作為一名黨員發展對象的我來說，參加這次民主生活會，是一次自我檢驗和錘鍊的機遇，也是一個自我成長的過程。按照要求，我認真對照分管工作及自身情況主動查找不足，充分認識到了自身的弱點和今後努力的方向。因此我要在今後的工作中結合本崗位的特點，查漏補缺，迎頭趕上，爭做新時期 「講黨性、重品行、作表率」的好教師。下面就我近一段的思想和工作情況向各位領導和同志們彙報如下：
一、主要工作
我擔任三個班的信息技術課和總務處工作，在工作中努力做到吃苦耐勞、任勞任怨、盡心盡責的去完成各項任務。
二、存在的問題：
1、沒有養成良好的理論學習習慣。在理論學習上有時緊時松的現象。對於學校明確提出的要求，雖然能夠認真遵守，但自身在理論學習上還沒有養成持之以恆的習慣，對一些理論問題思考不夠深入，文章寫作及文字組織能力差。
2．業務知識鑽研不夠。我深切地體會到自己的業務知識是不夠的，《信息技術》這門課知識更新很快，平時沒有定期系統的學習業務方面的專業書籍，沒能嚴格要求自己，導致對更多新事物，新知識的學習掌握不夠好。
3．性格內向，不善於交際。性格內向的我一直不善於交際，也沒有往這方面努力。而現代社會要求的是要善於與人溝通，才能充分展示自我才華，也才能將自己的本職工作做得更好。在平時的工作中，我只限於埋頭苦幹，而不與人交流，與社會的溶合度不夠，認為只要自己的本職工作做好了就可以了。
4、個人改革和創新的能力還不足，安於現狀、不思進取的落後意識還存在，不能與時俱進。今後需繼續努力的方向：
一、加強學習，不斷完善自我。
在全面實施素質教育，深化教育改革的形勢下，育人觀念在不斷更新。我的創新意識有些弱，偏向注重經驗，不善於在教學實踐中探索實踐。因此我要時時處處加強學習，自覺堅持努力學習業務書籍，並作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。一是特別要注重素質教育、創新學習及教育政策法規的學習，平時多讀書，多寫作，不斷加強自身業務能力和語言文字組織能力。二是在平時的工作中多向那些業務能力強的同事學習，自己在工作實踐中也要不斷摸索，將理論與實際緊密結合，提高自我獨立處理問題，分析問題的能力。
二、尊重學生，教育引導，實現「親其師，信其道」的教學境界。
學生在成長學習中，犯錯是難免的，作為老師，我們應該正確認識孩子所犯的錯誤，深入了解孩子的內心，找到原因，然後根據學生不同的心理進行引導，使學生認識到自己所犯的錯誤，並明確錯誤的危害，使學生從內心正確認識，進而改正錯誤。
三、提高自我的溝通交際，以適應現代社會對職業人的要求。學習提高協調能力，改變自我不良性格，溶入社會，與同事多溝通，虛心聽取同事的意見，創造一個和諧的工作環境，為自己的工作打下良好的基礎。
總之，我將會在以後的教學中牢固樹立服務學生的意識，規範自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生、家長、社會滿意的人民教師，立足本職，盡職盡力地做好自己的工作，與全體同仁齊心協力，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。
一、主要工作
我擔任三個班的信息技術課和總務處工作，在工作中努力做到吃苦耐勞、任勞任怨、盡心盡責的去完成各項任務。
二、存在的問題：
1、沒有養成良好的理論學習習慣。在理論學習上有時緊時松的現象。對於學校明確提出的要求，雖然能夠認真遵守，但自身在理論學習上還沒有養成持之以恆的習慣，對一些理論問題思考不夠深入，文章寫作及文字組織能力差。
2．業務知識鑽研不夠。我深切地體會到自己的業務知識是不夠的，《信息技術》這門課知識更新很快，平時沒有定期系統的學習業務方面的專業書籍，沒能嚴格要求自己，導致對更多新事物，新知識的學習掌握不夠好。
3．性格內向，不善於交際。性格內向的我一直不善於交際，也沒有往這方面努力。而現代社會要求的是要善於與人溝通，才能充分展示自我才華，也才能將自己的本職工作做得更好。在平時的工作中，我只限於埋頭苦幹，而不與人交流，與社會的溶合度不夠，認為只要自己的本職工作做好了就可以了。
4、個人改革和創新的能力還不足，安於現狀、不思進取的落後意識還存在，不能與時俱進。今後需繼續努力的方向：
一、加強學習，不斷完善自我。
在全面實施素質教育，深化教育改革的形勢下，育人觀念在不斷更新。我的創新意識有些弱，偏向注重經驗，不善於在教學實踐中探索實踐。因此我要時時處處加強學習，自覺堅持努力學習業務書籍，並作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。一是特別要注重素質教育、創新學習及教育政策法規的學習，平時多讀書，多寫作，不斷加強自身業務能力和語言文字組織能力。二是在平時的工作中多向那些業務能力強的同事學習，自己在工作實踐中也要不斷摸索，將理論與實際緊密結合，提高自我獨立處理問題，分析問題的能力。
二、尊重學生，教育引導，實現「親其師，信其道」的教學境界。
學生在成長學習中，犯錯是難免的，作為老師，我們應該正確認識孩子所犯的錯誤，深入了解孩子的內心，找到原因，然後根據學生不同的心理進行引導，使學生認識到自己所犯的錯誤，並明確錯誤的危害，使學生從內心正確認識，進而改正錯誤。
三、提高自我的溝通交際，以適應現代社會對職業人的要求。學習提高協調能力，改變自我不良性格，溶入社會，與同事多溝通，虛心聽取同事的意見，創造一個和諧的工作環境，為自己的工作打下良好的基礎。
總之，我將會在以後的教學中牢固樹立服務學生的意識，規範自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生、家長、社會滿意的人民教師，立足本職，盡職盡力地做好自己的工作，與全體同仁齊心協力，為學校教育工作奉獻自己的一份力量。