《致鳳城市人民的倡議書》及各項公告等，做好疫情防治基本知識的宣傳和普及，客觀準確反映疫情和防範工作情況，做好群眾的思想工作。
三、全面摸底排查，做好疫情監測、管控和信息上報
各村對從武漢返鄉的人員開展全面排查，逐一做好體溫監測，並逐一進行登記造冊。各村對從武漢返鄉的人員進行隔離觀察，實行包保責任到人。x街道辦事處建立了x防控工作群，每天對從武漢返x人員進行監測報告。做到「有事報情況，無事報平安」。文秘佳園公眾號整理，截止到目前，x街道共有從武漢返回x的人員18人，身體狀況良好，沒有出現發熱、咳嗽等症狀。其中有6人還處在醫學觀察期，目前狀況良好。
四、強化督導檢查，加大值班值守力度
街道辦事處組織各部門對疫情防範和應對工作落實情況的督導檢查。從1月27日開始，街道辦事處取消機關幹部休息時間，安排機關幹部到鳳城東站進行值班;各包村領導和包村組長到所包扶的村檢查和督導各村的疫情防範情況。各部門通力合作，統籌協調各村落實防控措施。從1月26日開始，x街道辦事處派出所取消了各村小賣店、超市等公共場所打麻將活動;食安辦加強對x農貿市場和旅遊景點的督導，取消農村大集、關閉滑雪場等人群密集公共場所。
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縣委辦疫情防控工作總結[朗讀]
今年，生命第一，健康第一，幼兒健康是全社會關注的重點。為了保證全園師生的健康，牢固樹立「健康第一，預防為主，安全至上」的思想，堅持「上下齊心，依靠教師、發動家長、全園抗疫」的原則，維護--幼兒園教育教學秩序穩定，我園採取了得力措施。在。
廣大師生們齊心協力，萬眾一心的努力下，我園疫情防控工作目前穩重向好，沒有沒感染人員，符合開學條件，防疫工作取得階段性勝利。
一、提高認識，制定切實可行的.工作目標
自疫情蔓延以來，尤其是--省已啟動重大突發公共衛生事件i級響應。我園領導非常重視疫情防控工作，通過辦公釘釘群組織教師認真學習上級文件精神，貫徹落實上級的決策部署，按照高度重視、全員參與、積極應對、聯防聯控、依法科學處置的總體要求，按照預防為主，防治結合;依法防控，科學應對;分級負責，屬地管理的原則，充分準備，嚴陣以待，認真做好各項防控工作，最大程度地減少疫情對師生健康和幼兒園安全穩定造成的危害，維護社會穩定。
二、精心組織，建立健全組織領導機構
我園及時成立了防控工作領導小組，由園長負總責，制定了《--幼兒園突發公共衛生事件應急預案》、《--幼兒園疫情防控應急(返校)預案》、《--幼兒園傳染病防控制度》，做好人員分工，明確職責，做到統一領導、統一指揮、統一行動。
隨後，召開了疫情防控線上工作會議，強調領導、行政、教師三方嚴格值班值守，做好每日排查跟蹤工作。強調全園教職工無特殊情況不外出，各班教師應保持24小時通訊暢通，保證及時溝通、了解師幼每日健康狀況，對於省外幼兒採取跟蹤檢測。全園啟動(返校)應急預案，積極投身於疫情防控工作中來。
三、合理安排，採取有效的防控工作措施
1、加強宣傳，及時預防。積極開展多種形式的健康宣教，普及防治知識，倡導環境衛生、科學洗手等衛生行為，尤其是七步洗手法和戴口罩相關知識的宣傳和普及，提高廣大學生、教職員工自我防護能力。
2、加強消毒，及時清理。學校定期對教室、圖書館(閱覽室)、宿舍等學生學習、工作、生活場所衛生進行消毒，注意通風，保持空氣流通。並及時清理衛生死角。
廣大師生們齊心協力，萬眾一心的努力下，我園疫情防控工作目前穩重向好，沒有沒感染人員，符合開學條件，防疫工作取得階段性勝利。
一、提高認識，制定切實可行的.工作目標
自疫情蔓延以來，尤其是--省已啟動重大突發公共衛生事件i級響應。我園領導非常重視疫情防控工作，通過辦公釘釘群組織教師認真學習上級文件精神，貫徹落實上級的決策部署，按照高度重視、全員參與、積極應對、聯防聯控、依法科學處置的總體要求，按照預防為主，防治結合;依法防控，科學應對;分級負責，屬地管理的原則，充分準備，嚴陣以待，認真做好各項防控工作，最大程度地減少疫情對師生健康和幼兒園安全穩定造成的危害，維護社會穩定。
二、精心組織，建立健全組織領導機構
我園及時成立了防控工作領導小組，由園長負總責，制定了《--幼兒園突發公共衛生事件應急預案》、《--幼兒園疫情防控應急(返校)預案》、《--幼兒園傳染病防控制度》，做好人員分工，明確職責，做到統一領導、統一指揮、統一行動。
隨後，召開了疫情防控線上工作會議，強調領導、行政、教師三方嚴格值班值守，做好每日排查跟蹤工作。強調全園教職工無特殊情況不外出，各班教師應保持24小時通訊暢通，保證及時溝通、了解師幼每日健康狀況，對於省外幼兒採取跟蹤檢測。全園啟動(返校)應急預案，積極投身於疫情防控工作中來。
三、合理安排，採取有效的防控工作措施
1、加強宣傳，及時預防。積極開展多種形式的健康宣教，普及防治知識，倡導環境衛生、科學洗手等衛生行為，尤其是七步洗手法和戴口罩相關知識的宣傳和普及，提高廣大學生、教職員工自我防護能力。
2、加強消毒，及時清理。學校定期對教室、圖書館(閱覽室)、宿舍等學生學習、工作、生活場所衛生進行消毒，注意通風，保持空氣流通。並及時清理衛生死角。
自新冠病毒肺炎疫情發生以來,我校堅決貫徹省市區關於防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作安排部署，科學防控，精準施測，把師生生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓。
依據3月31前做好中小學錯時錯峰開學的準備工作的要求，我校本著守土有責，守土擔責，守土盡責的原則全力做好防控工作和開學準備工作。全體班子成員2月24日返崗，細化疫情防控措施管理，將疫情防控工作抓細抓實抓好，做到一舉一動有安排，堅決打贏疫情防控阻擊戰。現將相關如下：
一、學校疫情防控總體情況
在區教育局的領導下，結合學校實際，學校力爭把每個環節想到位，做到位，確保各級防控要求落地、確保校園絕對安全，確保開學準備細緻到位，截止3月31日，全校學生、教職工思想穩定、信心堅定，無感染及確診病例，未發生各類安全事故，線上教學生動活潑，可以說我校取得了疫情防控的階段性勝利，為堅決打贏疫情防控阻擊戰和平安校園保衛戰打下了堅實基礎。總體情況，可以用五個方面概括：
1.組織嚴密，很好地發揮出校黨支部戰鬥堡壘作用;
2.制度健全，建立了疫情防控期間各項機制和預案;
3.思想穩定，全校師生對打贏疫情阻擊戰充滿信心;
4.保障有力，疫情防控各類物資和場所已準備到位;
5.教育跟上，開展好學生居家安全衛生和德育教育。
二、加強組織領導
1.成立領導小組。
為了有效應對疫情，統籌做好防控工作部署，學校成立了由書記、校長任組長的疫情防疫工作領導小組，下設五個工作小組：由副校級以上領導牽頭，負責綜合協調，日常防控，應急處置，教育宣傳，物資保障，和線上教學督導。
2、實行崗位責任制。明確各工作組職責，明確小組分工，明確規定動作流程。工作組成立後，首先加強專業學習培訓和職責分解，壓實責任，逐項細化工作流程和標準，明確工作職責，細化到班，責任到人，不留死角，書記校長是學校疫情防控第一責任人，確保每個組都動起來，活起來，知道做什麼，怎麼做。(戴口罩會議照片)？
三、編制完善工作方案預案
1、制定方案預案學校防控領導小組結合，中央，省市區防控指揮部，省市區教育行政部門下發的34個文件精神，認證組織學習，制定了《學校新型冠狀病毒疫情防控方案》、《春季開學工作方案》、《成立抗擊疫情黨員先鋒隊方案》等12項;《疫情防控應急預案》等2項;《疫情報告制度》等22項。《疫情防控流程圖》等11項等，統一思想和行動，周密部署安排，科學規範疫情應急處置流程。並隨著疫情防控工作的推進，結合學校實際，及時對疫情防控工作總體方案預案不斷修訂、充實、完善。(文件集合照、學校方案預案集合照)。
2.加強協調聯動、形成校園疫情聯防聯控合力。(聯防聯動網格圖)。我校密切關注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢發展變化，及時掌握信息，獲取專業指導，配合衛生健康部門嚴格落實疫情防擴散措施;加強聯防聯控，與區防控指揮部、疾控中心、公安機關，定點醫院、所在社區和學生家庭都已建立溝通機制。(排查報告截圖)。
3.抓好宣傳教育，築牢師生科學防護基礎。
(1)抓防護知識教育。結合學校和學生實際情況，制定《**學校學生疫情防控教育視頻》《**學校教師疫情防控教育知識視頻》，並通過公眾號、釘釘群班級和家長微信群、簡訊等平台載體，發布疫情防控日常知識等信息，做到疫情防控知識宣傳全覆蓋，引導師生家長增強敏感性，掌握正確戴口罩、消毒、洗手等必備的防護技能。
(2)抓師生家長心理疏導。學生心理問題主要表現在：一是原有心理問題受疫情影響復發;二是中高年級由於線上教學與家長存在矛盾;三是對疫情存在恐慌;家長的問題主要體現在：一是學生在家居家學習效率低，家長期待開學;二是假期時間長，家長與學生存在矛盾;三是多數中學家長怕影響學生成績。教師的心理問題主要體現在：一是部分教師對網上教學軟體使用還不夠熟練怕出問題;二是大量的備課上課錄課等工作教師壓力較大，比較焦慮。為此學校組織學部主管校長，主任，道法教師、專兼職心理諮詢老師成立抗擊新冠肺炎疫情心理援助小組，制定《學生防疫生活學習心理指導視頻》，組織線上心理疏導，親子活動和主題班會，及時排查掌握長時間封閉生活學生，家長、教師思想和心理動態，幫助師生家長排解不良情緒，教育引導師生樹立積極理性的防疫心態和戰勝疫情的信心和勇氣，堅定製度自信、文化自信的教育學習引導。(以上視頻活動截圖)。
(3)抓好校園輿情管理。積極教育引導教職工和家長朋友弘揚社會正氣，不造謠、不信謠、不傳謠，不轉發不當言論，不傳播未經官方證實的疫情信息。對於發布社會疫情信息的，嚴格把關審查;對涉及校園疫情報告均按要求逐級上報後對外發布，時刻維護學校形象，共同維護社會公共秩序。(全體教師線上大會，書記講話)。
四、從嚴落實舉措，開展信息排查和複課防控演練、為分層開學做足準備。
(1)抓開學前健康排查：做好學生複課前14天健康追蹤，假期生活和旅行情況登記，建立健康檔案。準確掌握省外境外未返回師生信息，掌握本人及其家人是否有境外，省外、湖北旅居史，是否與湖北，境外返長人員有接觸史，是否與新冠肺炎患者有過密切接觸、身體狀況是否良好，堅持日報告零報告制度。(排查報告截圖)。
(2)抓複課前防控演練：我們圍繞著11個流程圖，建立了**學校疫情防控信息交流群，先後進行了數次培訓和三次綜合演練，挂圖作業，層層分解，逐點落實，不斷在過程中總結反思，進行優化，錄製了學校開學準備培訓視頻供學生教師對照學習。(演練大場面圖)。
五、夯實一日防控流程，確保學生複課在校安全有保障。
1、家庭準備。
(1)物資準備：我們要求學校小學部學生，中學部學生開學前在家準備水銀或電子測溫計在家測溫使用，準備口罩，有困難的學生學校給與幫助。
(2)家庭測溫：學生在早晨上學出門前，建議在早餐前測量體溫，將測溫結果如實填寫在健康卡上，家長簽字後學生帶到學校做入校核驗，學校和家庭簽訂健康誠信承諾書，約定對瞞報健康狀況和測量結果要負法律責任。
體溫正常可以上學，體溫超37.3。c度的，及時報告給班主任，班主任報告給學校疫情防控領導小組，有接觸史的，報疾控中心，由疾控中心按流程安排120救護車送定點醫院處置，無接觸史的，由家長陪伴到醫院發熱門診進行診治，並將結果報告給班主任，班主任報告給學校領導小組備案並逐級上報相關部門並進行情況追蹤核查。堅決杜絕帶病、瞞報病情及藥物退燒後入校入班。
2、上學我校現有40個教學班，中小學共計1570名學生，教職工140名。根據學校調查統計，學校學生上學多採取四種方式(1)步行617名學生;(2)私家車接送805名學生;(3)公交車45名學生;(4)家長自行租用班車107名學生。(學生上學方式統計表圖)。
學校重點強調一是坐公交車的師生要配合公交部門做好信息填報，做好自我防護;二是提醒乘坐自行租借班車的極少數學生及家長，對班車資質，消殺情況，上車測溫，乘車人數及防護措施，座位間隔做好監督。同時學校安排班主任對這部分學生健康狀況要給與更多關注，做好實時監測。
3、校門核查。
(1)錯時錯峰上下學：中學6:40到校，2、3、4年級7點20前到校，一年級7：40前到校。
(2)學生入校：穿校服，按到校門前先後順序，從三條學生通道，自然成三縱隊入校，間隔一米依次出示家庭測溫卡，通過健康卡查驗區，合格學生按引導教師指引通過腳底消毒通道進入測溫區。對未進行離家前測溫的學生及沒帶健康卡的學生，指引到通道右側補驗區進行補測補卡，合格後方可進入測溫通道。
(3)教職工入校：教職工走教職工專用通道，經腳底消毒通道進入測溫區測溫，合格後按學部填寫離家前測溫數據並簽字確認，按指定通道前往辦公區。
(4)校門封閉管理(外來人員管理流程)。
非本校師生疫情期間一律禁止進入校園，家長及訪客一律隔學校校門欄杆進行交流對話，保持一米距離並做好防護。
4、入校測溫。
(1)測溫區：設置三條學生通道一條教師通道，學校依據天氣情況準備了兩套測溫方案，正常天氣，在門廳前雨達下進行測溫，特殊天氣，位置統一前移，在雨達下核驗健康卡，在大廳內測溫，車庫入校教師統一在測溫區測溫。為確保師生快速通過測溫區，學校測溫區設8名教師用額式測溫槍進行測溫，在測溫區附近同側設置應急復檢區，由專職校醫值守，設獨立隔離室，醫療應急處置室(校醫務室)，體育館內設應急備用隔離區，可同時滿足多人應急隔離使用。儘可能做到無交叉，小範圍，短時間，快發現，快阻止，快流轉，把好學校疫情防控重要的一關。現在，區教育局正在為我們採購測溫門等相關設備，相信會大大提高測溫速度和測溫數據精準性。
(2)應急處理：師生在測溫區體溫測試合格，按規定路線進入教學樓，體溫超過37.3c師生，測溫教師要報告給測溫區當日帶班校長，帶班校長將其帶入復檢區，由校醫用消毒的水銀體溫計進行複測，體溫仍超過37.3c，啟動學校應急預案，學生由校醫帶入隔離室進行隔離，詢問有無接觸史，並進行安撫，帶班校長按流程逐級上報區疾控中心，教育局並通知家長。學生等待由疾控中心按流程安排120救護車送定點醫院就醫。隔離室出來的學生，教師，醫護人員要通過隔離專用通道離開校園。
(3)垃圾處理：醫務室，隔離室用後產生的垃圾處理及消毒，醫用垃圾投放黃色垃圾桶，其他垃圾投放黑色垃圾桶，處置時，先對垃圾袋消毒後紮緊，由專門機構進行無害化處理，對隔離室進行徹底全面消毒處理。紫外線消毒燈要在室內無人，關窗關門情況下進行，消毒酒精要按危險品處置，放到危險品存放處。
5、班級防控。
(1)活動路線：各樓層班級5-1層，走固定路線上學，走固定路線放學，走固定路線去室外活動，走固定路線去廁所如廁。(班級活動分區圖)。
(2)座位編排：學生單人單桌，間隔一米，佩戴口罩，不能亂串。(教室桌椅擺放照片)。
(3)堅持兩次測溫：早入教室前門口測溫，午後第一節上課前10分鐘測溫，學生坐好，班主任、配班教師依次測溫，中學可由班級幹部進行，再報告給班主任，班主任報校醫。(班級早測、午測照片)。
(4)班級應急處置：如遇特殊情況，體溫超37.3c,班主任或當堂任課教師立即將學生帶到班級走廊空曠處，執行學校應急處置程序，通知校醫，逐級上報學部主任，主管校長，主管校長報告區疾控、教育局並通知家長。學部主任指導事發班級保持相對隔離狀態，發熱學生立即由校醫按最近出樓通道帶入隔離室進行隔離，所經路線提前由學部幹事清場，避免交叉接觸，進隔離室後聽從疾控中心指導、按流程由專業部門按專業程序送醫。待就診結果出具後，班級解除隔離狀態。
(5)校園活動：規定路線，規定區域開展戶外活動。一年一班、一年二班最近，從班裡到活動區兩個班需要4分鐘，二樓中一年十班和二年一班最遠，兩個班到指定活動區需要4-5分鐘。三樓四年一班最遠，到活動區需要4分鐘。全校小學23個班從四個出口同時出樓約需要15分鐘，熟練後會減少到12分鐘左右。初中與小學的午休、間操時間都不同，初中會比小學快，預計全部進出樓時間在15-20分鐘。經過訓練會更快。
(6)嚴格複課審查：師生病癒或隔離期滿後，應持醫療機構出具的康復證明或社區出具的有關證明到學校覆核確認登記，由學校防控領導小組確認後方可複課。
6、課間防控。
(1)課間做到三不准：不准串班級不准串樓層不准在走廊聚集。
(2)做到勤洗手：固定衛生間，固定路線，排隊去衛生間，同學做到相隔一米以上，如廁後按鏡子前圖示、用七步洗手法洗手，班級準備免洗消毒液，避免造成洗手擁擠聚集。(洗手圖片)。
7、兩操一課課間操在室內室外疫情及天氣而定。眼操：做多維愛眼眼操，疫情期間可以避免手部接觸眼睛。體育課：體育教師將學生帶到指定活動場所，避免劇烈運動，避免學生過度疲勞，課後將學生原路帶回。
8、學校用餐。
(1)教師早餐：學校供餐單位為玖福團膳餐飲公司，一級資質企業，中央廚房，具有配送能力，教師早餐由配餐公司以一次性盒餐的形式放指定位置，教師自行領取。
(2)學生午餐：餐前15分鐘，餐飲公司將營養餐送至班級門口後立即離開，不和學生接觸，由教師或學生戴好一次性手套，將一次性盒餐分發到在座的學生，餐前指導學生正確摘掉口罩，用免洗消毒液清洗雙手，洗手後方可進餐，下午學生上課後，餐飲公司將參合收回運出，疫情期間，學校餐廳實施關閉。(分餐照)。
9、放學防控：
(1)實行錯時錯樓層放學：低樓層先走，高樓層後走，班級自然成隊，全班學生從第一個到最後一個出班大概得需要1分鐘，前後兩個門同時走，不在走廊門前集結。家長校門外接學生，不在校園逗留。
(2)消毒關門：每天放學後，班主任、配班教師對班級桌椅，班級門把手擦拭消毒，中學可以由值日生做輔助，將門窗打開通風，原則上不讓學生參與消毒工作。專業消毒人員晚上將對全校進行全面徹底消毒並關窗關門，第二天更夫將公共區域門窗打開通風。
10、垃圾處理。
(1)每天將垃圾準時清運到指定投放點，學校班級一日一清不隔夜。
(2)廢棄口罩，班級口罩箱每天清空，用垃圾袋紮緊，放口罩指定投放點，由學校委託專業機構清運處理。
11、郵件防控：學校為方便教師，在行政樓門廳側設郵件臨時投放點，對送達收取郵件進行消毒處理，教師取郵件時要做好防護，立取立走，減少聚集，疫情期間學校將倡導教師減少網上購物，減少快遞儲量。
12、教師辦公。
(1)教師辦公：學校疫情期間不做聚集性會議安排，創新網上辦公、教研的模式，教師在校辦公採取卡位隔離，卡位辦公，卡位就餐，保持一米以上距離，自覺佩戴口罩，規定路徑，要在辦公室，教室，洗手間，專業教室四點一線。
(2)課後答疑：在教室外走廊公共區域，設置答疑區，師生間保持距離進行對話，課後學校繼續倡導鼓勵教師線上答疑。
六、做好物資保障
物資來源主要有四種方式：
1、學校自主採購：防護服：6件、洗手液：96瓶、免洗洗手液：19瓶、84消毒液：75l、優氯凈：90袋(9kg)、酒精：40l、護目鏡20個、大噴壺80個、一次性手套200隻、口罩回收桶31個、測溫槍25隻、鞋套400隻、嘔吐包3套、水霧機1台、噴霧器2個、紫外線燈10台。
2、教育局配發：口罩：3400個、酒精：20桶(100l)、84消毒液：100l、測溫槍：43把、一次性手套：900隻、小噴壺120個，大噴壺10個、鞋套：1400隻、護目鏡：15個。
3、學生家長捐贈：酒精：120桶(600l)、口罩：20000隻、消毒濕巾：216桶、洗手液：200瓶、防護服：30件、護目鏡10副、免洗洗手液60瓶(60l)。
4、社會捐贈：84消毒液：10桶(100l)、兄弟學校(明澤)贈送：鞋套800個、手套1000個。
(2)質量管控物資入庫前進行物資合格信息查驗，合格後分類登記入庫，指定位置擺放備用。對物品總量，使用量，餘量，領取明細建立台賬，量化公式。
(3)安全管理批量酒精獨立低溫存儲，避免出現安全隱患。
(4)現存物資。
口罩，師生全部開學可以使用13天，缺口還是很大，只能用作應急使用和教職工，消護人員保護使用。
消毒液：可以滿足四至六個月的消殺使用。
當前在疫情防控的關鍵時期，我國境內疫情防控向好態勢繼續鞏固，復工復產復學積極有序推進，成績來之不易。但全球疫情正處於大流行階段，要實事求是科學研判疫情形勢，保持清醒頭腦，充分認識我國疫情防控面臨的風險壓力和工作艱巨性。我校將充分用好疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰形成的寶貴教育資源，認真組織開展以「普及防疫知識、弘揚抗疫精神」為主題的戰「疫」專題教育，針對學生年齡特點，注重教育效果，給學生上好一堂「人生成長大課」。加強防疫知識和生命教育，增強學生防護意識和能力;加強戰「疫」先進典型教育，增強學生社會責任感和奉獻精神;加強愛國主義和民族精神教育，增強學生家國情懷和民族自豪感。讓廣大師生深刻認識到在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，疫情防控所展現出的中國力量、中國速度、中國精神和中國擔當，充分激發愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感。
依據3月31前做好中小學錯時錯峰開學的準備工作的要求，我校本著守土有責，守土擔責，守土盡責的原則全力做好防控工作和開學準備工作。全體班子成員2月24日返崗，細化疫情防控措施管理，將疫情防控工作抓細抓實抓好，做到一舉一動有安排，堅決打贏疫情防控阻擊戰。現將相關如下：
一、學校疫情防控總體情況
在區教育局的領導下，結合學校實際，學校力爭把每個環節想到位，做到位，確保各級防控要求落地、確保校園絕對安全，確保開學準備細緻到位，截止3月31日，全校學生、教職工思想穩定、信心堅定，無感染及確診病例，未發生各類安全事故，線上教學生動活潑，可以說我校取得了疫情防控的階段性勝利，為堅決打贏疫情防控阻擊戰和平安校園保衛戰打下了堅實基礎。總體情況，可以用五個方面概括：
1.組織嚴密，很好地發揮出校黨支部戰鬥堡壘作用;
2.制度健全，建立了疫情防控期間各項機制和預案;
3.思想穩定，全校師生對打贏疫情阻擊戰充滿信心;
4.保障有力，疫情防控各類物資和場所已準備到位;
5.教育跟上，開展好學生居家安全衛生和德育教育。
二、加強組織領導
1.成立領導小組。
為了有效應對疫情，統籌做好防控工作部署，學校成立了由書記、校長任組長的疫情防疫工作領導小組，下設五個工作小組：由副校級以上領導牽頭，負責綜合協調，日常防控，應急處置，教育宣傳，物資保障，和線上教學督導。
2、實行崗位責任制。明確各工作組職責，明確小組分工，明確規定動作流程。工作組成立後，首先加強專業學習培訓和職責分解，壓實責任，逐項細化工作流程和標準，明確工作職責，細化到班，責任到人，不留死角，書記校長是學校疫情防控第一責任人，確保每個組都動起來，活起來，知道做什麼，怎麼做。(戴口罩會議照片)？
三、編制完善工作方案預案
1、制定方案預案學校防控領導小組結合，中央，省市區防控指揮部，省市區教育行政部門下發的34個文件精神，認證組織學習，制定了《學校新型冠狀病毒疫情防控方案》、《春季開學工作方案》、《成立抗擊疫情黨員先鋒隊方案》等12項;《疫情防控應急預案》等2項;《疫情報告制度》等22項。《疫情防控流程圖》等11項等，統一思想和行動，周密部署安排，科學規範疫情應急處置流程。並隨著疫情防控工作的推進，結合學校實際，及時對疫情防控工作總體方案預案不斷修訂、充實、完善。(文件集合照、學校方案預案集合照)。
2.加強協調聯動、形成校園疫情聯防聯控合力。(聯防聯動網格圖)。我校密切關注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢發展變化，及時掌握信息，獲取專業指導，配合衛生健康部門嚴格落實疫情防擴散措施;加強聯防聯控，與區防控指揮部、疾控中心、公安機關，定點醫院、所在社區和學生家庭都已建立溝通機制。(排查報告截圖)。
3.抓好宣傳教育，築牢師生科學防護基礎。
(1)抓防護知識教育。結合學校和學生實際情況，制定《**學校學生疫情防控教育視頻》《**學校教師疫情防控教育知識視頻》，並通過公眾號、釘釘群班級和家長微信群、簡訊等平台載體，發布疫情防控日常知識等信息，做到疫情防控知識宣傳全覆蓋，引導師生家長增強敏感性，掌握正確戴口罩、消毒、洗手等必備的防護技能。
(2)抓師生家長心理疏導。學生心理問題主要表現在：一是原有心理問題受疫情影響復發;二是中高年級由於線上教學與家長存在矛盾;三是對疫情存在恐慌;家長的問題主要體現在：一是學生在家居家學習效率低，家長期待開學;二是假期時間長，家長與學生存在矛盾;三是多數中學家長怕影響學生成績。教師的心理問題主要體現在：一是部分教師對網上教學軟體使用還不夠熟練怕出問題;二是大量的備課上課錄課等工作教師壓力較大，比較焦慮。為此學校組織學部主管校長，主任，道法教師、專兼職心理諮詢老師成立抗擊新冠肺炎疫情心理援助小組，制定《學生防疫生活學習心理指導視頻》，組織線上心理疏導，親子活動和主題班會，及時排查掌握長時間封閉生活學生，家長、教師思想和心理動態，幫助師生家長排解不良情緒，教育引導師生樹立積極理性的防疫心態和戰勝疫情的信心和勇氣，堅定製度自信、文化自信的教育學習引導。(以上視頻活動截圖)。
(3)抓好校園輿情管理。積極教育引導教職工和家長朋友弘揚社會正氣，不造謠、不信謠、不傳謠，不轉發不當言論，不傳播未經官方證實的疫情信息。對於發布社會疫情信息的，嚴格把關審查;對涉及校園疫情報告均按要求逐級上報後對外發布，時刻維護學校形象，共同維護社會公共秩序。(全體教師線上大會，書記講話)。
四、從嚴落實舉措，開展信息排查和複課防控演練、為分層開學做足準備。
(1)抓開學前健康排查：做好學生複課前14天健康追蹤，假期生活和旅行情況登記，建立健康檔案。準確掌握省外境外未返回師生信息，掌握本人及其家人是否有境外，省外、湖北旅居史，是否與湖北，境外返長人員有接觸史，是否與新冠肺炎患者有過密切接觸、身體狀況是否良好，堅持日報告零報告制度。(排查報告截圖)。
(2)抓複課前防控演練：我們圍繞著11個流程圖，建立了**學校疫情防控信息交流群，先後進行了數次培訓和三次綜合演練，挂圖作業，層層分解，逐點落實，不斷在過程中總結反思，進行優化，錄製了學校開學準備培訓視頻供學生教師對照學習。(演練大場面圖)。
五、夯實一日防控流程，確保學生複課在校安全有保障。
1、家庭準備。
(1)物資準備：我們要求學校小學部學生，中學部學生開學前在家準備水銀或電子測溫計在家測溫使用，準備口罩，有困難的學生學校給與幫助。
(2)家庭測溫：學生在早晨上學出門前，建議在早餐前測量體溫，將測溫結果如實填寫在健康卡上，家長簽字後學生帶到學校做入校核驗，學校和家庭簽訂健康誠信承諾書，約定對瞞報健康狀況和測量結果要負法律責任。
體溫正常可以上學，體溫超37.3。c度的，及時報告給班主任，班主任報告給學校疫情防控領導小組，有接觸史的，報疾控中心，由疾控中心按流程安排120救護車送定點醫院處置，無接觸史的，由家長陪伴到醫院發熱門診進行診治，並將結果報告給班主任，班主任報告給學校領導小組備案並逐級上報相關部門並進行情況追蹤核查。堅決杜絕帶病、瞞報病情及藥物退燒後入校入班。
2、上學我校現有40個教學班，中小學共計1570名學生，教職工140名。根據學校調查統計，學校學生上學多採取四種方式(1)步行617名學生;(2)私家車接送805名學生;(3)公交車45名學生;(4)家長自行租用班車107名學生。(學生上學方式統計表圖)。
學校重點強調一是坐公交車的師生要配合公交部門做好信息填報，做好自我防護;二是提醒乘坐自行租借班車的極少數學生及家長，對班車資質，消殺情況，上車測溫，乘車人數及防護措施，座位間隔做好監督。同時學校安排班主任對這部分學生健康狀況要給與更多關注，做好實時監測。
3、校門核查。
(1)錯時錯峰上下學：中學6:40到校，2、3、4年級7點20前到校，一年級7：40前到校。
(2)學生入校：穿校服，按到校門前先後順序，從三條學生通道，自然成三縱隊入校，間隔一米依次出示家庭測溫卡，通過健康卡查驗區，合格學生按引導教師指引通過腳底消毒通道進入測溫區。對未進行離家前測溫的學生及沒帶健康卡的學生，指引到通道右側補驗區進行補測補卡，合格後方可進入測溫通道。
(3)教職工入校：教職工走教職工專用通道，經腳底消毒通道進入測溫區測溫，合格後按學部填寫離家前測溫數據並簽字確認，按指定通道前往辦公區。
(4)校門封閉管理(外來人員管理流程)。
非本校師生疫情期間一律禁止進入校園，家長及訪客一律隔學校校門欄杆進行交流對話，保持一米距離並做好防護。
4、入校測溫。
(1)測溫區：設置三條學生通道一條教師通道，學校依據天氣情況準備了兩套測溫方案，正常天氣，在門廳前雨達下進行測溫，特殊天氣，位置統一前移，在雨達下核驗健康卡，在大廳內測溫，車庫入校教師統一在測溫區測溫。為確保師生快速通過測溫區，學校測溫區設8名教師用額式測溫槍進行測溫，在測溫區附近同側設置應急復檢區，由專職校醫值守，設獨立隔離室，醫療應急處置室(校醫務室)，體育館內設應急備用隔離區，可同時滿足多人應急隔離使用。儘可能做到無交叉，小範圍，短時間，快發現，快阻止，快流轉，把好學校疫情防控重要的一關。現在，區教育局正在為我們採購測溫門等相關設備，相信會大大提高測溫速度和測溫數據精準性。
(2)應急處理：師生在測溫區體溫測試合格，按規定路線進入教學樓，體溫超過37.3c師生，測溫教師要報告給測溫區當日帶班校長，帶班校長將其帶入復檢區，由校醫用消毒的水銀體溫計進行複測，體溫仍超過37.3c，啟動學校應急預案，學生由校醫帶入隔離室進行隔離，詢問有無接觸史，並進行安撫，帶班校長按流程逐級上報區疾控中心，教育局並通知家長。學生等待由疾控中心按流程安排120救護車送定點醫院就醫。隔離室出來的學生，教師，醫護人員要通過隔離專用通道離開校園。
(3)垃圾處理：醫務室，隔離室用後產生的垃圾處理及消毒，醫用垃圾投放黃色垃圾桶，其他垃圾投放黑色垃圾桶，處置時，先對垃圾袋消毒後紮緊，由專門機構進行無害化處理，對隔離室進行徹底全面消毒處理。紫外線消毒燈要在室內無人，關窗關門情況下進行，消毒酒精要按危險品處置，放到危險品存放處。
5、班級防控。
(1)活動路線：各樓層班級5-1層，走固定路線上學，走固定路線放學，走固定路線去室外活動，走固定路線去廁所如廁。(班級活動分區圖)。
(2)座位編排：學生單人單桌，間隔一米，佩戴口罩，不能亂串。(教室桌椅擺放照片)。
(3)堅持兩次測溫：早入教室前門口測溫，午後第一節上課前10分鐘測溫，學生坐好，班主任、配班教師依次測溫，中學可由班級幹部進行，再報告給班主任，班主任報校醫。(班級早測、午測照片)。
(4)班級應急處置：如遇特殊情況，體溫超37.3c,班主任或當堂任課教師立即將學生帶到班級走廊空曠處，執行學校應急處置程序，通知校醫，逐級上報學部主任，主管校長，主管校長報告區疾控、教育局並通知家長。學部主任指導事發班級保持相對隔離狀態，發熱學生立即由校醫按最近出樓通道帶入隔離室進行隔離，所經路線提前由學部幹事清場，避免交叉接觸，進隔離室後聽從疾控中心指導、按流程由專業部門按專業程序送醫。待就診結果出具後，班級解除隔離狀態。
(5)校園活動：規定路線，規定區域開展戶外活動。一年一班、一年二班最近，從班裡到活動區兩個班需要4分鐘，二樓中一年十班和二年一班最遠，兩個班到指定活動區需要4-5分鐘。三樓四年一班最遠，到活動區需要4分鐘。全校小學23個班從四個出口同時出樓約需要15分鐘，熟練後會減少到12分鐘左右。初中與小學的午休、間操時間都不同，初中會比小學快，預計全部進出樓時間在15-20分鐘。經過訓練會更快。
(6)嚴格複課審查：師生病癒或隔離期滿後，應持醫療機構出具的康復證明或社區出具的有關證明到學校覆核確認登記，由學校防控領導小組確認後方可複課。
6、課間防控。
(1)課間做到三不准：不准串班級不准串樓層不准在走廊聚集。
(2)做到勤洗手：固定衛生間，固定路線，排隊去衛生間，同學做到相隔一米以上，如廁後按鏡子前圖示、用七步洗手法洗手，班級準備免洗消毒液，避免造成洗手擁擠聚集。(洗手圖片)。
7、兩操一課課間操在室內室外疫情及天氣而定。眼操：做多維愛眼眼操，疫情期間可以避免手部接觸眼睛。體育課：體育教師將學生帶到指定活動場所，避免劇烈運動，避免學生過度疲勞，課後將學生原路帶回。
8、學校用餐。
(1)教師早餐：學校供餐單位為玖福團膳餐飲公司，一級資質企業，中央廚房，具有配送能力，教師早餐由配餐公司以一次性盒餐的形式放指定位置，教師自行領取。
(2)學生午餐：餐前15分鐘，餐飲公司將營養餐送至班級門口後立即離開，不和學生接觸，由教師或學生戴好一次性手套，將一次性盒餐分發到在座的學生，餐前指導學生正確摘掉口罩，用免洗消毒液清洗雙手，洗手後方可進餐，下午學生上課後，餐飲公司將參合收回運出，疫情期間，學校餐廳實施關閉。(分餐照)。
9、放學防控：
(1)實行錯時錯樓層放學：低樓層先走，高樓層後走，班級自然成隊，全班學生從第一個到最後一個出班大概得需要1分鐘，前後兩個門同時走，不在走廊門前集結。家長校門外接學生，不在校園逗留。
(2)消毒關門：每天放學後，班主任、配班教師對班級桌椅，班級門把手擦拭消毒，中學可以由值日生做輔助，將門窗打開通風，原則上不讓學生參與消毒工作。專業消毒人員晚上將對全校進行全面徹底消毒並關窗關門，第二天更夫將公共區域門窗打開通風。
10、垃圾處理。
(1)每天將垃圾準時清運到指定投放點，學校班級一日一清不隔夜。
(2)廢棄口罩，班級口罩箱每天清空，用垃圾袋紮緊，放口罩指定投放點，由學校委託專業機構清運處理。
11、郵件防控：學校為方便教師，在行政樓門廳側設郵件臨時投放點，對送達收取郵件進行消毒處理，教師取郵件時要做好防護，立取立走，減少聚集，疫情期間學校將倡導教師減少網上購物，減少快遞儲量。
12、教師辦公。
(1)教師辦公：學校疫情期間不做聚集性會議安排，創新網上辦公、教研的模式，教師在校辦公採取卡位隔離，卡位辦公，卡位就餐，保持一米以上距離，自覺佩戴口罩，規定路徑，要在辦公室，教室，洗手間，專業教室四點一線。
(2)課後答疑：在教室外走廊公共區域，設置答疑區，師生間保持距離進行對話，課後學校繼續倡導鼓勵教師線上答疑。
六、做好物資保障
物資來源主要有四種方式：
1、學校自主採購：防護服：6件、洗手液：96瓶、免洗洗手液：19瓶、84消毒液：75l、優氯凈：90袋(9kg)、酒精：40l、護目鏡20個、大噴壺80個、一次性手套200隻、口罩回收桶31個、測溫槍25隻、鞋套400隻、嘔吐包3套、水霧機1台、噴霧器2個、紫外線燈10台。
2、教育局配發：口罩：3400個、酒精：20桶(100l)、84消毒液：100l、測溫槍：43把、一次性手套：900隻、小噴壺120個，大噴壺10個、鞋套：1400隻、護目鏡：15個。
3、學生家長捐贈：酒精：120桶(600l)、口罩：20000隻、消毒濕巾：216桶、洗手液：200瓶、防護服：30件、護目鏡10副、免洗洗手液60瓶(60l)。
4、社會捐贈：84消毒液：10桶(100l)、兄弟學校(明澤)贈送：鞋套800個、手套1000個。
(2)質量管控物資入庫前進行物資合格信息查驗，合格後分類登記入庫，指定位置擺放備用。對物品總量，使用量，餘量，領取明細建立台賬，量化公式。
(3)安全管理批量酒精獨立低溫存儲，避免出現安全隱患。
(4)現存物資。
口罩，師生全部開學可以使用13天，缺口還是很大，只能用作應急使用和教職工，消護人員保護使用。
消毒液：可以滿足四至六個月的消殺使用。
當前在疫情防控的關鍵時期，我國境內疫情防控向好態勢繼續鞏固，復工復產復學積極有序推進，成績來之不易。但全球疫情正處於大流行階段，要實事求是科學研判疫情形勢，保持清醒頭腦，充分認識我國疫情防控面臨的風險壓力和工作艱巨性。我校將充分用好疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰形成的寶貴教育資源，認真組織開展以「普及防疫知識、弘揚抗疫精神」為主題的戰「疫」專題教育，針對學生年齡特點，注重教育效果，給學生上好一堂「人生成長大課」。加強防疫知識和生命教育，增強學生防護意識和能力;加強戰「疫」先進典型教育，增強學生社會責任感和奉獻精神;加強愛國主義和民族精神教育，增強學生家國情懷和民族自豪感。讓廣大師生深刻認識到在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，疫情防控所展現出的中國力量、中國速度、中國精神和中國擔當，充分激發愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感。
疫情防控工作開展以來，為貫徹落實中央以及各級、政府關於新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控部署，xx公司高度重視、密切關注、及時應對、強化措施，保障廣大職工的生命和健康安全，確保xx公司生產經營平穩有序，全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作。目前我司總體形勢良好，沒有發現新型冠狀病毒感染的肺炎病例。現將有關開展情況總結如下：
(一)強化組織領導，高位推進。春節期間，xx公司召開專題會議xx次，對公司後續疫情防控工作進行了詳盡的安排部署。會上成立了以xx公司黨委書記、董事長xx*為第一組長，黨委副書記、總經理xx*同志為組長的疫情防控工作領導小組，分管領導各司其職，強化風險意識，統籌協調公司的疫情防控工作。
(二)強化防控體系，嚴密布控。公司嚴格遵照上級有關文件精神及公司實際情況制定了《xx有限公司新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作方案》，將領導小組的職能進一步細化，組建了4個工作組分別負責督導、協調、後勤和安全生產等具體工作，通過明確不同崗位的職責，使抗「疫」責任層層壓實，築牢了疫情防控的機制防線。
(三)強化防範措施，動態管理。重點加強對員工出行和返程的時間、地點、身體狀況、密切接觸人員等有關信息的記錄，做好台賬管理，尤其是對春節期間行經疫區、出入過醫院等高危場所、曾接觸疫區人員以及出現了呼吸道症狀的員工要密切關心其動向。經統計，除xx名員工返鄉過年外，其餘員工均在xx，且全體員工身體狀況良好，未出現感染病例;
每日早晚兩次在公共區域開展大範圍消殺工作，重點針對人員密集的場所進行深度消毒，保證辦公環境的安全衛生;定期開展對各處室、項目公司和產業園區防控措施落實情況的督查指導，對不認真履行職責的人員嚴肅處理，追究責任。
(四)強化後勤保障，充實儲備。為確保員工在正式上班時能夠安心工作，工控xx統一採購了口罩、醫用酒精、消毒液、體溫槍等必備的防疫物資，要求員工進出辦公區域時需記錄體溫，嚴密監控可能出現的疫情隱患。同時積極引導員工改變就餐方式及辦公方式，最大限度地減少人員流動和聚集，降低感染風險。
(五)強化教育，提高認識。通過電話、微信群、公司網站、欄等形式對疫情防控相關的醫用知識進行廣泛提醒傳播，確保全體幹部職工及園區施工人員正確認識疫情、科學防範疫情，做到不信謠、不傳謠，關愛自己、關愛家人、關愛同事，主動引導輿論，維護大局穩定。
(六)強化安全生產，科學應對。各產業園區結合自身實際情況積極響應，嚴格按照上級文件要求延後復工時間，並安排好值守人員，入園企業需經報備審批通過後方可復工;加強對進出園區的人員和車輛的排查，對疫情隱患早發現、早處理;做好工地衛生管理工作，採取必要的疫情防控措施，勤消毒、勤通風，勤量體溫，保證施工環境清潔、安全;發放並張貼《關於入園企業疫情防控工作的通知》，落實入園企業通告情況，在門崗處實行防控登記;
強化屬地聯動，積極配合當地政府疫情防控工作，如xx項目響應新建區政府的要求成立防控小組，全面推進各項防疫工作，同時xx產業園、工業產業基地等各個園區中有多家入駐企業和施工單位主動向紅十字會捐款，為抗擊疫情做出了力所能及的貢獻。
目前xx公司班子成員、部門領導和項目公司副經理職級以上人員已結束假期，全力應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情帶來的挑戰。面對嚴峻的形勢，xx公司上下齊心、眾志成城，將以必勝的信念堅決遏制疫情蔓延勢頭，以科學的防疫措施與新型冠狀病毒奮戰到底。
下一步我司一方面將進一步加大做好員工防護宣傳工作，進一步引起全體員工及家屬的高度重視。另一方面進一步做好我司新型冠狀病毒感染的肺疫情防控工作。面對新型冠狀病毒感染的肺炎蔓延的嚴峻形勢，加強員工對新型冠狀病毒感染的肺炎預防工作，是我司應盡的義務，確保全體員工平安度過病毒蔓延的嚴峻時期，是我司的責任，我司認識到位，部署及時，新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作有條不絮。
(一)強化組織領導，高位推進。春節期間，xx公司召開專題會議xx次，對公司後續疫情防控工作進行了詳盡的安排部署。會上成立了以xx公司黨委書記、董事長xx*為第一組長，黨委副書記、總經理xx*同志為組長的疫情防控工作領導小組，分管領導各司其職，強化風險意識，統籌協調公司的疫情防控工作。
(二)強化防控體系，嚴密布控。公司嚴格遵照上級有關文件精神及公司實際情況制定了《xx有限公司新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作方案》，將領導小組的職能進一步細化，組建了4個工作組分別負責督導、協調、後勤和安全生產等具體工作，通過明確不同崗位的職責，使抗「疫」責任層層壓實，築牢了疫情防控的機制防線。
(三)強化防範措施，動態管理。重點加強對員工出行和返程的時間、地點、身體狀況、密切接觸人員等有關信息的記錄，做好台賬管理，尤其是對春節期間行經疫區、出入過醫院等高危場所、曾接觸疫區人員以及出現了呼吸道症狀的員工要密切關心其動向。經統計，除xx名員工返鄉過年外，其餘員工均在xx，且全體員工身體狀況良好，未出現感染病例;
每日早晚兩次在公共區域開展大範圍消殺工作，重點針對人員密集的場所進行深度消毒，保證辦公環境的安全衛生;定期開展對各處室、項目公司和產業園區防控措施落實情況的督查指導，對不認真履行職責的人員嚴肅處理，追究責任。
(四)強化後勤保障，充實儲備。為確保員工在正式上班時能夠安心工作，工控xx統一採購了口罩、醫用酒精、消毒液、體溫槍等必備的防疫物資，要求員工進出辦公區域時需記錄體溫，嚴密監控可能出現的疫情隱患。同時積極引導員工改變就餐方式及辦公方式，最大限度地減少人員流動和聚集，降低感染風險。
(五)強化教育，提高認識。通過電話、微信群、公司網站、欄等形式對疫情防控相關的醫用知識進行廣泛提醒傳播，確保全體幹部職工及園區施工人員正確認識疫情、科學防範疫情，做到不信謠、不傳謠，關愛自己、關愛家人、關愛同事，主動引導輿論，維護大局穩定。
(六)強化安全生產，科學應對。各產業園區結合自身實際情況積極響應，嚴格按照上級文件要求延後復工時間，並安排好值守人員，入園企業需經報備審批通過後方可復工;加強對進出園區的人員和車輛的排查，對疫情隱患早發現、早處理;做好工地衛生管理工作，採取必要的疫情防控措施，勤消毒、勤通風，勤量體溫，保證施工環境清潔、安全;發放並張貼《關於入園企業疫情防控工作的通知》，落實入園企業通告情況，在門崗處實行防控登記;
強化屬地聯動，積極配合當地政府疫情防控工作，如xx項目響應新建區政府的要求成立防控小組，全面推進各項防疫工作，同時xx產業園、工業產業基地等各個園區中有多家入駐企業和施工單位主動向紅十字會捐款，為抗擊疫情做出了力所能及的貢獻。
目前xx公司班子成員、部門領導和項目公司副經理職級以上人員已結束假期，全力應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情帶來的挑戰。面對嚴峻的形勢，xx公司上下齊心、眾志成城，將以必勝的信念堅決遏制疫情蔓延勢頭，以科學的防疫措施與新型冠狀病毒奮戰到底。
下一步我司一方面將進一步加大做好員工防護宣傳工作，進一步引起全體員工及家屬的高度重視。另一方面進一步做好我司新型冠狀病毒感染的肺疫情防控工作。面對新型冠狀病毒感染的肺炎蔓延的嚴峻形勢，加強員工對新型冠狀病毒感染的肺炎預防工作，是我司應盡的義務，確保全體員工平安度過病毒蔓延的嚴峻時期，是我司的責任，我司認識到位，部署及時，新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作有條不絮。
風雨同舟，披荊斬棘。新型冠狀病毒感染肺炎流行以來，全國上下眾志成城，萬眾一心，採取各種硬核措施防止流行蔓延，以責任和責任建立了流行預防管理堤壩。但是，隨著時間的推移，少數沒有感染的大眾也打算抱著試試反正街上沒有人曬太陽的心理去試試毒。如何抵抗麻痹幸運焦躁的心理飛沫，保護全國人民戰爭疫情階段的戰果，各地政府和黨員幹部要繼續壓實責任，採取多項措施，為大眾戴上護心面具，直到這場疫情抵抗戰取得最終勝利。
連接民兩端系帶，抵抗麻痹心理飛沫。連日來，在各級政府、黨員幹部和大眾的共同努力下，交通管制、家庭隔離已成為抑制新型冠狀病毒傳播的有效手段。但是，隨著管制和隔離時間的延長，很多大眾也沒有武漢封城之初的恐慌，慢慢放鬆了警惕，反正我沒事有什麼可怕的的心理也出現了。在接下來的一段時間裡，疫情對策是最重要的窗口期，提高警惕尤為重要。各級黨員幹部一定要提高政治站位，把中央決策配置要求落實到最後，把自己和大眾的兩端系帶聯繫起來，硬結合抓住宣傳和調查，切實克服麻痹思想，徹底消除反正心理，為戰勝疫情對策做好充分的思想準備？
按住醒民的金屬護條，抵抗幸運心理飛沫。隨著季節的變化，春天真的來了。在家隔離一段時間，再見春天的暖陽，就像隔世一樣，也有人開始有曬太陽的想法。但是，新型冠狀病毒感染的肺炎流行，從最初的沒有證據表明人傳播到現在指出可能會引起持續的人傳播，甚至可能發生變異。因此，各級黨員幹部必須始終保持謹慎態度，嚴重看待疫情，推測疫情蔓延的風險，堅持點面並重，壓迫預防管理金屬護條，大膽不預防幸運心理飛沫不能入體。深入動員大眾徹底放棄幻想，落實預防管理措施，真正做到早發現、早報、早隔離、早診斷、早治療，嚴格編織全國人民的預防管理網。
打開困民的中間皺紋，抵抗焦慮心理飛沫。最近幾天，很多人每天睜開眼睛的第一件事就是打開手機，看到鋪天蓋地的疫情信息。增加了多少確診患者，正式發表的確診患者的行動路線，醫療物資是否充足，每次重點都要馬上看看自己是否入場，也有人平時感冒也不能離開家，害怕隔離。此外，我們不能去拜訪我們的朋友，也不能去購物和旅行。我們甚至擔心口罩不夠。我們可以避免出去散步。我們還可以看到不安和看報道會流淚的焦慮。因此，各級政府需要動員和組織力量，堅持在線與在線諮詢相結合，健康與心理穩定，確診患者與嫌疑人心理諮詢相結合，做好戰爭疫情期間群眾心理干預工作，打開困擾群眾心靈的中間皺紋，加強鎮定感。
也就是說，這場疫情對策是全國人民的戰鬥，黨員幹部必須堅定地站在疫情對策的第一線，引導大眾在疫情對策上不麻痹、幸運、不焦慮、實際招募、硬招募，防止護心面具到處裸奔的現象，真正成為大眾的親切的人和主心骨，在這場疫情考試中提出令人滿意的答案。
連接民兩端系帶，抵抗麻痹心理飛沫。連日來，在各級政府、黨員幹部和大眾的共同努力下，交通管制、家庭隔離已成為抑制新型冠狀病毒傳播的有效手段。但是，隨著管制和隔離時間的延長，很多大眾也沒有武漢封城之初的恐慌，慢慢放鬆了警惕，反正我沒事有什麼可怕的的心理也出現了。在接下來的一段時間裡，疫情對策是最重要的窗口期，提高警惕尤為重要。各級黨員幹部一定要提高政治站位，把中央決策配置要求落實到最後，把自己和大眾的兩端系帶聯繫起來，硬結合抓住宣傳和調查，切實克服麻痹思想，徹底消除反正心理，為戰勝疫情對策做好充分的思想準備？
按住醒民的金屬護條，抵抗幸運心理飛沫。隨著季節的變化，春天真的來了。在家隔離一段時間，再見春天的暖陽，就像隔世一樣，也有人開始有曬太陽的想法。但是，新型冠狀病毒感染的肺炎流行，從最初的沒有證據表明人傳播到現在指出可能會引起持續的人傳播，甚至可能發生變異。因此，各級黨員幹部必須始終保持謹慎態度，嚴重看待疫情，推測疫情蔓延的風險，堅持點面並重，壓迫預防管理金屬護條，大膽不預防幸運心理飛沫不能入體。深入動員大眾徹底放棄幻想，落實預防管理措施，真正做到早發現、早報、早隔離、早診斷、早治療，嚴格編織全國人民的預防管理網。
打開困民的中間皺紋，抵抗焦慮心理飛沫。最近幾天，很多人每天睜開眼睛的第一件事就是打開手機，看到鋪天蓋地的疫情信息。增加了多少確診患者，正式發表的確診患者的行動路線，醫療物資是否充足，每次重點都要馬上看看自己是否入場，也有人平時感冒也不能離開家，害怕隔離。此外，我們不能去拜訪我們的朋友，也不能去購物和旅行。我們甚至擔心口罩不夠。我們可以避免出去散步。我們還可以看到不安和看報道會流淚的焦慮。因此，各級政府需要動員和組織力量，堅持在線與在線諮詢相結合，健康與心理穩定，確診患者與嫌疑人心理諮詢相結合，做好戰爭疫情期間群眾心理干預工作，打開困擾群眾心靈的中間皺紋，加強鎮定感。
也就是說，這場疫情對策是全國人民的戰鬥，黨員幹部必須堅定地站在疫情對策的第一線，引導大眾在疫情對策上不麻痹、幸運、不焦慮、實際招募、硬招募，防止護心面具到處裸奔的現象，真正成為大眾的親切的人和主心骨，在這場疫情考試中提出令人滿意的答案。