1、孩子，歡迎你回來。
2、腳下留情，草如茵。
3、不敢高聲語，恐驚苦讀人。
4、新學期、新目標、新發展。
5、最貧是無才，最賤是無志。
6、靜心以明志，學高以致遠。
7、勤奮、科學、創作、創新。
8、成功靠努力，愛拼才會贏。
9、讓每一位學生走向成材之路。
10、家長養育辛苦，報恩唯有苦讀。
11、成功者找方法，失敗者找籍口。
12、讓文化與藝術充滿每一寸大地。
13、你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。
14、把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈。
15、為實現理想走進來，為服務社會走出去。
16、付給花朵一個花期，花朵給你份讚美。
17、勿以小惡而為之，勿以小善而不為之。
18、愛護公物珍惜資源勤儉節約共同發展。
19、讓激情與靈感在新海擦出藝術的火花。
20、思考是才智的工作，幻想是才智的樂趣。
21、生命的運動在它自己的音樂里得到休息。
22、用尊重的態度對老師用欣賞的眼光對學生。
23、穩步推進，和諧發展，抓特色，再創佳績。
24、「祝福你，新學期，進步多多，收穫多多！」。
25、抓住機遇，珍惜時光，奮力拚搏，誓奪高分。
26、教育培養習慣，習慣形成品質，品質決定命運。
27、新學期、新起點、新高度、新挑戰、新希望。
28、高目標，高要求，教學相長，奮鬥方可成才。
29、高目標，高要求，教學相長，拼搏方可成才。
30、今天太寶貴，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
31、優化結構推進教育公平擴展優質資源打造教育品牌。
32、培育英才，建教育大業；與時俱進，創示範名校。
33、用心靈的眼睛發現藝術，用藝術的才華美化心靈。
34、讓藝術燃燒新海的輝煌，用新海滋養藝術的勃發。
35、不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎比進步。
36、文化是盞燈，新海是艘船。文化之燈引導新海航船。
37、做一個情感型的教師：愛學生是一個合格教師的底線。
38、日一錢，千日一千，繩鋸木斷，水滴石穿。－－清丁福得。
39、重德重才，潛心造就新一代重教重學，全面培育棟樑才。
40、人生包括兩個部分：過去的是一個夢；未來的是一個希望。
41、厚積薄發，用藝術映照生活，噴薄欲出，讓感動充溢校園。
42、當一個人開始從自己內心開始奮鬥，他就是個有經驗的人。
43、要成為學生們真正的教育者，就要把自己的心奉獻給他們。
44、閱讀使人充實，交談使人機智，寫作使人精確。——培根。
45、有一種恩情是手下留情，有一種愛心叫腳下留心（愛護花草）。
46、貪心的人想把什麼都弄到手，結果什麼都失掉了。－－克雷洛夫？
47、道德是照亮全面發展的一切方面的光源。－－（蘇）蘇霍姆林斯基。
48、有人給了我們生命，我們唯有獻出生命，才能獲得生命。——泰戈爾。
49、神駒肆蹄，競走蜿蜒五百里天野；雛鷹振翅，啟翾翀遁九千重雲霄。
50、沒有措施的管理是空談的管理，沒有檢查和計劃的管理是空洞的管理。
51、讓我們用高尚打造一個寧靜的`空間，讓我們用勞動營造一個良好的環境。
52、理想向現實回歸，生成向預設回歸，社會向課堂回歸，多元向標準回歸。
53、無論是別人在跟前或者自己單獨的時候都不要做一點卑劣的事情——畢達格拉斯。
54、重視教育對象的差異性、掌握教育要求的層次性。著眼教育方式的選擇性、力求教育事例的典型性。
2、腳下留情，草如茵。
3、不敢高聲語，恐驚苦讀人。
4、新學期、新目標、新發展。
5、最貧是無才，最賤是無志。
6、靜心以明志，學高以致遠。
7、勤奮、科學、創作、創新。
8、成功靠努力，愛拼才會贏。
9、讓每一位學生走向成材之路。
10、家長養育辛苦，報恩唯有苦讀。
11、成功者找方法，失敗者找籍口。
12、讓文化與藝術充滿每一寸大地。
13、你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。
14、把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈。
15、為實現理想走進來，為服務社會走出去。
16、付給花朵一個花期，花朵給你份讚美。
17、勿以小惡而為之，勿以小善而不為之。
18、愛護公物珍惜資源勤儉節約共同發展。
19、讓激情與靈感在新海擦出藝術的火花。
20、思考是才智的工作，幻想是才智的樂趣。
21、生命的運動在它自己的音樂里得到休息。
22、用尊重的態度對老師用欣賞的眼光對學生。
23、穩步推進，和諧發展，抓特色，再創佳績。
24、「祝福你，新學期，進步多多，收穫多多！」。
25、抓住機遇，珍惜時光，奮力拚搏，誓奪高分。
26、教育培養習慣，習慣形成品質，品質決定命運。
27、新學期、新起點、新高度、新挑戰、新希望。
28、高目標，高要求，教學相長，奮鬥方可成才。
29、高目標，高要求，教學相長，拼搏方可成才。
30、今天太寶貴，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。
31、優化結構推進教育公平擴展優質資源打造教育品牌。
32、培育英才，建教育大業；與時俱進，創示範名校。
33、用心靈的眼睛發現藝術，用藝術的才華美化心靈。
34、讓藝術燃燒新海的輝煌，用新海滋養藝術的勃發。
35、不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎比進步。
36、文化是盞燈，新海是艘船。文化之燈引導新海航船。
37、做一個情感型的教師：愛學生是一個合格教師的底線。
38、日一錢，千日一千，繩鋸木斷，水滴石穿。－－清丁福得。
39、重德重才，潛心造就新一代重教重學，全面培育棟樑才。
40、人生包括兩個部分：過去的是一個夢；未來的是一個希望。
41、厚積薄發，用藝術映照生活，噴薄欲出，讓感動充溢校園。
42、當一個人開始從自己內心開始奮鬥，他就是個有經驗的人。
43、要成為學生們真正的教育者，就要把自己的心奉獻給他們。
44、閱讀使人充實，交談使人機智，寫作使人精確。——培根。
45、有一種恩情是手下留情，有一種愛心叫腳下留心（愛護花草）。
46、貪心的人想把什麼都弄到手，結果什麼都失掉了。－－克雷洛夫？
47、道德是照亮全面發展的一切方面的光源。－－（蘇）蘇霍姆林斯基。
48、有人給了我們生命，我們唯有獻出生命，才能獲得生命。——泰戈爾。
49、神駒肆蹄，競走蜿蜒五百里天野；雛鷹振翅，啟翾翀遁九千重雲霄。
50、沒有措施的管理是空談的管理，沒有檢查和計劃的管理是空洞的管理。
51、讓我們用高尚打造一個寧靜的`空間，讓我們用勞動營造一個良好的環境。
52、理想向現實回歸，生成向預設回歸，社會向課堂回歸，多元向標準回歸。
53、無論是別人在跟前或者自己單獨的時候都不要做一點卑劣的事情——畢達格拉斯。
54、重視教育對象的差異性、掌握教育要求的層次性。著眼教育方式的選擇性、力求教育事例的典型性。