一、活動意義
中學生是祖國的未來和希望，把青少年一代培養好、教育好，對我們堅定不移地走中國特色社會主義道路，堅持和發展中國特色社會主義事業，實現「中國夢」，具有重大意義。
青少年時期正是人生觀、世界觀和價值觀形成的時期，通過開展。
黨史、國史教育培養青少年學生愛黨、愛國、愛社會主義的思想情感。
牢固樹立社會主義核心價值觀念，自覺做中國特色社會主義事業的建。
設者和保衛者，具有重大意義。
2013 年 6 月 25 日中共中央總書記習近平在主持中央政治局第七。
次集體學習時強調指出，「歷史是最好的教科書，學習黨史、國史是。
堅持和發展中國特色社會主義，把黨和國家各項事業繼續推向前進的。
必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。」為認真貫徹落實習近。
平總書記的重要指示，切實把立德樹人作為關愛教育青少年學生的根。
本任務，根據縣教育局要求，決定在全校學生中深入開展黨史、國史。
教育活動。請各班級根據實際，認真貫徹執行。
二、活動對象
全校學生。
三、活動主題
專業資料。
黨在我心中，成就中國夢。
四、活動目的
中國共產黨的歷史和中華人民共和國的歷史是一部內容極為豐富、極其感人的教科書。在全校學生開展黨史、國史教育就是要用中。
國共產黨和中華人民共和國的光輝歷史去教育、培養青少年一代，使他們繼承革命傳統，發揚優良作風，培養他們忠於黨、忠於祖國、忠於人民，堅定不移走中國特色社會主義道路的思想情感和高尚品德。
各班級要通過多種形式和途徑開展黨的歷史和共和國的歷史知。
識，革命傳統和優良作風，以及英雄模範人物事跡的教育。要聯繫實。
際，講得生動具體，富有感染力。要採用適合學生年齡特點和為學生。
喜聞樂見的形式，以增強教育效果。要不斷豐富和深化教育內容，創。
新教育形式，使教育活動常講常新。
五、活動時間
2013 年 9 月-2014 年 9 月。
六、活動措施
1.加強組織。
建立以校長為主的閱讀組織機構;班級要有閱讀組織，班主任、。
語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能。
力的學生任讀書組織委員。
1)、創建黨史國史教育活動領導小組組 長：姜永明。
專業資料。
副組長：周燦國。
2)、創建黨史國史教育活動實施小組組 長：許繼存。
副組長：柴緒言 許欽朋 賈永建。
組員： 各班班主任及全體語文教師。
2.營造氛圍。
加強「黨史國史教育活動」環境建設，突出濃郁的校園文化氛圍。
在校園醒目的位置張貼或書寫「黨史國史教育活動」的宣傳畫、警示。
語、口號等。班級要加強「黨史國史教育活動」環境建設，要有閱讀。
園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創。
設寬鬆、愉悅的閱讀環境。
3.落實活動。
(1)建設班級圖書角。
各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合，協作建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞黨史國史相關閱讀主題充實書櫃，並建立健全相關閱讀制度。
2)保證閱讀時間。
固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日、假期大閱讀，提倡並鼓勵學生每天在家自覺讀書不少於半小時。
3)明確閱讀要求。
要求學生：讀後把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明;摘抄專業資料精美詞句、名人名言等;最好做好讀書筆記(內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句等。或者是內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。)。
(4)開展閱讀活動。
▲設立「校園讀書月」。每學期設一個「校園讀書月」，本學期 4 月份為「校園讀書月」，其主題為 「黨在我心中」 或者「我的中國夢」。
▲開好「班級讀書會」。各班每周或間周開展一次「班級讀書會」，組織學生展示彙報自己近期的黨史國史閱讀收穫。
▲開展其他各類讀書活動。根據每學期定的讀書主題，結合學校。
和學生實際，開展班內黨史國史誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽，讀書報告會，讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。
▲充分發揮宣傳效益平台。
有效利用校園廣播站和校園網的作用，開辦黨史國史好書介紹、讀書心得，每周一詩(詞)等欄目，引導學生誦讀黨史國史經典。
4.落實評價。
建立學生的「讀書成長冊」。可讓學生進行個性化欄目設計如：
個人小檔案，讀書計劃書、家校聯繫卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本。班主任做到三個一：即，「每周一檢查，每月一整理，每學期一裝訂。
2)學校每學期要進行「讀書之星」 、「書香家庭」、「五星班級」的評比活動，並給予適當的物質和精神獎勵。
5.檔案整理。
專業資料。
以班為單位，班主任和語文教師協助教導處及時收集整理相關資。
料。
七、時間安排：
「黨史國史教育活動」分三個階段進行。
第一階段：活動發起階段( 2013 年 10 月)。
主要任務是：制定公布方案、計劃，召開 「黨史國史教育活動」啟動儀式，在全校師生中掀起學習黨史國史的熱潮。
同時向各年級和班級推薦讀書目錄，下發倡議書，制定具體要求標準。各班級建立圖書角，開闢一快「黨史國史專著專櫃」。
第二階段：積極開展讀書活動階段( 2013 年 11 月- — 2014 年 4 月)：
主要任務是：( 1)2013 年 11 月起— 2014 年 3 月下旬，要求學生充分利用周末和寒假時間進行有計劃、 有選擇地讀黨史國史書。
每名學生建立「採擷集」，收集積累好詞好句。
(2 )建立學生「讀書記分卡」制度。分年級、班級記錄學生的讀書情況，並對學生的讀書情況在期末予以評價。
(3 )開展豐富多彩的活動，為參加縣級徵文演講比賽做好準備第三階段： 2014 年 5 月，為總結評估表彰階段。
主要任務是：總結本次活動的具體做法(含各班總結)，好的經驗在全校交流推廣，參加縣組織的相關展示、評比、總結和評估活動。
八、活動要求：
1.加強領導。
各班要把黨史國史教育活動作為推行校園文化建設、促進學生全面。
發展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對黨史國史教育。
中學生是祖國的未來和希望，把青少年一代培養好、教育好，對我們堅定不移地走中國特色社會主義道路，堅持和發展中國特色社會主義事業，實現「中國夢」，具有重大意義。
青少年時期正是人生觀、世界觀和價值觀形成的時期，通過開展。
黨史、國史教育培養青少年學生愛黨、愛國、愛社會主義的思想情感。
牢固樹立社會主義核心價值觀念，自覺做中國特色社會主義事業的建。
設者和保衛者，具有重大意義。
2013 年 6 月 25 日中共中央總書記習近平在主持中央政治局第七。
次集體學習時強調指出，「歷史是最好的教科書，學習黨史、國史是。
堅持和發展中國特色社會主義，把黨和國家各項事業繼續推向前進的。
必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好。」為認真貫徹落實習近。
平總書記的重要指示，切實把立德樹人作為關愛教育青少年學生的根。
本任務，根據縣教育局要求，決定在全校學生中深入開展黨史、國史。
教育活動。請各班級根據實際，認真貫徹執行。
二、活動對象
全校學生。
三、活動主題
專業資料。
黨在我心中，成就中國夢。
四、活動目的
中國共產黨的歷史和中華人民共和國的歷史是一部內容極為豐富、極其感人的教科書。在全校學生開展黨史、國史教育就是要用中。
國共產黨和中華人民共和國的光輝歷史去教育、培養青少年一代，使他們繼承革命傳統，發揚優良作風，培養他們忠於黨、忠於祖國、忠於人民，堅定不移走中國特色社會主義道路的思想情感和高尚品德。
各班級要通過多種形式和途徑開展黨的歷史和共和國的歷史知。
識，革命傳統和優良作風，以及英雄模範人物事跡的教育。要聯繫實。
際，講得生動具體，富有感染力。要採用適合學生年齡特點和為學生。
喜聞樂見的形式，以增強教育效果。要不斷豐富和深化教育內容，創。
新教育形式，使教育活動常講常新。
五、活動時間
2013 年 9 月-2014 年 9 月。
六、活動措施
1.加強組織。
建立以校長為主的閱讀組織機構;班級要有閱讀組織，班主任、。
語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能。
力的學生任讀書組織委員。
1)、創建黨史國史教育活動領導小組組 長：姜永明。
專業資料。
副組長：周燦國。
2)、創建黨史國史教育活動實施小組組 長：許繼存。
副組長：柴緒言 許欽朋 賈永建。
組員： 各班班主任及全體語文教師。
2.營造氛圍。
加強「黨史國史教育活動」環境建設，突出濃郁的校園文化氛圍。
在校園醒目的位置張貼或書寫「黨史國史教育活動」的宣傳畫、警示。
語、口號等。班級要加強「黨史國史教育活動」環境建設，要有閱讀。
園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創。
設寬鬆、愉悅的閱讀環境。
3.落實活動。
(1)建設班級圖書角。
各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合，協作建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞黨史國史相關閱讀主題充實書櫃，並建立健全相關閱讀制度。
2)保證閱讀時間。
固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、雙休日、假期大閱讀，提倡並鼓勵學生每天在家自覺讀書不少於半小時。
3)明確閱讀要求。
要求學生：讀後把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明;摘抄專業資料精美詞句、名人名言等;最好做好讀書筆記(內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句等。或者是內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。)。
(4)開展閱讀活動。
▲設立「校園讀書月」。每學期設一個「校園讀書月」，本學期 4 月份為「校園讀書月」，其主題為 「黨在我心中」 或者「我的中國夢」。
▲開好「班級讀書會」。各班每周或間周開展一次「班級讀書會」，組織學生展示彙報自己近期的黨史國史閱讀收穫。
▲開展其他各類讀書活動。根據每學期定的讀書主題，結合學校。
和學生實際，開展班內黨史國史誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽，讀書報告會，讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動。
▲充分發揮宣傳效益平台。
有效利用校園廣播站和校園網的作用，開辦黨史國史好書介紹、讀書心得，每周一詩(詞)等欄目，引導學生誦讀黨史國史經典。
4.落實評價。
建立學生的「讀書成長冊」。可讓學生進行個性化欄目設計如：
個人小檔案，讀書計劃書、家校聯繫卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本。班主任做到三個一：即，「每周一檢查，每月一整理，每學期一裝訂。
2)學校每學期要進行「讀書之星」 、「書香家庭」、「五星班級」的評比活動，並給予適當的物質和精神獎勵。
5.檔案整理。
專業資料。
以班為單位，班主任和語文教師協助教導處及時收集整理相關資。
料。
七、時間安排：
「黨史國史教育活動」分三個階段進行。
第一階段：活動發起階段( 2013 年 10 月)。
主要任務是：制定公布方案、計劃，召開 「黨史國史教育活動」啟動儀式，在全校師生中掀起學習黨史國史的熱潮。
同時向各年級和班級推薦讀書目錄，下發倡議書，制定具體要求標準。各班級建立圖書角，開闢一快「黨史國史專著專櫃」。
第二階段：積極開展讀書活動階段( 2013 年 11 月- — 2014 年 4 月)：
主要任務是：( 1)2013 年 11 月起— 2014 年 3 月下旬，要求學生充分利用周末和寒假時間進行有計劃、 有選擇地讀黨史國史書。
每名學生建立「採擷集」，收集積累好詞好句。
(2 )建立學生「讀書記分卡」制度。分年級、班級記錄學生的讀書情況，並對學生的讀書情況在期末予以評價。
(3 )開展豐富多彩的活動，為參加縣級徵文演講比賽做好準備第三階段： 2014 年 5 月，為總結評估表彰階段。
主要任務是：總結本次活動的具體做法(含各班總結)，好的經驗在全校交流推廣，參加縣組織的相關展示、評比、總結和評估活動。
八、活動要求：
1.加強領導。
各班要把黨史國史教育活動作為推行校園文化建設、促進學生全面。
發展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對黨史國史教育。