一、演練目的:
為切實加強學校安全管理,深入開展「平安校園」創建活動,吸取「四川汶川地震」對學校師生造成重大傷亡事故的教訓,提高我校學生的防震減災意識和地震發生時的應急、自救自護技能,使全校師生在地震發生時能快速有序的逃生,特制定本次地震疏散演練方案。通過地震應急演練,使全校師生掌握應急避震的正確方法,熟悉震後我校緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德,提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、組織安排:
(1)組織領導小組。
組長:劉學禮。
副組長:高彥軍李軍軍。
成員:全體班主任,科任教師。
(2)現場指揮小組:
指揮:劉佳威(少隊輔導員)。
三、緊急疏散原則:
指揮得力、謹慎從事、全體動員、及時疏散、保護師生、減少損失。
四、演練安排:
1、內容:
(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練。
2、對象:全體師生。
3、時間:2014年5月11日召開全體教職工會議部署演練方案。正式演練在5月12下午第二節課。
五、演練準備。
1、使全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。
2、演練前班主任,讓學生熟悉應急避震的正確方法,組織學生學習有關自我保護知識。並進行以班級為單位的疏散練習,熟悉疏散線路,進行自救逃生練習。學生做到:①遇事不慌,頭腦冷清。
②判明情況,思考對策。③積極自救,互幫互助。④聽從指揮,有序疏散。同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區域,同時強調演練是預防性、模擬性練習,並非真正的地震應急和疏散。
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的「安全地帶」進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
4、組成相關工作小組,確定人員,明確職責。
六、演練要求:
1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
2、保持安靜,動作敏捷、規範,嚴禁推拉、衝撞、擁擠。
3、按規定線路疏散,不得串線。
4、各班主任要嚴密組織,認真對待,避免危險情況的發生。各班主任職責:
1、「地震警報」(鈴)發出後,指導學生進行室內避震,糾正學生的不正確動作和姿勢。
2、「地震警報」解除後,帶領學生迅速有秩序疏散到指定的「安全地帶」。
3、班主任要自始至終跟隊,密切關注演練現場,維護活動紀律,防止意外發生。
4、劉佳威:負責撤離後的場地指揮。
5、疏散引導:全體班主任。
職責:指揮學生疏散撤離,做好人員和物資的疏散自救工作。
七、演練程序:
(一)啟動程序:
總指揮在廣播系統中宣布:老師們,全體同學,學莊中心小學地震應急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準備,各就各位。
(二)教室內應急避震演練。
1、信號員發出「地震警報」信號(鈴)。
2、上課教師(演練時為班)立即停止授課,轉而成為教室演練負責人,立即告知「地震來了,不要慌」,並指揮迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,儘量蜷曲身體,降低身體重心,並儘可能用書包保護頭部;最後一排靠里的同學面向牆,蹲在牆角處。演練時間為2分鐘。
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地震應急演練方案[朗讀]
一、演練主題。
師生地震避險和緊急疏散。
二、演練的目的意義。
通過本次演練提升學校地震應急避險及疏散演練的組織和管理水平,強化師生安全意識和地震應急避險及疏散能力,培養學生終身受益的地震應急行為習慣。
三、演練科目。
本次演練共兩個科目:1.地震避險;2.震後疏散。3、搶險救護。
四、演練場景設置。
本次演練設定為上課時間發生有感地震,相繼進行師生地震避險和緊急疏散演練。
五、演練時間和地點。
1.時間安排:2019年3月25日上午9:45-10:00。
2.地點安排:校內。師生在教室或辦公室內進行地震避險,然後疏散至操場進行集結。
六、參與演練人員。
全體師生。
七、演練組織機構及職責分工。
1.應急疏散演練指揮部。
總指揮:聶強。
副總指揮(現場總指揮):王超。
成員:李向國趙愷。
職責:1.全面負責應急疏散演練工作;2.執行上級有關指示和命令,領導小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責;3.合理劃定學校及周邊應急疏散場地(避險場所)、疏散通道;明確應急疏散信號方式;教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。
2.應急疏散演練工作小組。
1)組織協調組。
組長:高兵。
成員:安全辦公室相關人員。
職責:1.負責演練方案的制定;2.做好演練過程的協調指揮;3.做好校內信息的上傳下達,負責對外與上級主管部門及社區相關部門的聯繫溝通等;4.負責科學編制學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標識;5.組織開展疏散演練質量自評工作;6.負責演練的考評和總結工作。
2)宣傳報道組。
組長:林保國。
成員:劉潤奎樓層值班。
職責:1.負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓;2.負責演練的攝影、計時、記錄等。
3)疏散引導組。
組長:張巍。
成員:各級部組長各班主任樓層值班。
職責:1.組織、引導師生進行安全有序地疏散;2.及時扶助摔倒及受傷師生;3.及時報告疏散過程中的重大險情;4.疏散完成後協助其他各組工作。
4)搶險救護組。
組長:沈鵬。
成員:張猛徐紅波。
職責:1.負責第一時間組織實施校內自救互救,搶救遇險師生,視情況搶救重要財產、檔案等;2.如發生意外事故,負責將受傷師生運送到指定安全區域,並撥打120聯繫急救中心;3.檢查師生身心狀況,在專業醫務人員到達之前,進行臨時救治和必要的心理疏導。
5)後勤保障組。
組長:趙昌新。
成員:杜凱鄭玲樓層值班。
職責:1.製作準備疏散路線圖和疏散標識;2.布設演練場地:對集結場地進行區域劃分和標示;3.負責治安及警戒工作,維護演練秩序,保障演練安全;4.負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備;5.負責演練信號音源的採集與發布;6.演練結束後檢查、恢復學校水電、通訊等後勤保障設施。
八、演練準備工作的安排。
1.演練準備相關人員會議:2018年5月9日15:50在二樓會議室召開全體工作組成員會議。
2.各班班會安排:2018年5月9日下午各班班主任組織召開班會,對學生進行演練相關培訓。
3.準備工作檢查:2018年5月9日進行準備工作檢查。
九、應急疏散路線安排。
1.教學樓分東西區,分別從東西樓道迅速逃生。
2.集結地為教學樓南操場。
樓層值班教師名單:東樓梯1-4層分別為:王麗萍王震張原劉潤奎。
西樓梯1-4層分別為:王魯娟鄭玲張猛李萍萍。
十、演練的程序及內容。
1.演練準備:2019年3月25日9:45,1)指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的最後檢查。2)安全崗人員到達指定安全崗位置,並對所屬責任路段進行最後檢查,發現疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。3)各班主任對本班學生身體情況問詢檢查。4)搶險救護組負責對教師問詢檢查。
2.避險演練:2018年5月10日9:50,1)現場總指揮宣布演練開始;廣播施放警報聲長鳴60秒,循環播放,同時進行現場總指揮人工播報「現在地震來襲,實施緊急避險」(反覆)。2)聽到信號後,在教室(含音樂教室、美術教室、計算機室、閱覽室等)的教師迅速發出「現在地震來襲,實施緊急避險」的指令。師生優先選擇課桌(實驗台)下方進行避險。避險空間不足則用書包或書本保護頭部,在課桌(椅)旁下蹲避險。3)在實驗室等地點的教職工應迅速關閉火源、電源、氣源等,處理好易燃、易爆物品等。4)其間教師最好能打開房門,師生力爭在10秒內進入避險狀態。避險演練時間90-120秒。
3.疏散演練:2019年3月25日9:52,1)廣播施放警報聲與每分鐘60次節拍音合成聲,長鳴60秒,停30秒,循環播放,同時現場總指揮發布人工指令「緊急避險結束,全校師生立即向操場疏散」(反覆)。2)在課堂的任課老師立即發出指令:「大家分別從前後門疏散,面向疏散方向成兩路縱隊集合」。教師在確認無人遺留後最後離開教室。3)老師迅速到達隊列前方,帶領本班隊伍疏散。4)到達集結區域,每班按4路縱隊蹲下,班主任及時清點並上報本班人員情況(填寫報告表,附件五:集結人員報告統計表)。
十一、演練的要求。
1.樓梯間只允許同時通過兩路縱隊,其中靠牆一路通過時用手扶牆,靠欄杆一路手扶欄杆,方便上行的救援人員通過。
2.疏散演練師生應嚴格遵守七個不准:不准嬉笑、不准推拉、不准滯留、不准超速、不准超越(特別是班與班之間)、不准蹲下、不准逆行。其中「不准超速」規定為:1-3年級不應超過快走,4-5年級不應超過慢跑。
3.須使用書包(限量3-4本書本)保護頭部。通過煙塵區域時,須使用毛巾或衣物等織物保護口鼻。
十二、意外情況處置。
1.演練引導老師或安全崗人員發現師生摔倒、受傷等情況,立即發出「停止前進」的指令,情況允許時可發出「向後轉」的指令。
2.演練引導老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估,視情況進行處置:
1)發生個別人員摔倒或受輕傷,及時扶持後讓其隨隊疏散到集結地點後再行處置。
2)發生多人摔倒或有人員嚴重受傷,由一人控制現場,另一人立即向指揮部報告。
3.指揮部根據情況迅速派出搶險救援組及校醫到場處置。
4.若情況嚴重,總指揮的應對程序為:
1)及時停止演練。現場總指揮通過校園廣播發出指令:「全體注意,停止前進,向後轉,目標各班教室,前進。」。
2)全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治,同時撥打急救電話120。
3)視情決定是否上報上級相關部門。
5.到達集結區域,班主任清點本班人員情況,發現有受傷人員或心理狀況不穩定的人員,及時向搶險救護組報告;情況嚴重時,搶險救護組向現場總指揮報告,現場總指揮根據情況決定是否送醫。
十三、總結工作。
1.2019年3月25日9:55,總指揮進行現場點評。
2.及時上級演練活動材料備案。
師生地震避險和緊急疏散。
二、演練的目的意義。
通過本次演練提升學校地震應急避險及疏散演練的組織和管理水平,強化師生安全意識和地震應急避險及疏散能力,培養學生終身受益的地震應急行為習慣。
三、演練科目。
本次演練共兩個科目:1.地震避險;2.震後疏散。3、搶險救護。
四、演練場景設置。
本次演練設定為上課時間發生有感地震,相繼進行師生地震避險和緊急疏散演練。
五、演練時間和地點。
1.時間安排:2019年3月25日上午9:45-10:00。
2.地點安排:校內。師生在教室或辦公室內進行地震避險,然後疏散至操場進行集結。
六、參與演練人員。
全體師生。
七、演練組織機構及職責分工。
1.應急疏散演練指揮部。
總指揮:聶強。
副總指揮(現場總指揮):王超。
成員:李向國趙愷。
職責:1.全面負責應急疏散演練工作;2.執行上級有關指示和命令,領導小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責;3.合理劃定學校及周邊應急疏散場地(避險場所)、疏散通道;明確應急疏散信號方式;教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。
2.應急疏散演練工作小組。
1)組織協調組。
組長:高兵。
成員:安全辦公室相關人員。
職責:1.負責演練方案的制定;2.做好演練過程的協調指揮;3.做好校內信息的上傳下達,負責對外與上級主管部門及社區相關部門的聯繫溝通等;4.負責科學編制學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標識;5.組織開展疏散演練質量自評工作;6.負責演練的考評和總結工作。
2)宣傳報道組。
組長:林保國。
成員:劉潤奎樓層值班。
職責:1.負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓;2.負責演練的攝影、計時、記錄等。
3)疏散引導組。
組長:張巍。
成員:各級部組長各班主任樓層值班。
職責:1.組織、引導師生進行安全有序地疏散;2.及時扶助摔倒及受傷師生;3.及時報告疏散過程中的重大險情;4.疏散完成後協助其他各組工作。
4)搶險救護組。
組長:沈鵬。
成員:張猛徐紅波。
職責:1.負責第一時間組織實施校內自救互救,搶救遇險師生,視情況搶救重要財產、檔案等;2.如發生意外事故,負責將受傷師生運送到指定安全區域,並撥打120聯繫急救中心;3.檢查師生身心狀況,在專業醫務人員到達之前,進行臨時救治和必要的心理疏導。
5)後勤保障組。
組長:趙昌新。
成員:杜凱鄭玲樓層值班。
職責:1.製作準備疏散路線圖和疏散標識;2.布設演練場地:對集結場地進行區域劃分和標示;3.負責治安及警戒工作,維護演練秩序,保障演練安全;4.負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備;5.負責演練信號音源的採集與發布;6.演練結束後檢查、恢復學校水電、通訊等後勤保障設施。
八、演練準備工作的安排。
1.演練準備相關人員會議:2018年5月9日15:50在二樓會議室召開全體工作組成員會議。
2.各班班會安排:2018年5月9日下午各班班主任組織召開班會,對學生進行演練相關培訓。
3.準備工作檢查:2018年5月9日進行準備工作檢查。
九、應急疏散路線安排。
1.教學樓分東西區,分別從東西樓道迅速逃生。
2.集結地為教學樓南操場。
樓層值班教師名單:東樓梯1-4層分別為:王麗萍王震張原劉潤奎。
西樓梯1-4層分別為:王魯娟鄭玲張猛李萍萍。
十、演練的程序及內容。
1.演練準備:2019年3月25日9:45,1)指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的最後檢查。2)安全崗人員到達指定安全崗位置,並對所屬責任路段進行最後檢查,發現疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。3)各班主任對本班學生身體情況問詢檢查。4)搶險救護組負責對教師問詢檢查。
2.避險演練:2018年5月10日9:50,1)現場總指揮宣布演練開始;廣播施放警報聲長鳴60秒,循環播放,同時進行現場總指揮人工播報「現在地震來襲,實施緊急避險」(反覆)。2)聽到信號後,在教室(含音樂教室、美術教室、計算機室、閱覽室等)的教師迅速發出「現在地震來襲,實施緊急避險」的指令。師生優先選擇課桌(實驗台)下方進行避險。避險空間不足則用書包或書本保護頭部,在課桌(椅)旁下蹲避險。3)在實驗室等地點的教職工應迅速關閉火源、電源、氣源等,處理好易燃、易爆物品等。4)其間教師最好能打開房門,師生力爭在10秒內進入避險狀態。避險演練時間90-120秒。
3.疏散演練:2019年3月25日9:52,1)廣播施放警報聲與每分鐘60次節拍音合成聲,長鳴60秒,停30秒,循環播放,同時現場總指揮發布人工指令「緊急避險結束,全校師生立即向操場疏散」(反覆)。2)在課堂的任課老師立即發出指令:「大家分別從前後門疏散,面向疏散方向成兩路縱隊集合」。教師在確認無人遺留後最後離開教室。3)老師迅速到達隊列前方,帶領本班隊伍疏散。4)到達集結區域,每班按4路縱隊蹲下,班主任及時清點並上報本班人員情況(填寫報告表,附件五:集結人員報告統計表)。
十一、演練的要求。
1.樓梯間只允許同時通過兩路縱隊,其中靠牆一路通過時用手扶牆,靠欄杆一路手扶欄杆,方便上行的救援人員通過。
2.疏散演練師生應嚴格遵守七個不准:不准嬉笑、不准推拉、不准滯留、不准超速、不准超越(特別是班與班之間)、不准蹲下、不准逆行。其中「不准超速」規定為:1-3年級不應超過快走,4-5年級不應超過慢跑。
3.須使用書包(限量3-4本書本)保護頭部。通過煙塵區域時,須使用毛巾或衣物等織物保護口鼻。
十二、意外情況處置。
1.演練引導老師或安全崗人員發現師生摔倒、受傷等情況,立即發出「停止前進」的指令,情況允許時可發出「向後轉」的指令。
2.演練引導老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估,視情況進行處置:
1)發生個別人員摔倒或受輕傷,及時扶持後讓其隨隊疏散到集結地點後再行處置。
2)發生多人摔倒或有人員嚴重受傷,由一人控制現場,另一人立即向指揮部報告。
3.指揮部根據情況迅速派出搶險救援組及校醫到場處置。
4.若情況嚴重,總指揮的應對程序為:
1)及時停止演練。現場總指揮通過校園廣播發出指令:「全體注意,停止前進,向後轉,目標各班教室,前進。」。
2)全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治,同時撥打急救電話120。
3)視情決定是否上報上級相關部門。
5.到達集結區域,班主任清點本班人員情況,發現有受傷人員或心理狀況不穩定的人員,及時向搶險救護組報告;情況嚴重時,搶險救護組向現場總指揮報告,現場總指揮根據情況決定是否送醫。
十三、總結工作。
1.2019年3月25日9:55,總指揮進行現場點評。
2.及時上級演練活動材料備案。
一、演練目的。
通過地震應急演練,使全園師生掌握應急避震的正確方法,熟悉震後我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全園師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。
同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德,提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排。
1、內容:
(1)應急避震演練。
(2)緊急疏散演練。
2、對象:全體幼兒。
3、時間:2016年5月12日(周四)上午9:10。
三、演練準備。
1、演練前召開動員大會,讓教職員工熟悉應急避震的正確方法,分析我園應急避震的環境條件,闡述地震應急演練的重要意義,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區域,同時強調演練是預防性、模擬性練習,並非真正的地震應急和疏散,以免發生誤解而引發地震謠傳。
2、各班進行一周時間為幼兒教會緊急避震的正確方法,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區域,同時強調演練是預防性、模擬性練習,並非真正的地震應急和疏散,以免發生誤解而引發地震謠傳。
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的「安全地帶」進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
四、演練要求。
1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
2、保持安靜,動作敏捷、規範,嚴禁推拉、衝撞、擁擠。
3、按規定線路疏散,不得串線。
五、組織機構。
(1)領導小組:
組長:xx
副組長:xx
成員:全體教職員工。
信號員:xx
(2)教室室內指導組職責:
①、「地震警報」發出後,指導幼兒進行室內避震,糾正幼兒的不正確動作和姿勢。
②、「地震警報」解除後,帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的「安全地帶」。
③、班主任和配班老師要自始至終跟隊,密切關注演練現場,維護活動紀律,防止意外發生。
(3)疏散線路沿線工作組。
幼兒園大樓職責:
①、合理調節幼兒疏散的進度,特別是防止過度擁擠造成踩踏的事故。
②、處理幼兒疏散過程中的偶發事件。
(4)拍照:xx
(5)救護:xxxxxxxx(地點:體育場中央)。
六、演練程序。
(一)啟動程序:各位領導、老師,各位小朋友們,xx幼兒園地震應急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準備,各就各位。
請各班班主任重申演練程序和演練要求。
(5分鐘)。
(二)教室內應急避震演練。
1、信號員發出「地震警報」信號(電鈴一分鐘持續)。
2、保育老師或上課教師(演練時為班小組長)立即停止授課,轉而成為教室演練負責人,立即告知幼兒「地震來了,不要慌」,並指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,儘量蜷曲身體,降低身體重心,並儘可能用書包保護頭部;最後一排幼兒面向牆,蹲在牆角處。
演練時間為1分鐘。
3、保安立即打開幼兒園大門,各班把全部通道門打開,中二班小組長迅速檢查二樓1號安全通道(大門對面的安全通道)、小一班小組長迅速檢查二號安全通道(廚房門口通道)有無障礙物。
4、1分鐘後,進行檢查並記錄不足之處。
5、2分鐘後信號員發出解除「地震警報」信號(三聲短電鈴)。
6、學生復位,老師告知幼兒,地震已過,現在撤離教室,進入緊急疏散演練環節。
(三)緊急疏散演練。
1、幼兒在老師帶領下有秩序地從教室出來撤離,並按照預定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點。
2、各班演練撤離路線如下:
大一班、美術班、小一班、大二班幼兒從二號安全同通道跑向體育場,到體育場指定位置集中,並抱頭蹲下。
中二班、、中一班、小兒班幼兒從一號安全通道跑向體育場指定點集中,並抱頭蹲下。
3、5—10分鐘後,一聲長哨,結束演練,組織回教室。
4、進行室外應急避震演練(兩次)。
5、恢復站隊,進入自救互救演練環節。
七、演練注意事項:
1、對不能參加演練的幼兒,班小組長提前向總指揮報告。
2、分班演練時,班小組長要教育幼兒首先要冷靜,穩定幼兒情緒,有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。
3、全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。
4、全園演練前5分鐘,演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位,如有幼兒摔倒,可立即中止演練,確保演練過程中不發生傷害事故、踩踏的事故。
5、全園演練時,演練撤離時不分班級先後,幼兒上下樓梯時可以不排隊。
6、疏散引導小組、當節任課教師、班主任、其他業務人員在就近樓梯口旁邊指揮幼兒撤離,杜絕擁擠踩踏的事故,直至最後一名幼兒離開後才能離開,離開前由各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人。
7、演練期間,任何教職工不得離校。
8、如發生演練意外事故,立即報告總指揮,第一時間啟動《特大災害應急處理預案》,第一時間救護傷員。
八、演練總結。
1、請領導小組組長趙園長總結講話。
2、宣布演練結束,各班依次退場,返回教室。
xx幼兒園。
20xx年5月12日。
教室內應急避震檢查指導小組分配表。
一樓:xx
二樓:xx
緊急疏散小組站位分配表。
一樓:xx負責一號疏散安全通道。
二樓:黃慧玲負責二號疏散安全通道。
幼兒園門前公路:趙隆寶、肖長芬負責幼兒園門口至運動場門口的安全通道。
班級小組長、班級老師負責沿途跟隨至最後一名幼兒逃離,保證幼兒安全疏散到安全地帶。
及時清點幼兒人數並彙報傷情,結束演練按要求返回班級。
通過地震應急演練,使全園師生掌握應急避震的正確方法,熟悉震後我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全園師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。
同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德,提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排。
1、內容:
(1)應急避震演練。
(2)緊急疏散演練。
2、對象:全體幼兒。
3、時間:2016年5月12日(周四)上午9:10。
三、演練準備。
1、演練前召開動員大會,讓教職員工熟悉應急避震的正確方法,分析我園應急避震的環境條件,闡述地震應急演練的重要意義,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區域,同時強調演練是預防性、模擬性練習,並非真正的地震應急和疏散,以免發生誤解而引發地震謠傳。
2、各班進行一周時間為幼兒教會緊急避震的正確方法,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區域,同時強調演練是預防性、模擬性練習,並非真正的地震應急和疏散,以免發生誤解而引發地震謠傳。
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的「安全地帶」進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
四、演練要求。
1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
2、保持安靜,動作敏捷、規範,嚴禁推拉、衝撞、擁擠。
3、按規定線路疏散,不得串線。
五、組織機構。
(1)領導小組:
組長:xx
副組長:xx
成員:全體教職員工。
信號員:xx
(2)教室室內指導組職責:
①、「地震警報」發出後,指導幼兒進行室內避震,糾正幼兒的不正確動作和姿勢。
②、「地震警報」解除後,帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的「安全地帶」。
③、班主任和配班老師要自始至終跟隊,密切關注演練現場,維護活動紀律,防止意外發生。
(3)疏散線路沿線工作組。
幼兒園大樓職責:
①、合理調節幼兒疏散的進度,特別是防止過度擁擠造成踩踏的事故。
②、處理幼兒疏散過程中的偶發事件。
(4)拍照:xx
(5)救護:xxxxxxxx(地點:體育場中央)。
六、演練程序。
(一)啟動程序:各位領導、老師,各位小朋友們,xx幼兒園地震應急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準備,各就各位。
請各班班主任重申演練程序和演練要求。
(5分鐘)。
(二)教室內應急避震演練。
1、信號員發出「地震警報」信號(電鈴一分鐘持續)。
2、保育老師或上課教師(演練時為班小組長)立即停止授課,轉而成為教室演練負責人,立即告知幼兒「地震來了,不要慌」,並指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,儘量蜷曲身體,降低身體重心,並儘可能用書包保護頭部;最後一排幼兒面向牆,蹲在牆角處。
演練時間為1分鐘。
3、保安立即打開幼兒園大門,各班把全部通道門打開,中二班小組長迅速檢查二樓1號安全通道(大門對面的安全通道)、小一班小組長迅速檢查二號安全通道(廚房門口通道)有無障礙物。
4、1分鐘後,進行檢查並記錄不足之處。
5、2分鐘後信號員發出解除「地震警報」信號(三聲短電鈴)。
6、學生復位,老師告知幼兒,地震已過,現在撤離教室,進入緊急疏散演練環節。
(三)緊急疏散演練。
1、幼兒在老師帶領下有秩序地從教室出來撤離,並按照預定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點。
2、各班演練撤離路線如下:
大一班、美術班、小一班、大二班幼兒從二號安全同通道跑向體育場,到體育場指定位置集中,並抱頭蹲下。
中二班、、中一班、小兒班幼兒從一號安全通道跑向體育場指定點集中,並抱頭蹲下。
3、5—10分鐘後,一聲長哨,結束演練,組織回教室。
4、進行室外應急避震演練(兩次)。
5、恢復站隊,進入自救互救演練環節。
七、演練注意事項:
1、對不能參加演練的幼兒,班小組長提前向總指揮報告。
2、分班演練時,班小組長要教育幼兒首先要冷靜,穩定幼兒情緒,有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。
3、全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。
4、全園演練前5分鐘,演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位,如有幼兒摔倒,可立即中止演練,確保演練過程中不發生傷害事故、踩踏的事故。
5、全園演練時,演練撤離時不分班級先後,幼兒上下樓梯時可以不排隊。
6、疏散引導小組、當節任課教師、班主任、其他業務人員在就近樓梯口旁邊指揮幼兒撤離,杜絕擁擠踩踏的事故,直至最後一名幼兒離開後才能離開,離開前由各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人。
7、演練期間,任何教職工不得離校。
8、如發生演練意外事故,立即報告總指揮,第一時間啟動《特大災害應急處理預案》,第一時間救護傷員。
八、演練總結。
1、請領導小組組長趙園長總結講話。
2、宣布演練結束,各班依次退場,返回教室。
xx幼兒園。
20xx年5月12日。
教室內應急避震檢查指導小組分配表。
一樓:xx
二樓:xx
緊急疏散小組站位分配表。
一樓:xx負責一號疏散安全通道。
二樓:黃慧玲負責二號疏散安全通道。
幼兒園門前公路:趙隆寶、肖長芬負責幼兒園門口至運動場門口的安全通道。
班級小組長、班級老師負責沿途跟隨至最後一名幼兒逃離,保證幼兒安全疏散到安全地帶。
及時清點幼兒人數並彙報傷情,結束演練按要求返回班級。
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