換屆紀律學習培訓[朗讀]

2月24日電黨史學習教育領導小組2月24日印發《關於認真學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話的通知》。
通知指出，2月20日，習近平總書記出席黨史學習教育動員大會並發表重要講話。習近平總書記的重要講話，對開展好黨史學習教育，推動全黨深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，更好總結歷史經驗、認識歷史規律、掌握歷史主動，建設更加強大的馬克思主義執政黨，奮力奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利具有重大指導意義。
通知要求，要把思想和行動統一到習近平總書記重要講話精神上來。習近平總書記立足中國共產黨百年華誕的重大時刻和「兩個一百年」歷史交匯的關鍵節點，站在統籌中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局的時代高度，深刻闡述開展黨史學習教育的重大意義和重點工作要求，對新時代學習黨的歷史、弘揚黨的傳統、開啟新的征程、創造新的偉業作出重要部署。習近平總書記的重要講話高屋建瓴、視野宏大、思想深邃，為開展好黨史學習教育指明了方向、提供了根本遵循。各級黨委（黨組）要把學習貫徹習近平總書記重要講話精神作為當前的一項重要政治任務抓緊抓好，領導班子要安排專門時間集中學習討論，組織廣大黨員幹部專題學習，全面領會講話的豐富內涵、精神實質和實踐要求。要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，教育引導黨員幹部學黨史、悟思想、辦實事、開新局，進一步學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，不斷增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」。
通知要求，要進一步感悟思想偉力，增強用黨的創新理論武裝全黨的政治自覺。習近平總書記強調，馬克思主義深刻改變了中國，中國也極大豐富了馬克思主義。中國共產黨人堅持把馬克思列寧主義同中國實際相結合，用馬克思主義真理的力量激活了中華民族歷經幾千年創造的偉大文明，使中華文明再次迸發出強大精神力量。各地區各部門各單位要教育引導黨員幹部從黨的非凡歷程中感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量，深化對中國化馬克思主義既一脈相承又與時俱進的理論品質的認識，深刻學習領會新時代黨的創新理論，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
通知要求，要進一步把握歷史發展規律和大勢，始終掌握黨和國家事業發展的歷史主動。習近平總書記強調，了解歷史才能看得遠，理解歷史才能走得遠。只要把握住歷史發展規律和大勢，抓住歷史變革時機，順勢而為，奮發有為，我們就能夠更好前進。各地區各部門各單位要教育引導黨員幹部樹立大歷史觀，認清當代中國所處的歷史方位，增強歷史自覺，心懷「國之大者」，切實增強工作的系統性、預見性、創造性，激發為實現中華民族偉大復興而奮鬥的信心和動力。
通知要求，要進一步深化對黨的性質宗旨的認識，始終保持馬克思主義政黨的鮮明本色。習近平總書記強調，為人民而生，因人民而興，始終同人民在一起，為人民利益而奮鬥，是我們黨立黨興黨強黨的根本出發點和落腳點。各地區各部門各單位要教育引導黨員幹部深刻認識黨的性質宗旨，把人民對美好生活的嚮往作為奮鬥目標，推動共同富裕取得更為明顯的實質性進展，增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。
通知要求，要進一步總結黨的歷史經驗，不斷提高應對風險挑戰的能力水平。習近平總書記強調，我們黨一步步走過來，很重要的一條就是不斷總結經驗、提高本領，不斷提高應對風險、迎接挑戰、化險為夷的能力水平。各地區各部門各單位要教育引導黨員幹部從具有許多新的歷史特點的偉大鬥爭出發，不斷增強鬥爭意識、豐富鬥爭經驗、提升鬥爭本領，確保我們黨在世界形勢深刻變化的歷史進程中始終走在時代前列，在應對國內外各種風險挑戰的歷史進程中始終成為全國人民的主心骨，在堅持和發展中國特色社會主義的歷史進程中始終成為堅強領導核心。
通知要求，要進一步發揚革命精神，始終保持艱苦奮鬥的昂揚精神。習近平總書記強調，我們黨之所以歷經百年而風華正茂、飽經磨難而生生不息，就是憑著那麼一股革命加拚命的強大精神。各地區各部門各單位要教育引導黨員幹部大力發揚紅色傳統、傳承紅色基因，賡續共產黨人精神血脈，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。
通知要求，要進一步增強黨的團結和集中統一，確保全黨步調一致向前進。習近平總書記強調，旗幟鮮明講政治、保證黨的團結和集中統一是黨的生命，也是我們黨能成為百年大黨、創造世紀偉業的關鍵所在。各地區各部門各單位要堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，教育引導黨員幹部從黨史中汲取正反兩方面歷史經驗，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
通知要求，要聯繫實際抓好重要講話精神貫徹落實。習近平總書記重要講話明確提出，在全黨開展黨史學習教育，要加強組織領導、樹立正確黨史觀、切實為群眾辦實事解難題、注重方式方法創新，高標準高質量完成學習教育各項任務。各地區各部門各單位要高度重視，提高思想站位，成立領導機構，切實把黨中央部署和要求落到實處。要堅持以我們黨關於歷史問題的兩個決議和黨中央有關精神為依據，準確把握黨的歷史發展的主題主線、主流本質，旗幟鮮明反對歷史虛無主義，更好正本清源、固本培元。要把學習重要講話同學習黨中央《關於在全黨開展黨史學習教育的通知》結合起來，做到一體領會、一體貫徹。要聯繫實際、突出特色、務求實效，以好的學風開展黨史學習教育，抓好專題學習、專題黨課、專題民主生活會、專題培訓，堅決克服形式主義、官僚主義，把黨史學習教育同為群眾辦實事解難題結合起來，切實把學習成效轉化為工作動力和發展成就，以優異成績迎接建黨一百周年。

為深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神，切實做好民法典在全市自然資源和規劃系統的學習宣傳。根據xx省自然資源廳辦公室《關於印發學習民法典宣傳活動方案的通知》文件要求，結合我局工作實際，特制定本方案。
一、指導思想
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹落實黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會和十三屆全國人大三次會議精神，採用多種形式大力宣傳普及民法典知識，引導全市自然資源和規劃系統廣大幹部職工認識到民法典既是保護自身權益的法典，也是全體社會成員都必須遵循的規範。大力營造尊法學法守法用法的濃厚氛圍，切實推動民法典實施,使之成為自然資源和規劃領域今後長時期的法治引領和根本遵循。
二、活動主題
弘揚法治精神保障人民權益。
三、目標要求
深入學習宣傳和貫徹實施民法典,聚焦民法典系列新規定新概念新精神，全面準確領會和把握民法典的核心要義，熟練掌握民法典中涉及自然資源工作的新精神新要求新內容。在立法、管理審批、執法監管中，提高運用民法典維護人民利益、化解矛盾糾紛、促進社會和諧穩定能力和水平。帶頭依法履行職責、行使權力，自覺規範和約束自身的行政行為，維護民法典的權威性、嚴肅性和公信力。
四、活動安排
1.做好領導幹部民法典學習宣傳。各縣(市)自然資源和規劃局要把民法典納入黨組中心組理論學習內容，組織專題學習研討。組織機關幹部學習民法典,積極參與年度領導幹部網上考試和國家工作人員分類考法,利用xx幹部網絡學院進行民法典專題學習。
2.把民法典學習宣傳納入自然資源普法規劃。公眾號逍遙文稿整理，把民法典學習宣傳作為「十四五」時期普法工作的重要內容,納入全市自然資源和規劃系統「八五」普法規劃、年度自然資源和規劃普法依法治理工作要點。
3.舉辦民法典專題輔導講座。大力開展民法典宣講活動，邀請局顧問團舉辦民法典專題輔導講座。
4.參加百萬網民知識競賽活動。積極組織參加由法治xx網、xx法制網等聯合舉辦的全省「百萬網民學法律」民法典知識專場競賽活動。
5.落實「誰執法誰普法」責任制。按照「誰執法誰普法」責任制要求，將民法典宣傳教育融入到執法辦案的全過程，利用以案釋法、以案學法等方式普及民法典知識。
6.豐富民法典學習宣傳形式。積極運用局網站、抖音、微信、微博、led顯示屏等，大力開展法治宣傳。
五、工作要求
1.加強組織領導，認真部署落實。要把民法典學習宣傳作為當前一項重要政治任務，同深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會結合起來，與學習宣傳全國「」精神結合起來。各縣(市)自然資源和規劃局要結合本地實際,研究制定本單位民法典學習教育計劃或方案，周密部署，狠抓落實。
2.堅持求真務實,克服形式主義。要從學習民法典精神本質實際出發，結合自然資源和規劃法治建設工作重點，因地制宜確定重點和宣傳形式，把宣傳活動貫穿、融入到自然資源和法治建設工作中，不搞花架子，杜絕「一陣風」式的學習宣傳。
3.注重協調配合,營造宣傳氛圍。認真落實「誰執法誰普法」「誰主管誰普法」「誰服務誰普法」責任制，強化工作落實，統籌協調推進，切實抓好本部門工作人員和執法對象、服務對象的民法典學習宣傳,形成宣傳合力，努力營造民法典學習的濃厚氛圍。

xxxx年澄邁縣小學教師全員能力升培訓，7月27日在澄邁思源高中舉行。這次有幸傾聽了馮老師、陳老師的精彩講座，使我受益匪淺。
在學習期間，我深深地感到了新的教育觀念的衝擊。這個衝擊來自於教材、來自於教師、同時也來自於方法。精彩的知識面，引發我不斷的反思，而且專家們的那種自信和獨特的個性也給我留下了深刻的印象，從他們身上，我得到的遠不只是專業的知識和作學問的方法的成長，而更多的是他們執著於事業、嚴謹勤奮、潛心鑽研、孜孜不倦的高品位的生命形式，作為教師、作為學者的閃光的人格魅力給我的感染。在這裡，我開闊了眼界，拓寬了思路，轉變了觀念，能站在更高的層次上反思我的教育，能更嚴肅地思考我所面臨的挑戰，思考未來的路如何去走。我意識到了自己身上的責任，意識到了作為素質教育的具體實施者在教育中的分量，意識到了樹立新的教育觀、教學觀、教師觀、學生觀的重要意義。
專家的講座引發了我的思考，二十多年的辛苦耕耘，已磨去了曾有的激情和夢想，留下太多的茫然與困惑。這次我靜靜地聆聽講座，靜靜地寫心得，徜徉在學習的快樂里。我更清醒地認識到自己的貧乏，自己的淺陋，也看清了過去的自己：安於現狀、自滿自足多，緊迫感、危機感少;吃老本念頭多，終身學習意識少;工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少;無意義的耗費時間多，有價值的嘗試探索少;課堂上展示自己才華多，給學生參與的機會少。通過培訓，我清醒地認識到：激情和創新是成就你走向名師的必要因素。我們今後會朝著這個方向前進的。
在這次的培訓中，兩位老師不但給我知識，給我指引了方向，更多的是給我動力。我一直認為學生能出成績的教師就是好教師。所以，工作上，很大一部分精力都集中在了教學這一塊兒。備課、上課、批作業，每天在重複著這樣的「三步曲」。尤其對於備課，手拿一本課本和教參，再加上自己對於數學的理解，這就叫充分備課，而後胸有成竹的去上課了。這次的培訓，讓我真正知道了「備課」的含義。教師備好課必須具備「學科專業知識、教育學心理學知識、實踐性知識」。總之，這次的研修班學習給我是受益匪淺的，為我提升了更多的發展潛力，激起我更宏偉的目標以致實現。

我有幸參加了這次河南省中小學教師遠程培訓項目。在我參加過的培訓中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓組織新穎，有專家的引領，自學的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價，更難得可貴的是有著優秀的團隊。透過本次培訓學習，我認為有以下幾方面的收穫。
首先在這次遠程培訓學習中我對自己的職業有了正確的認知，不管教師的社會地位、經濟地位如何，就應以教師這一職業為榮，我自身也感受到了一種深深的職業幸福感。而學習專家、名師的相關策略後，我用心去領悟教育理論觀點，汲取精華，能用心主動思考，真心探討。這次的學習培訓，對於我來說，是值得珍惜的充電機會，應對當前如何實施素質教育，如何進一步提高此文轉自斐斐園水平和教研潛質，是擺在我們每個教師面前的最現實問題;這次教師遠程培訓也給我們帶給了再學習再提高的機會，讓我們能聚集在一齊，相互交流、共同學習、取長補短、共同體高。
其次精心鑽研、打造化學高效課堂。課堂教學是教師戰鬥的陣地，課堂教學教學的生命線。教師只有深入鑽研教材，從備教材、備學生、備教學方法、精心設計課堂教學。認真上課，發奮營造課堂氛圍，發奮使課堂充滿活力，讓學生在教師設計的環節引導下，調動他們的用心性、主動性，培養學生的想像力、創造力，發展他們思維，出色完成教學任務，提升學生潛質。高效課堂的實現，還務必認真輔導學生才能取得良好的教學效果。
第三提高了教學技能。課堂教學始終是我們教學最重要的部分，因此教學技能的提高勢在必行。聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業水平，我們務必在課外超多地讀書，認真思考;為了改善教學技能，我們務必在備課時仔細推敲，精益求精;為了在課堂上到達師生互動;的效果，我們在課外就就應花更多的時刻和學生交流，放下架子和學生真正成為朋友。專業知識是根基，務必紮實牢靠，並不斷更新;教學技能是手段，務必生動活潑，直觀形象;師生互動是平台，務必師生雙方融洽和諧，學習期間拜讀了各位優秀教師的文章，進行交流。我的業務水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力，不斷反思，不斷研究，促進自己成長。以適應社會發展的需要，適應教育改革的步伐。
在今後的教學中，我要揚長避短，汲取專家們的精華。將這次學習的新理念落實到課堂教學中在實踐中獲得成長。