做孕檢的流程:孕檢流程表[朗讀]

在學生做完作業後,課後服務機構的老師可以在檢查和指導學生作業的同時,訓練學生學會對自己的作業進行檢查.比如,貝爾安親會在孩子們做完數學題後,教會學生用不同的方法對題目進行驗算;做完應用題後想一想結果是否符合實際.每過一個學習階段,課後服務機構的老師要引導學生對前一段的學習內容作回顧,總結知識點,查漏補缺.通過總結回顧,學生可以明白自己的掌握情況,總結經驗與不足,及時糾正前一階段的偏差.具體的過程也可以借鑑貝爾安親創始人寫的《小學生課後服務概論》一書中的相關內容。