梯隊人才培養計劃2019年度人才培養與梯隊建設方案集合9篇[朗讀]

本學期擔任初三班班主任工作，回想起來很多東西值得總結，除了在政教處和教導處的直接領導下做了學校的一些常規工作，也帶領初三、一班在學習成績，班級紀律取得了一些成績，但是體校畢竟與其他學校有著本質上的不同，作為班主任，從工作經驗到方式方法需要同其他班主任學習的地方很多，我反思了這個學期到現在班主任工作，到底取得了哪些成績，同時在擔任班主任工作的時間裡我又暴露出哪些不足。我到底做了什麼讓學生在這麼短的時間內能夠改變紀律、學習等各方面有好轉呢?我制定多項的工作，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績，我既高興，又擔憂，高興的是紀律有了較大的轉變，憂的學習成績、紀律、衛生是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯繫各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的。下面是我作為班主任的總結：
一、良好的開端是成功的一半。要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班級幹部。我沒有急於評選新的班幹部，因為我對班級還是不夠了解，還是啟用原來班級的主要班幹部，因為他們在關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創精神和奉獻精神等方面做得比其他同學很是較為突出。當班幹部選定後，我便加強培養、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班幹部的權力，又要根據實際對他們加強指導。特別是對班幹部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學習成績優秀，團結同學、處處起模範帶頭作用，做老師的得力助手。形成了班長總管，生活委員打雜為主線，各宿舍舍長分開管理，經過不斷的培養和努力，終於提高了學生幹部的工作能力，讓他們分工協作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優良班風。
二、加強思想教育，干好本職工作。作為體校學生，訓練、學習是學生的主要任務，教育學生除了向訓練要成績外，還要學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級，學生對學習積極性不高，上課時間經常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現象，極少數學生竟然與教師唱對台戲，引起課堂的騷動，嚴重影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學生，對他們進行嚴厲批評，告誡他們要學會尊重別人，做到認真聽課，做好課堂紀律，我利用課餘時間，我積極地和各科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統一對學生的要求，調整學生的作業負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發展。另外，思想教育工作常抓不懈，針對體校從各學校招進來的學生，特別是新生，我分別找他們逐一談話，在日常中，就應對他們進行各種感人至深的薰陶、教育。但是百密終有一疏，本學期由於個別學生和老師有矛盾，我的處理方法過於簡單化，致使事件給學校造成了很大的麻煩，我在這個事件中負有主要責任。我相信只要把道理講給他們，作為初四的學生，他們會明白的。
三、差生的工作是重中之重。體校的學生大多數是差生，能量也大，影響壞。因此，轉化差生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予差生、尋找出差生毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上也不能過於簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善於發現他們的「閃光點」。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯繫，有利於為他們創設一個健康良好的環境，也有利於班集體的建設。
四、適當的善意懲罰。初三、一班作為學校的一個普通班級，我認為「沒有懲罰的教育是不完整的教育」，當然採取什麼樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學生的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書面檢討，做深刻反省;二、罰為班裡做件好事;三、期末學習成績提高。知道內情的同學知道老師在實施懲罰，不知內情的同學則以為這些同學在為班裡做好事，一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護，二則在班裡樹立了正氣，無形之中學生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力？
五、關心他們的學習。初三、一班的學生，都是住宿生，因此，我利用課餘時間與他們交談了解他們學習、等情況，經常到宿舍看看他們的紀律、內務整理，衛生狀況，看到被子疊的不好的我也主動為他們疊好或者督促宿舍值日生抓緊時間做好值日，這樣，改善班主任與學生關係，使之更加融洽、和諧。
總之，作為班主任我應該在衛生管理方面向其他班主任認真學習，提高自己的責任心，創造條件把班級及學校衛生區搞好，努力改進工作方法，讓學生養成良好的行為習慣，加強與任課教師的溝通，因為任課教師能發現本班的其他問題，緊密團結在學校領導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的台階，取得豐碩的成果。
當然，我在工作中有很多不足的地方：
1政治思想不夠成熟。對待工作中的壓力一度採取了退縮的態度。在以後的工作中，我會多跟領導溝通，多向其他老師學習，加強自身的素質，努力把各項工作做好。
2 工作方法簡單，處理問題考慮的太少。今後要多向有經驗的老師學習，遇到問題要多聽取其他老師和教練的意見。
以上就是我在本學期的教學。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子裡，能有機會在各位領導老師的指導下，取得更好成績。

一、工作目標
1.增強黨性。重點學習黨的十x大和十x屆x中全會精神,學習宣傳貫徹習*總書記系列重要講話、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等,深入開展黨的理想信念教育。增強黨員意識、黨性觀念,增強憂黨興黨、恪盡職守的政治責任。
2.提升素質。開展紮實系統的培訓,不斷提升黨員思想政治和業務素質,著力提高做好本職工作、推動教育改革創新、服務人民群眾的能力。
3.轉變作風。加強黨的群眾路線教育,引導黨員踐行黨的根本宗旨,深入群眾,聯繫群眾,服務群眾,主動為群眾排憂解難,樹立共產黨員的良好形象。
4.發揮作用。教育引導黨員圍繞團黨委和學校的中心工作,學以致用,創先爭優,發揮先鋒模範作用,用辦人民滿意教育的實績檢驗教育培訓的實效。
二、基本原則;
1.堅持理想信念教育與能力建設貫穿始終。把增強黨性、提高素質作為第一任務,堅持不懈地用中國特色社會主義理論武裝廣大黨員,引導黨員聯繫實際、學以致用,不斷增強黨性,提高能力。
2.堅持集中培訓與經常性教育統籌協調。把集中培訓作為黨員教育培訓的重要方式,堅定不移地抓好抓實;採取靈活多樣的方式抓。
好黨員經常性教育,把黨員享有接受教育培訓的權利與履行學習的義務落到實處。
3.堅持黨員培訓與學校教育教學工作有機結合。堅持以人為本,尊重黨員主體地位,按照學校教育教學工作的實際需要,確定教育培訓內容,切實增強教育培訓的針對性和實效性。
4.充分利用電視、網絡、學校教育平台等開展黨員教育工作,探索建立教育培訓黨員工作新機制,提高黨員教育培訓工作的科學化、制度化、規範化水平。

為全面貫徹落實市委關於建立「主題黨日+」長效機制要求，進一步深化拓展「不忘初心牢記使命」專題教育，持續深入推進黨的建設，嚴肅黨內政治生活，經區委研究決定，在全區各級黨組織開展「主題黨日+」活動。
一、指導思想
以深入貫徹黨的十九大精神為主線，認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，落實黨要管黨、從嚴治黨的要求，讓「不忘初心牢記使命」專題教育融入黨員經常性學習教育，使黨員理想信念進一步堅定，工作作風進一步轉變，黨群幹群關係進一步密切，為加快實現我區發展提供組織保證。
二、開展時間
根據市委要求，我區將在每月第一周周一下午(節假日順延)開展主題黨日活動，每次時間不少於1小時。黨員領導幹部要以普通黨員身份帶頭參加所在基層黨組織主題黨日活動。年老體弱、長期患病、長期在外的黨員，經本人申請，所在黨組織同意後可以不參加集中性組織活動。
三、主要內容
(一)開展誦讀黨章活動。各級黨組織每月主題黨日都要組織黨員開展一次誦讀黨章活動，每次節選一段《中國共產黨章程》進行誦讀，可採取領誦或齊誦等方式開展，通過反覆誦讀，使黨章內容熟記於心，進一步強化黨章意識、黨員意識、責任意識。
(二)學習傳達上級精神。各級黨組織每月主題黨日都要組織黨員集中學習中央、省委和市委最新精神，主要學習重大時政時事、重要文件精神、主要領導講話及署名文章。學習資料收集整理由區委宣傳部牽頭負責，區直其它機關部門配合提供相關資料。由黨組織書記主持領學，其他黨員針對學習內容開展討論並提出貫徹落實上級精神的相關建議。通過集中學習上級精神，讓黨員及時掌握上情要情，切實將思想行動統一到上級的決策部署中來。
(三)開展豐富多彩主題活動。基層黨組織和黨員可結合實際，積極探索其他靈活多樣、豐富多彩的主題黨日活動方式方法。
學習教育：組織黨員開展「三會一課」、學黨史講黨史、學習政治理論、重溫入黨誓詞、參觀革命遺址、觀看電教片等。結合學習教育，組織黨員圍繞「為什麼入黨、入黨為什麼」等主題開展討論？
聯繫服務群眾：組織黨員深入基層開展政策宣傳、結對幫扶、走訪慰問、愛心募捐、關愛弱勢群體等活動，解決群眾所需所盼;引導黨員開展社會活動，通過黨員義務勞動日活動、「學雷鋒、樹新風」志願活動，樹立黨員全心全意為人民服務的意識;開展黨員立功日活動，促進黨員幹部更加出色地完成本職工作，發揮先鋒模範作用;開展黨員獻計日活動，使每個黨員為黨的工作動腦思考，實現黨員主動、積極參與支部建設與管理的目標等。
民主議事：制定黨支部，定期研究重大項目建設、惠民資金使用、黨務政務財務公開等重要事項，討論發展黨員工作計劃和預備黨員轉正，制訂培養、教育、考察入黨積極分子的措施，研究黨紀處分及黨員黨籍問題。組織黨員對黨組織公開承諾。
黨員管理：通過爭創黨員先鋒崗，創建黨員責任區，開展無職黨員設崗定責，發揮黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用。組織黨員開展組織生活，組織民主評議黨員，聽取黨員的思想彙報，開展批評與自我批評，檢查黨員工作、學習及任務完成情況等。
四、實施步驟
1.制定方案(2019年3月底前)。結合實際，制定本區本單位年度工作方案和月活動安排;一旦方案制定後，嚴格參照執行，黨日要用於黨的活動，不能擠占主題黨日活動時間，如在規定時間內未能開展的要另行安排時間補上，否則將追究相關責任人責任。
2.組織實施(2019年4月至11月)。結合工作實際，開展形式多樣的主題黨日活動，確保活動實效。基層黨組織要明確專人負責「主題黨日」活動長效機制建立工作，要建立考勤制度，做好活動的計劃、實施、記錄、影像留存和情況上報等工作。嚴禁以「主題黨日」為名組織黨員外出旅遊、發放各種補貼;黨員無特殊情況不得無故遲到、早退，或不參加活動;因事因病不能參加的，必須經黨支部批准，事後要進行補學和補課。
3.督導檢查(2019年12月)。區主題黨日活動督查組每月採取隨機抽查、巡迴檢查、電話問詢等方式，對各黨組織工作情況開展督查;每季度對活動組織不力、敷衍了事的黨組織進行通報，限期整改;年底將「主題黨日+」活動納入黨建考核項目進行考核，做到一月一督查、一季一通報、一年一考核。
五、有關要求
一是加強組織領導。區委發揮一線指揮部作用，組織部門負責全區「主題黨日+」活動的統籌、謀劃、協調等工作;部門負責統一收集整理每月學習資料。區直各單位黨組織負責「主題黨日+」活動落實工作，並提供《黨章》等學習資料、統一印製村(社區)基層黨組織每月學習資料。黨組織主要負責同志要承擔起第一責任人責任，把建立「主題黨日+」長效機製作為履行黨建主體責任的重要任務，納入黨建工作述職評議考核。
二是嚴格落實責任。將開展主題黨日的情況作為參評黨建先進黨組織評比的重要參考依據之一。黨員參加活動的情況，要作為年度考核考評和評先評優的重要參考依據。對工作不力的黨組織進行通報，並提出整改要求。對於未落實「主題黨日」要求的黨組織書記、無故不參加「主題黨日」的黨員，按照有關規定嚴肅處理。
三是強化總結。各單位要認真總結建立「主題黨日+」長效機制的好經驗好做法，深入挖掘開展主題黨日活動的先進典型。要在每月20日前將「主題黨日+」進展情況報送區委組織部，區直單位須同時報工委。要充分運用各種媒體，加強對「主題黨日+」長效機制的宣傳引導，營造良好的輿論氛圍。

xx市業餘體校在市體育局的正確領導下，緊緊圍繞市體育局總體工作部署，結合我校實際，以十九大精神為指導，落實科學發展觀，堅持以人為本、立足創新、規範管理、深化改革，以加強德育教育和提高教訓質量為目標，堅持「以服務為宗旨、以提高質量為重點、以培養人才為導向」的方向，促進我校各項事業健康、穩定、可持續發展。現將2017年度工作情況彙報如下：
一、加強思想道德建設，提高教練員業務素質
學校認真組織學習黨的「十九大」精神，不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮鬥。牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上打牢改進作風、服務基層、服務群眾的工作意識。
教練員通過政治學習會議、新聞、報紙、網絡等渠道分步驟學習，充分認識了科學發展觀的內涵，提高了分析能力和不斷創新的思維能力，解決突出問題的能力也不斷增強，並能學以致用，厲行勤儉節約、反對鋪張浪費，實現了「黨員幹部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠」的總體要求。
二、注重教練員隊伍建設，積極參加各級各類培訓
為提高教練員的思想，我們每周安排學習，提高教練員的思想政治水平，並開展批評與自我批評。促進教練員相互之間的團結，加強教練員的業務培訓，提高教練員的訓練業務水平。今年派出體操、游泳、羽毛球、擊劍等項目的教練員去參與培訓學習，對提高訓練管理和訓練業務水平收到了較好的效果。
三、科學訓練，準確定位，培養體育後備人才
(一)努力做好運動員的選材工作。
運動員的選材以我校制定的《運動員選材標準》為依據，抓好選材工作的有利時機，4-6月份，在選材小組的指導下，克服困難，組織全體教練員分期分批到中、小學校及幼兒園中對各項運動員進行科學選撥。
7月至9月日圓滿完成了新隊員的集訓、測試工作，選拔出優秀的苗子作為長期有目的、有針對性的訓練，目的在於提高運動員的競技水平和向上級輸送優秀體育後備人才。目前，學校專項訓練開設有體操、游泳、桌球、擊劍、羽毛球、籃球共6項，在訓學生224人。
(二)嚴格把關，紮實抓好業餘訓練工作。
除常規管理外，要求各項目教練認真做好訓練計劃的設計，制定詳細的訓練計劃：有日訓練教案、周期訓練計劃、月訓練計劃、全年訓練計劃、測試成績的數據等。體育局、校領導每周期定時不定期對各項目訓練進行抽查，檢查教案的執行情況、訓練狀態和效果、訓練課的檢查評價，日常訓練檢查登記等，有表格有人員進行登記檢查，並提出改進意見和建議，大大地促進訓練工作的有序開展。
四、實施備戰省運會戰略，競技體育成績顯著
(一)學校重視，上下一心。
為備戰xx省第十屆運動會我校以「完善陣容、積極訓練、強化管理、狠抓細節」作為訓練工作的指導思想，以在xx省第十屆運動會中勇奪獎牌牌第一、總分第一的目標，全校從領導班子到教練員職工積極行動起來，加強我校教練員、運動員的出勤管理，增強我校教練員的工作實效性。在省運會前，積極備戰，主動與家長溝通及時了解隊員及家長的需求，保證運動員訓練工作正常開展。
(二)注重細節，不斷提高體育競技成績。
從今年開始，學校做了周密部署，制定了切實可行的計劃，每個項目的教練員結合本隊實際情況，制定了詳實科學的訓練計劃，採取有針對性的實戰訓練。在各項目省錦標賽中取得顯著的成效：
在xx省青少年擊劍錦標賽中獲得7金6銅6銀、游泳錦標賽中獲得4金1銀1銅、羽毛球錦標賽中獲得2金4銀、體操錦標賽中獲得7金5銀6銅。四項合計取得20塊金牌、16塊銀牌、13塊銅牌的好成績。
(三)整合資源，強化溝通。
面對我校訓練條件現狀和各項目的實際情況，利用上級運動隊的資源優勢，加大輸送力度，將參加省運會重點隊員輸送到上級運動隊訓練，並積極與上級運動隊教練員溝通，做好運動員的動態跟蹤及時了解情況。綜合了解省運會前各項目中心對各市參加省運會運動員信息，及時收集對手訓練、報名信息，制定計劃和應對方案。根據我市承擔的省運會任務，認真研究我校重點隊員和外市對我們構成威脅的運動員訓練情況，把奪獎牌、爭名次運動員落實到具體運動員身上，力爭完成任務。
(四)狠抓隊伍，強化管理。
加強教練員隊伍建設，提高教練員業務和思想水平，定期組織教練員業務學習和研討，創造條件鼓勵教練員參加各級各類學習班。通過有效監督，進一步增強教練員的事業心、責任感，提高教練員愛崗敬業、綜合執教能力，為打好省運會調動教練員積極性。完善制度，加強管理，嚴肅勞動紀律、強化教練員績效考核制度，建立監督檢查制度的長效機制。
五、今年工作計劃
回顧過去，展望未來。在認真總結2019年工作的基礎上，我校2018年的工作計劃及思路主要有以下幾點：
(一)進一步加強思想政治建設。深入貫徹落實科學發展觀，認真組織全體員工學習上級文件精神，全力推動體校工作和諧發展、科學發展、快速發展。
(二)認真做好下一周期優秀苗子的選拔、訓練工作，抓好冬訓、夏訓及賽前集訓工作，打好運動員技術訓練基礎。
(三)充分利用上級訓練單位資源優勢，加強與上級體校、專業隊教練員的溝通，做好體校輸送運動員的訓練跟蹤服務。
(四)繼續紮實的開展訓練，為今年的比賽做好準備，合理調整訓練計劃，明確比賽任務，制定比賽目標。
(五)做好後勤保障工作，尤其要加強運動員訓練安全管理,確保運動員以充沛的精力和愉悅的心情投入訓練與比賽中。

一、指導思想和工作目標
本學期，我市小學英語教研工作的思路是：認真貫徹執行太倉市教師發展中心的工作計劃，圍繞「團隊即質量，過程即質量，改進即質量，乾淨即質量」的思路做好小學英語與中學英語的教學銜接工作。本學期小學英語教研工作將以教師層面的備課組、學科發展共同體建設和學生層面的學習共同體小組的建設為抓手，以課的研究，學生學法指導為突破，激發小學生對語言學習的興趣，打好第二語言學習起始階段學生的基礎，提高學生的語言能力、學習能力的同時培養思維品質，突出強調培養學生的文化意識，增強文化自信，使學生初步具有家國情懷、國際視野和基礎的跨文化交際能力。繼續堅持「學得愉快、教得幸福、社會滿意」的教學主張，深入課堂，做好研究、指導、服務工作，促進小學英語教師教學素養的全面提高，促進教師與學生的共同發展，促進小學英語教學質量的穩步均衡提升。
二、本學期小學英語教研工作重點
（一）團隊建設，打造高質量師資隊伍。
1.繼續加強備課組建設，促進教師學研共同體的發展。
要求教師在「一切為了學生、高度尊重學生、全面依靠學生」的理念指導下，依據教學內容和學情，從目標設定、素材選擇、問題設計、活動組織、課堂檢測等方面開展「以學習者為中心」的課堂備課研究。通過教研組長會議，備課組長會議，教研活動和平時調研，網絡研討等方式深入學校備課組，發揮備課組在課改中的基礎性、先導性作用，學校教研組要根據所制定的「教研組三年規劃」組織教師經常開展業務學習，深入學習各類教育教學理論、課程理論、課程標準和專業知識，並根據市《指導意見》每周一次進行有實效的集體備課。
加強學科發展共同體建設，努力搭建教師發展的平台。
本學期還將繼續堅持以「改進課堂教學方式，提高課堂教學質量」和形成「教師易教、學生易學」的研究成果為學科發展共同體工作的`建設目標，將組織學員圍繞低年級的自然拼讀課、語音教學課和中高年級的閱讀課、高年級的寫作課和複習課進行理論學習、上課評課等活動，逐步形成可推廣的課堂教學模式；指導學員研究課堂教學問題，撰寫活動反思，積累教學經驗；鼓勵學員參加各級各類競賽與論文評比活動。促進青年教師在「教與學」中成長。
（二）以課例研究為抓手，上「乾淨」有實效的課堂。
在集體備課和共同體小組研討活動中都將持續推行課堂觀察研究和課例研究，從科學制定目標，確定重難點，課堂活動的設計，活動單的編寫、作業練習的設計等方面對課堂進行總—分—總的研究，形成「設計—研討—上課—議課—改進」的課例研究基本模式。同時，結合教師發展中心組織的學校調研，教研員將繼續深入學校備課組活動，希望教師在平時的教學中對如何做好「教學準備、教學設計、教學實施、教學拓展」有更深入的探討和認識，並在備課組建設過程中，努力打造團結合作的英語學科團隊，為我市的英語教學的發展提供經驗。
以「學習共同體」為研究方向，改進班級團隊學習質量。
借鑑7-9年級學習共同體的研究成果，嘗試在小學英語課堂內積極實施和開展學習共同體學習活動。在合理地教學設計和教師指導下，培養學生傾聽的習慣，思考的習慣，討論的習慣，表達的習慣，使得學習真正地發生。在有效的共同體小組成員的學習活動中，小學生愛說、愛動的個性得以張揚，讓學生更樂意和同伴平等自主交流，表達情感，學生的語言能力能得以個性化的操練。
（四）堅持紮實有效的常規調研，做好一線教師服務與指導工作。
深入一線課堂，觀察、記錄、交流、探討、反思、改進，尋找教學工作中的改進點和教學質量提升的增長點。通過線上線下的交流方式，加深與教師的溝通，真誠為教師出謀劃策，成為教師教學和專業成長之路上的上馬石和鋪路人，紮實有效地做好各項服務指導工作。
三、教學建議
1.重視學習習慣的養成。
聽課習慣（傾聽、捕捉信息、表達不同意見、做課堂筆記、及時歸納、整理筆記、當堂消化、鞏固知識要點）；書寫的習慣，從低年級抓起，做到字跡整潔美觀，本學期將組織三年級書寫比賽；課外閱讀和摘抄的習慣；進行語言實踐的習慣（特別是寫句的習慣）；使用工具書的習慣等。
2.開展課外閱讀，拓寬學習視野。
研究課內教材和課外教材，尋找結合點和閱讀教學的生長點。指導學生閱讀過程中要留下閱讀的痕跡。可通過閱讀筆記、詞彙手冊、英文手抄報組織展示活動、課本劇表演、演講比賽、板報評比、歌曲演唱、講故事大賽、英語文化節、英語晚會等活動來使得閱讀結果可視化和拓展學習的視野。
3.在各年級段嘗試自然拼讀教學。
單詞的拼讀，辨認和背誦記憶一直是中小學英語學習的攔路虎，很多學生到了高中依然不會讀不會寫，背默單詞成了很多孩子學習語言的噩夢。原因在於初學時沒有有效的單詞學習方法。自然拼讀教學是英語為母語國家的兒童學習語言的方法，也是能使語言學習者學到地道外語的最有效的方法。在分階段學會26個字母的前提下，以課標的要求為指導，開展以教材為基礎和以分級拼讀讀物為拓展的自然拼讀法教學，努力在輕鬆活潑的遊戲課堂中把拼讀規則介紹給學生，指導學生在不同的情景中創造性地運用規則，從而達到熟練掌握，見詞會讀，聽詞會寫。
4.進單元整體教學理念。
以話題為主線以storytime為主體，以mindmap為工具以單元為整體進行ptp閱讀教學（pre-reading；while-reading；post-reading），突出思維訓練：感知—理解—分析—運用—綜合。具體做法：pre-reading:了解語篇背景，初步感知話題信息pre-reading:清楚單元任務,明確單元整體目標讓學習「可見」讓學生知道要到哪裡去，怎麼去，接下來要去哪裡；while-reading:以話題為主線，分層閱讀關注與活動相關的短語、表達；引導學生學習用目標語表達事件信息，在讀中突破重點，內化語言。不僅要將教材中已有的用法掌握到位，更要有基於教材的創造。分類訓練，落實記憶。關注意義與形式，鼓勵學生大膽表達？
在語法學習中鞏固，強化思維訓練；在funtime實現個性化操練,內化語言。
如六年級「節日」這個單元鼓勵學生選擇自己喜歡的節日製作自己的思維導圖，運用本單元的語言知識（鼓勵拓展與創新）。在cartoontime中溫習、拓展；在checkouttime中綜合運用。總而言之，要做到：關注內容，培養學生的信息處理能力；關注語言，發展學生的語言學習能力；關注情感，提升學生的語言文化素養。
四、其他工作
按計劃開展好小英本學期的各類研修活動，做好見習教師的培訓等有關工作，加強民辦校穩定英語教師的英語專業素養培訓。完成常態化的集體調研、學科調研測試及「理性和簡約」的調研分析報告，盡力為學校做好優質服務。