我自20xx年10月份接手學院學生會工作，迄今已有半年。有一些經驗教訓應當牢記：
1、工作制度方面。
由於我是10月份接手的學生會工作，也算是「半路出家」，沒有能夠制定一套比較完善的管理、用人制度。導致後續管理工作「無據可依」，學生也有些無所適從，不能夠很快適應我的工作節奏和要求。比如，我口頭要求所有部門在大型活動結束之後兩周內必須整理好發票進行結算，有特殊情況無法完成的需說明，否則後續不予報賬。然而實際工作中，口頭要求的效力不大，學生幹部還是會出現怠慢的情緒。也因為沒有制度依據，出現問題時無法對學生幹部進行「小懲大戒」，制度無法貫徹執行，也很難對其他學生幹部進行警示。帶領好一個組織，很關鍵的一點就是需要提前制定好符合工作實際的制度標準，將紀律寫在紙上，才能將要求落到實處。如此，才更能實現「獎罰分明」，動員學生積極性，同時，也能夠及時糾正學生疏失，讓組織朝規範化的方向發展。
2、幹部培養方面。
學院學生會對於幹部的培養略顯不足。對於工作中學生幹部較為缺失的能力，如：公文寫作能力、策劃撰寫能力、推送撰寫能力、材料收集與整理的能力、表達能力等沒有能夠進行針對性較強的培訓。
另外，學生幹部的積極性和主動性沒有能夠很好地調動起來。只是按部就班完成學校、學院布置的任務，工作比較被動。這與我本人經驗不足、指導學生的能力不足、不夠積極進取也有一定關係。今後，需強化對學生幹部的引導，自己也需要學習如何提高管理能力，更好調動學生積極性。
xx年的招新遴選開展時間略晚，沒有能夠抓住先機，可能導致一部分優秀的同學流失到校級各組織。應結合新生入學教育周的活動，儘早開展學生會招新工作。
3、總結評優方面。
各部門沒有形成良好的習慣，定期進行工作總結。學生會工作千絲萬縷，若沒有定期進行總結，則難以總結經驗、教訓，很容易重複做無用功，也很難看到工作成績。今後的工作中，應要求學生會各部門定期提交活動總結或部門建設總結（一學期一次或一學年一次），每次大型活動之後都應及時總結經驗教訓，形成文字材料，在部門內部召開總結會，才能更好發揮「傳、幫、帶「效應。也有利於組織傳統的傳承。要重視關於「數據」的總結，做好活動次數、參與人數、獲獎人數等的數據總結，通過數字直觀地體現工作成績。將總結作為學生幹部、各部門評獎評優的依據之一，結合學生幹部平時表現進行評選。
另外，要培養學生幹部「工作留痕」的意識。上一學年，出現了個別活動沒有照片也無新聞稿的情況，這在今後的工作中應當避免。
4、活動組織方面。
為更好完成量化的考核指標體系，在進行全年時應儘可能貼合考核指標，同時，在考核前需要至少提前兩個月對標評優細則，儘早查缺補漏。
在活動的具體實施過程中，要信任學生幹部，但不能疏於對學生幹部的指導，大概方向、大概內容、大概時間節點需要指導老師嚴格把握。大型活動開展前，可召集學生幹部進行「頭腦風暴」，將所有可能的突發情況進行梳理，並提供詳盡的應急預案（19年的迎新晚會就出現宣傳品的布置工作無法及時完成，導致晚會時間延後、效果打折扣的情況，就是在活動前沒有做好應急預案的結果）。細節問題需委派1名以上的主席團成員逐一審核，確保無虞。活動結束後，應趁熱打鐵，儘早進行經驗教訓的總結與歸納。
今後應更加重視線上活動的組織與開展，應當適應新形勢下的學生工作模式，即主要依託線上平台與學生進行互動。注重推文的質量與數量，特別是推文的實效性。一些常規工作，如運動會、迎新晚會、晚會等，應要求部門提前打好文章草稿，儘量在當天發送推文，能夠提高文章的點擊量及轉發量。
學院規模不大，人數也不多，希望在接下來的工作中找准生科會工作的特點，尋找到新突破。
1、工作制度方面。
由於我是10月份接手的學生會工作，也算是「半路出家」，沒有能夠制定一套比較完善的管理、用人制度。導致後續管理工作「無據可依」，學生也有些無所適從，不能夠很快適應我的工作節奏和要求。比如，我口頭要求所有部門在大型活動結束之後兩周內必須整理好發票進行結算，有特殊情況無法完成的需說明，否則後續不予報賬。然而實際工作中，口頭要求的效力不大，學生幹部還是會出現怠慢的情緒。也因為沒有制度依據，出現問題時無法對學生幹部進行「小懲大戒」，制度無法貫徹執行，也很難對其他學生幹部進行警示。帶領好一個組織，很關鍵的一點就是需要提前制定好符合工作實際的制度標準，將紀律寫在紙上，才能將要求落到實處。如此，才更能實現「獎罰分明」，動員學生積極性，同時，也能夠及時糾正學生疏失，讓組織朝規範化的方向發展。
2、幹部培養方面。
學院學生會對於幹部的培養略顯不足。對於工作中學生幹部較為缺失的能力，如：公文寫作能力、策劃撰寫能力、推送撰寫能力、材料收集與整理的能力、表達能力等沒有能夠進行針對性較強的培訓。
另外，學生幹部的積極性和主動性沒有能夠很好地調動起來。只是按部就班完成學校、學院布置的任務，工作比較被動。這與我本人經驗不足、指導學生的能力不足、不夠積極進取也有一定關係。今後，需強化對學生幹部的引導，自己也需要學習如何提高管理能力，更好調動學生積極性。
xx年的招新遴選開展時間略晚，沒有能夠抓住先機，可能導致一部分優秀的同學流失到校級各組織。應結合新生入學教育周的活動，儘早開展學生會招新工作。
3、總結評優方面。
各部門沒有形成良好的習慣，定期進行工作總結。學生會工作千絲萬縷，若沒有定期進行總結，則難以總結經驗、教訓，很容易重複做無用功，也很難看到工作成績。今後的工作中，應要求學生會各部門定期提交活動總結或部門建設總結（一學期一次或一學年一次），每次大型活動之後都應及時總結經驗教訓，形成文字材料，在部門內部召開總結會，才能更好發揮「傳、幫、帶「效應。也有利於組織傳統的傳承。要重視關於「數據」的總結，做好活動次數、參與人數、獲獎人數等的數據總結，通過數字直觀地體現工作成績。將總結作為學生幹部、各部門評獎評優的依據之一，結合學生幹部平時表現進行評選。
另外，要培養學生幹部「工作留痕」的意識。上一學年，出現了個別活動沒有照片也無新聞稿的情況，這在今後的工作中應當避免。
4、活動組織方面。
為更好完成量化的考核指標體系，在進行全年時應儘可能貼合考核指標，同時，在考核前需要至少提前兩個月對標評優細則，儘早查缺補漏。
在活動的具體實施過程中，要信任學生幹部，但不能疏於對學生幹部的指導，大概方向、大概內容、大概時間節點需要指導老師嚴格把握。大型活動開展前，可召集學生幹部進行「頭腦風暴」，將所有可能的突發情況進行梳理，並提供詳盡的應急預案（19年的迎新晚會就出現宣傳品的布置工作無法及時完成，導致晚會時間延後、效果打折扣的情況，就是在活動前沒有做好應急預案的結果）。細節問題需委派1名以上的主席團成員逐一審核，確保無虞。活動結束後，應趁熱打鐵，儘早進行經驗教訓的總結與歸納。
今後應更加重視線上活動的組織與開展，應當適應新形勢下的學生工作模式，即主要依託線上平台與學生進行互動。注重推文的質量與數量，特別是推文的實效性。一些常規工作，如運動會、迎新晚會、晚會等，應要求部門提前打好文章草稿，儘量在當天發送推文，能夠提高文章的點擊量及轉發量。
學院規模不大，人數也不多，希望在接下來的工作中找准生科會工作的特點，尋找到新突破。