又是一個新學期了，沒辦法，一想到，我腦中浮現的就是「新學期」這三個字。首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自我的學習特點，像我——理解潛力還能夠，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我期望自我能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。
所以我要從此告誡自我：不要等到到新的開始已結束再去期盼下個新的開始。鬱悶，怕成績不好，家長們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學了就不能整天玩個夠，學校就像我們的無形監獄，束縛著我們。但在放假很久時，就會很想很想上學。
新的學期又到了，在這關鍵的時期里，我要認真，仔細地規劃每一分鐘。認真投入到學習中。以前有一位老師對我說，態度決定一切，要以良好的態度去應對學習。挑戰自我，相信自我，我個人認為，人一生的時光有限，時光不等人，因為這是我初中生涯的第一段時光，我不會放過從我身邊中的每一份時光，掙取把握好身邊的每分每秒。
在初中，我要改掉小學一些不好的毛病，例如：在小學時我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達潛力不強，個性是語文的閱讀題經常寫不出什麼感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就十分不理想。我還有一個極大的問題，就是馬虎。媽媽也經常叮囑我別馬虎，而我就是把它當做耳旁風，覺得這並不算問題，只要考試時認真就行。可考試時還是改不掉這個毛病，數學經常抄錯數，所以數學也很少的高分，並且我上課不愛認真思考，下課也不愛專心學習，因此成績一向排在別人後面？
長遠的目標是考上自我理想的大學，其實我的目標還有很多，也許不能一一實現，但我會儘自我最大潛力去做。當然我明白這一路不會是一帆風順，但它總會給我期望讓我黯然欣喜的時候，踏踏實實地學習。
所以我要從此告誡自我：不要等到到新的開始已結束再去期盼下個新的開始。鬱悶，怕成績不好，家長們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學了就不能整天玩個夠，學校就像我們的無形監獄，束縛著我們。但在放假很久時，就會很想很想上學。
新的學期又到了，在這關鍵的時期里，我要認真，仔細地規劃每一分鐘。認真投入到學習中。以前有一位老師對我說，態度決定一切，要以良好的態度去應對學習。挑戰自我，相信自我，我個人認為，人一生的時光有限，時光不等人，因為這是我初中生涯的第一段時光，我不會放過從我身邊中的每一份時光，掙取把握好身邊的每分每秒。
在初中，我要改掉小學一些不好的毛病，例如：在小學時我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達潛力不強，個性是語文的閱讀題經常寫不出什麼感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就十分不理想。我還有一個極大的問題，就是馬虎。媽媽也經常叮囑我別馬虎，而我就是把它當做耳旁風，覺得這並不算問題，只要考試時認真就行。可考試時還是改不掉這個毛病，數學經常抄錯數，所以數學也很少的高分，並且我上課不愛認真思考，下課也不愛專心學習，因此成績一向排在別人後面？
長遠的目標是考上自我理想的大學，其實我的目標還有很多，也許不能一一實現，但我會儘自我最大潛力去做。當然我明白這一路不會是一帆風順，但它總會給我期望讓我黯然欣喜的時候，踏踏實實地學習。