世界未解之謎優秀讀後感12篇[朗讀]

俗話說：不想當將軍的士兵不是好士兵。那麼以此類推，不相當優秀教師的教師也不是好教師。而我想當一個好教師，那麼如何使自己變得優秀就是擺在面前的大問題。當我百思不得其解的時候，《優秀教師的修煉之道》這本書使我豁然開朗。這本書里的一些內容切實可行的告訴你如何從一名普通教師成為一名優秀的教師。
首先，要有先進的教育觀念。先進的教育觀念包括作為一名教師要把教育工作當做事業來做;明白課堂是學生的，把課堂還給他們;平時注重學生是如何學習的;學生也是需要尊重的;人才需要多樣性與層次性;不要以「分」論英雄;教學要為了不需要教而教等。
其次，要學會做教育研究。教育是一門科學，是科學就必須去探索與研究;教育是一門藝術，是藝術就必須去錘鍊與總結。優秀教師絕不是教書匠，他必須是研究者、藝術家。有些教師教了一輩子書，和學生打了一輩子交道，但是，他們不能成為優秀教師，其中一個重要的原因就是他們平時不善於研究與總結。
最後，要積極參加教改實驗。毫無疑問，一名優秀教師必須具備開展教改實驗的能力。可以說，選擇恰當的教改實驗課題開展實驗研究，是優秀教師可持續發展的一條必由之路。教改實驗出名師早已成為一條規律。
以上種種都讓我知道，要想成為一名優秀的教師並不是一件容易的事。但我相信只要我努力，只要我堅持，我離優秀教師的距離會越來越近。