今天，我們處於最好的時代，但仍然不能忘記新中國是怎麼來的，今天的幸福生活是怎麼來的，要傳承紅色基因。作為青年一代，要堅定傳承紅色基因，樹立為人民服務的正確價值觀。正如李大釗所言，下定決心為再造中華奮鬥，將自己的學識與拯救國家和民族的命運緊密聯繫在一起。當然，學四史並非扁平化讀學習。我們可以充分挖掘教育活動和教育實踐的育人性。通過舉行升旗儀式、國旗下講話、閱讀紅色經典、紅色基地研究、主題團隊會、合唱朗讀等活動和課程，可以引導青少年，廣泛推進「學四史」活動，確立「從小學先驅，成長為先驅」理念，確立信念，傳承紅色基因另外，結合，開展學習防疫精神主題教育，在先驅故事中學習防疫過程中人民英雄勇敢善良，有積極能量的行動，樹立正確的價值觀，深入分析防疫勝利的根本原因，明確防疫取得階段性勝利的原因？
通過周圍的人和周圍的事情形象，我們深刻理解為什麼需要堅定四個自信。此外，那些在雲中「團結」「團隊」的人可以緬懷先烈，向英雄致敬，學習榜樣。通過追求革命先烈們的想法，體驗現在幸福生活的來臨並不容易，確立紅色基因代替精神，記住歷史，繼續下去，不要忘記。因為繼承了良好的紅色基因，所以我們必須在回顧中記住，在回顧中繼承，鼓勵奮鬥精神。也可以引用「唱」生命讚歌、「談」健康妙計、「書」愛國情懷、「畫」人生理想。通過生動的在線微隊課，學習戰爭疫病精神，明確責任使命，培養家庭感情。利用新媒體的力量產生無限的力量，凝聚堅定的信念。另外，實施紅領巾獎章制度，可以積極參加團隊組織的活動，結合學習和，成為新時代的好運動員。選拔模範選手，更大地激發了選手們學習先驅事跡的熱情，從小成立為國家，為人民服務的遠大理想，真正實現了少先選手從小學習人，從小學習志向，從小學習創造。新時代中國青年繼承紅色基因，確立理想信念和對中華民族偉大復興中國夢想的信心，走向人民群眾，走向新時代的新天地，使理想信念在創業奮鬥中升華，使青春在創新創造中閃耀？
通過周圍的人和周圍的事情形象，我們深刻理解為什麼需要堅定四個自信。此外，那些在雲中「團結」「團隊」的人可以緬懷先烈，向英雄致敬，學習榜樣。通過追求革命先烈們的想法，體驗現在幸福生活的來臨並不容易，確立紅色基因代替精神，記住歷史，繼續下去，不要忘記。因為繼承了良好的紅色基因，所以我們必須在回顧中記住，在回顧中繼承，鼓勵奮鬥精神。也可以引用「唱」生命讚歌、「談」健康妙計、「書」愛國情懷、「畫」人生理想。通過生動的在線微隊課，學習戰爭疫病精神，明確責任使命，培養家庭感情。利用新媒體的力量產生無限的力量，凝聚堅定的信念。另外，實施紅領巾獎章制度，可以積極參加團隊組織的活動，結合學習和，成為新時代的好運動員。選拔模範選手，更大地激發了選手們學習先驅事跡的熱情，從小成立為國家，為人民服務的遠大理想，真正實現了少先選手從小學習人，從小學習志向，從小學習創造。新時代中國青年繼承紅色基因，確立理想信念和對中華民族偉大復興中國夢想的信心，走向人民群眾，走向新時代的新天地，使理想信念在創業奮鬥中升華，使青春在創新創造中閃耀？