寫好黨史學習教育「融」字文章。
2月20日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調，全黨要高度重視，提高思想站位，立足實際、守正創新，高標準高質量完成學習教育各項任務。立足實際、守正創新，這是高質量開展黨史學習教育的關鍵所在，重點要把學習黨史教育融入實地實境中，融入本領鍛造中，融入為民服務中，「融」出實效，激發黨員幹部投身全面建設社會主義現代化國家的磅礴力量。
融入實地實境中，解決「怎麼學」的問題。百年黨史是一部踐行黨的初心使命的教科書，蘊藏著黨領導革命、執政興國的政治智慧。開展黨史學習教育，關鍵在「怎麼學」上下功夫，才能讓黨員幹部更好汲取力量、獲取智慧。要注重學習方式方法創新，將黨史學習融入實地實境中，讓黨員幹部在實地實境中回顧黨史、觸摸「初心」，使寶貴的黨史資源從「靜態」轉化為「動態」、由「抽象模糊」變為「生動具體」，不斷增強黨史學習教育吸引力感染力。抓住不同教育群體的特點，開發適應不同層次、不同領域學習教育需要的現場課、情景課，創作出更多黨史題材的文藝作品特別是影視作品，增強實地實境的直觀性、互動性，提高黨員幹部的感性認識和理性認識？
融入本領鍛造中，解決「學什麼」的問題。不斷總結經驗、提高本領是我們黨一步步走過來的法寶之一。今年是「十四五」開局之年，面對新發展階段、新發展理念、新發展格局，唯有鍛造過硬的本領，才能「乘風破浪」，「犇」跑起來。要借黨史學習教育的東風，深入學習長征精神、西柏坡精神、改革精神、載人航天精神……從百年黨史中找出應對風險、迎接挑戰、化險為夷的「解題招式」，不斷增強敢於直面問題的鬥爭意識，提升勇於解決難題的鬥爭本領。政治能力是新時代黨員幹部的第一能力，就要從百年黨史中汲取正反兩方面歷史經驗，警惕和抵制歷史虛無主義的影響，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，更加堅定地肩負起實現「兩個一百年」奮鬥目標的重大責任？
融入為民服務中，解決「兩張皮」問題。解決學習與工作「兩張皮」是檢驗黨史學習教育成效的一個重要指標，也是讀懂百年黨史從「為人民服務」到「以人民為中心」的深刻內涵演變。切實為群眾辦實事解難題，是開展黨史學習教育的落腳點，黨員幹部只有深入學習、認真研讀黨的奮鬥史，才能深刻理解「什麼是共產黨?共產黨就是自己有一條被子，也要剪下半條給老百姓的人。」要把學習黨史和解決群眾實際問題結合起來，開展好「我為群眾辦實事」實踐活動，把群眾的「心上事」當成「上心事」，回答好「我是誰，為了誰，依靠誰」的問題。要敢於正視群眾關注的熱點難點，勇於解決群眾的的操心事、煩心事、揪心事，以實際行動始終不渝地堅持為人民服務的宗旨，真正把學習成效轉化為工作動力和成效？
2月20日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調，全黨要高度重視，提高思想站位，立足實際、守正創新，高標準高質量完成學習教育各項任務。立足實際、守正創新，這是高質量開展黨史學習教育的關鍵所在，重點要把學習黨史教育融入實地實境中，融入本領鍛造中，融入為民服務中，「融」出實效，激發黨員幹部投身全面建設社會主義現代化國家的磅礴力量。
融入實地實境中，解決「怎麼學」的問題。百年黨史是一部踐行黨的初心使命的教科書，蘊藏著黨領導革命、執政興國的政治智慧。開展黨史學習教育，關鍵在「怎麼學」上下功夫，才能讓黨員幹部更好汲取力量、獲取智慧。要注重學習方式方法創新，將黨史學習融入實地實境中，讓黨員幹部在實地實境中回顧黨史、觸摸「初心」，使寶貴的黨史資源從「靜態」轉化為「動態」、由「抽象模糊」變為「生動具體」，不斷增強黨史學習教育吸引力感染力。抓住不同教育群體的特點，開發適應不同層次、不同領域學習教育需要的現場課、情景課，創作出更多黨史題材的文藝作品特別是影視作品，增強實地實境的直觀性、互動性，提高黨員幹部的感性認識和理性認識？
融入本領鍛造中，解決「學什麼」的問題。不斷總結經驗、提高本領是我們黨一步步走過來的法寶之一。今年是「十四五」開局之年，面對新發展階段、新發展理念、新發展格局，唯有鍛造過硬的本領，才能「乘風破浪」，「犇」跑起來。要借黨史學習教育的東風，深入學習長征精神、西柏坡精神、改革精神、載人航天精神……從百年黨史中找出應對風險、迎接挑戰、化險為夷的「解題招式」，不斷增強敢於直面問題的鬥爭意識，提升勇於解決難題的鬥爭本領。政治能力是新時代黨員幹部的第一能力，就要從百年黨史中汲取正反兩方面歷史經驗，警惕和抵制歷史虛無主義的影響，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，更加堅定地肩負起實現「兩個一百年」奮鬥目標的重大責任？
融入為民服務中，解決「兩張皮」問題。解決學習與工作「兩張皮」是檢驗黨史學習教育成效的一個重要指標，也是讀懂百年黨史從「為人民服務」到「以人民為中心」的深刻內涵演變。切實為群眾辦實事解難題，是開展黨史學習教育的落腳點，黨員幹部只有深入學習、認真研讀黨的奮鬥史，才能深刻理解「什麼是共產黨?共產黨就是自己有一條被子，也要剪下半條給老百姓的人。」要把學習黨史和解決群眾實際問題結合起來，開展好「我為群眾辦實事」實踐活動，把群眾的「心上事」當成「上心事」，回答好「我是誰，為了誰，依靠誰」的問題。要敢於正視群眾關注的熱點難點，勇於解決群眾的的操心事、煩心事、揪心事，以實際行動始終不渝地堅持為人民服務的宗旨，真正把學習成效轉化為工作動力和成效？