一、表揚和鼓勵是激發學生潛能的途徑。
二、人以信立世，師以德育人。
三、甘為人梯，助代代學子登高處；願化風雲，載只只雄鷹搏長空。
四、彎下身子！走進學生的內心，欣賞學生的亮點，喚醒學生的自信。
五、立足三尺講台，塑造無悔人生。
六、芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。
七、學生的滿意，是的幸福。
八、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝。
九、教師的幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
十、學而不厭是我人生的樂趣，誨人不倦是我事業的追求。
十一、三尺講台化舞台，舞蝶飛揚夢同在。
十二、守三尺講台，春風化雨潤桃李；做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。
十三、打動童心的方法是誠懇而慷慨地讚揚他們每次進步。
十四、我堅信，我一定能聽到你們生命拔節的聲音。
十五、成功之秘訣，在始終不變其目的。
十六、善於轉化後進生的教師，才是真正意義上的優秀教師。
十七、讓學生每天都能進步一點點，再進步一點點，這是我的追求。
十八、人不可以瞧不起自己。
十九、學而不厭是我人生的樂趣，誨人不倦是我事業的追求。出自。
二十、教育，太陽底下最光輝的事業，因為他照亮了所有學生，也照亮了自己。
二十一、心系學生寬容為懷。
二十二、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
二十三、千里之行，始於足下。
二十四、在學生的心靈里，搭起一座健康之橋，通向過去、現在和將來。
二十五、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
二、人以信立世，師以德育人。
三、甘為人梯，助代代學子登高處；願化風雲，載只只雄鷹搏長空。
四、彎下身子！走進學生的內心，欣賞學生的亮點，喚醒學生的自信。
五、立足三尺講台，塑造無悔人生。
六、芳林新葉催陳葉，流水前波讓後波。
七、學生的滿意，是的幸福。
八、人生如下棋，必須有遠見方能獲勝。
九、教師的幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
十、學而不厭是我人生的樂趣，誨人不倦是我事業的追求。
十一、三尺講台化舞台，舞蝶飛揚夢同在。
十二、守三尺講台，春風化雨潤桃李；做一支紅燭，脂膏成灰映芳菲。
十三、打動童心的方法是誠懇而慷慨地讚揚他們每次進步。
十四、我堅信，我一定能聽到你們生命拔節的聲音。
十五、成功之秘訣，在始終不變其目的。
十六、善於轉化後進生的教師，才是真正意義上的優秀教師。
十七、讓學生每天都能進步一點點，再進步一點點，這是我的追求。
十八、人不可以瞧不起自己。
十九、學而不厭是我人生的樂趣，誨人不倦是我事業的追求。出自。
二十、教育，太陽底下最光輝的事業，因為他照亮了所有學生，也照亮了自己。
二十一、心系學生寬容為懷。
二十二、勤對工作，愛對學生，禮對家長，謙對同事。
二十三、千里之行，始於足下。
二十四、在學生的心靈里，搭起一座健康之橋，通向過去、現在和將來。
二十五、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。