就我個人而言，剛剛到單位就能夠有幸參與到學習貫徹黨的十九大精神具體工作中，對自己的能力素質是一個考驗，同時對個人黨性修養更是一次錘鍊。特別是這段時間，我能夠始終站在講政治的高度，一方面認真落實具體組織籌劃工作，一方面對照習近平總書記最新要求，用心學習、真心查擺、實心糾治、專心思考，對糾「四風」轉作風的本質要求有了更真切體會。下面，我彙報一下個人對照檢查情況。
一、「四風」方面存在問題
曾經一度認為，自己職務不高、權力有限，「四風」問題離自己很遠，根本涉及不到。但是通過深入學習思考，對照「理論理想、黨章黨紀、兵心兵聲、先輩先進」四面鏡子，，認真審視自己的工作，真切地感受到「四風」問題確實有所滋長，必須摒棄「自我感覺良好」的思想，及時糾治問題、規正偏差。通過深入剖析，主要存在以下問題。
(一)在形式主義方面。一是忙應對多、求精品少。特別是這半年，自己剛到機關工作，能力素質欠缺很多，加之科里人員比較少，很多工作落實上存在標準不高、效率不高、質量不高問題。有時幾項工作堆積到一起，存在選擇性落實的現象，對於自認為不重要的工作只是滿足於應對完成。比如，x月下旬，上級下發「群眾需求」問卷調查，只是按要求急急忙忙組織群眾填寫上報了，沒有利用這個機會系統梳理分析群眾現實思想，以便為更好開展工作提供參考依據。二是重形式多、務實效少。在有些工作落實上過多的看重形式、看重過程，為了完成任務而完成任務，對如何達到實效思考不深入。比如，在組織xxx活動上，發了通知、提了要求，但是對於內容落實沒落實，效果達到沒達到等問題，沒有做到及時檢查督促。在文風方面還不夠實，一方面由於自己能力素質偏弱，特別是文字水平欠缺，在行文上達不到理想效果;另一方面，有時也存在生搬硬套湊字數的現象，空話、套話、虛話寫了一大堆，於工作落實無益。三是浮在面上多，深入掌握少。學習上缺少持之以恆的韌勁，滿足於「看過了、記過了」，存在一知半解、自我滿足的問題。工作上缺少刨根問題的鑽勁，滿足於「差不多、大概齊」，存在淺嘗輒止、不求甚解的問題。比如，對於一些政策規定，知道有，但具體是什麼、為什麼，說不清、拿不准。這對於一名機關幹部來講是一個非常嚴重的問題？
(二)在官僚主義方面。一是重對上多，重對下少。領導交辦的工作抓得緊，落實比較快，對於基層提出的意見建議和困難需求關心關注不夠，有些工作落實起來效率慢、標準低。有時還以領導交辦的工作比較多、比較急為由，存在把基層的工作放一放、緩一緩的現象。二是本位主義多，換位思考少。有時對於基層因政策規定不了解，提出的一些不是很合理的訴求，還存在牴觸情緒，沒有真正從自身找原因，從政策宣講引導上想辦法。比如，基層提到的外出參觀見學適當考慮普通黨員這一問題，只是簡單地以文字回復代替解決，將組織活動「踢回」給基層單位，沒有真正的想辦法如何有效解決。有時因為工作要求急，反反覆復催基層單位報情況，只把自己的工作當重點、當重心，忽視了基層單位「上面千條線、下面一根針」的工作複雜繁重實際。三是安排布置多，深入核查少。有時在抓工作落實上，停留在安排了、布置了，對工作標準質量把關不嚴，致使出現了很多不應有的失誤。比如，在一些情況匯總、新聞稿件、通知公告等文字材料上，自己審查不嚴，還有錯字漏字現象發生。再比如，x月x日xx大會，擬定的通報發文日期錯誤，這也是因為自己工作不深入、檢查核查不細緻造成的。
(三)在享樂主義方面。一是找藉口多，尋方法少。上半年自己的工作壓力很大，xx工作對於自己是一個全新的挑戰，雖然對於可能遇到的困難自己有預想，也有決心干好工作，但當真正遇到任務多、標準高、要求急的情況時，還是會出現急躁畏難情緒。當有些工作落實標準不高時，缺少正視問題不足、失誤錯誤的勇氣，缺少查找剖析原因、總結汲取教訓的自覺，研究解決問題的思路不開闊，習慣用「能力素質不足、現實情況不熟」等看似存在的實際問題，給自己找台階、找理由、找託詞，自我安慰。二是比索取多，比奉獻少。工作中有時戴上了「羨慕攀比」的有色眼鏡，看別人只看到舒適安逸，看自己只看到加班加點，心理擺位不正。特別是有時看著同事、戰友、同學輕鬆愜意的生活，自己心理也出現過羨慕嫉妒，感覺不平衡，忽視了組織對自己成長進步的關心關愛。三是求安穩多，謀創新少。等靠依賴現象比較明顯，主動謀劃、主動擔當的信心不足，感覺剛到機關情況不熟，又是副科長，工作放不開手腳，有時堅持原則不夠，也是造成工作出現粗疏錯漏的原因。落實工作滿足於按部就班，按老規矩、老套路辦事，有「待到明日再努力」的惰性思想。
(四)在奢靡之風方面。從個人情況來看，雖然達不到奢靡的條件，但是勤儉節約的意識確實有所弱化，在日常生活中有追求名牌、追求檔次的現象，有時同學戰友聚會，習慣選擇一些好點的飯店，感覺檔次太低不夠熱情、丟面子。在工作中，有時存在花公家錢不心疼的現象。比如，因文字校對不認真，致使文件列印重複浪費，上級督導組2次來單位督導調研過程中，材料準備上就存在這個問題。
二、原因剖析
以上問題存在的原因，主要是放鬆了對自己思想上的改造，理想信念築的不夠牢，宗旨意識樹的不夠正，世界觀人生觀價值觀這個「總開關」擰的不夠緊。具體表現在以下方面。
一是把學習看輕了，黨性錘鍊不夠自覺。黨性修養強不強是共產黨員基本的評判標準，需要在不斷地自我改造中得以鞏固，需要在深入系統地學習實踐中進行強化。自己對於黨的創新理論學習重要性的認識還只停留在口頭上、紙面上，只是當做口號來喊，當做表面文章來做，沒有站在「自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高」的層次，深入學習領會，真正的入腦入心不夠，指導實踐更是不到位、不深入、不具體。
二是把責任看淡了，宗旨意識存有偏差。沒有基層就沒有機關，機關的工作就是為了服務基層，這是根本責任。而自己服務基層的宗旨意識樹的不牢，淡忘了我是誰的基本認知，脫離了為了誰的責任本源，對領導的要求、上級的指示重視程度高，對基層群眾的現實需求和困難困惑不夠上心，深入基層了解掌握實情，真心投入解決問題不夠。
三是把工作看俗了，價值追求擺位不正。把工作當事業、把崗位當舞台的意識淡化了，缺少了「爭上游、做奉獻、謀打贏」的動力，簡單機械地對待工作、對待命令、對待任務，滿足於按部就班，衝勁、闖勁不夠，精品意識、標準意識、質量意識有所下降。
四是把節儉看虛了，艱苦奮鬥精神弱化。受大環境的影響比較明顯，艱苦奮鬥的精神有所弱化，認為現在經濟條件好了，社會大環境就是這樣，一味地強調艱苦樸素不合時宜，忽視了艱苦奮鬥不只是金錢物質上的節約，更是精神世界的錘鍊，只有把物質看淡，才能把心思精力集中到工作事業上來。
三、下一步努力方向
針對存在問題，在下步工作中我將全力抓好整改落實，並以此次教育實踐活動為新的起點，牢固樹立正確的世界觀人生觀價值觀，持續改進作風，抓好工作落實。
一是強固理論武裝這個根本。堅持不懈地把學習貫徹黨的創新理論作為一種精神境界、一種終生追求，深入學習領會習總書記系列重要論述。在嚴格落實集中學習的基礎上，抓好個人自學，每周集中半天以上時間進行梳理思考，真正從理論上、思想上打牢堅定理想信念的根基，切實把科學理論轉化為堅定信念跟黨走的自覺行動，轉化為勵志篤行做奉獻的精神支撐。
二是突出提高能力這個重點。進一步端正勤於學習、勇於實踐、提高能力的危機感和緊迫感，按照「快、准、嚴、細、實」的標準，抓好業務知識學習和崗位實踐鍛鍊。利用暑假時間，把現有組織工作政策規定全面學習一遍，做到制度規定「一口清」。強化文字表達能力鍛鍊，多看、多思、多練，在提升思維層次、轉變文風上下功夫。拜群眾為師，多深入基層與群眾「零距離」、「面對面」，接好地氣、積蓄底氣。
三是抓住轉改作風這個關鍵。強化服務意識，始終把基層滿意作為工作標準，把群眾呼聲作為第一訊號，深入群眾掌握第一手資料，查找工作存在的問題不足，尋找解決問題的方法路徑。嚴格遵守政治紀律和組織紀律，不折不扣地貫徹落實各項規定要求，切實做到令行禁止。嚴格執行黨風廉政建設規定，樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神，在執行中修身，在落實中深化。
一、「四風」方面存在問題
曾經一度認為，自己職務不高、權力有限，「四風」問題離自己很遠，根本涉及不到。但是通過深入學習思考，對照「理論理想、黨章黨紀、兵心兵聲、先輩先進」四面鏡子，，認真審視自己的工作，真切地感受到「四風」問題確實有所滋長，必須摒棄「自我感覺良好」的思想，及時糾治問題、規正偏差。通過深入剖析，主要存在以下問題。
(一)在形式主義方面。一是忙應對多、求精品少。特別是這半年，自己剛到機關工作，能力素質欠缺很多，加之科里人員比較少，很多工作落實上存在標準不高、效率不高、質量不高問題。有時幾項工作堆積到一起，存在選擇性落實的現象，對於自認為不重要的工作只是滿足於應對完成。比如，x月下旬，上級下發「群眾需求」問卷調查，只是按要求急急忙忙組織群眾填寫上報了，沒有利用這個機會系統梳理分析群眾現實思想，以便為更好開展工作提供參考依據。二是重形式多、務實效少。在有些工作落實上過多的看重形式、看重過程，為了完成任務而完成任務，對如何達到實效思考不深入。比如，在組織xxx活動上，發了通知、提了要求，但是對於內容落實沒落實，效果達到沒達到等問題，沒有做到及時檢查督促。在文風方面還不夠實，一方面由於自己能力素質偏弱，特別是文字水平欠缺，在行文上達不到理想效果;另一方面，有時也存在生搬硬套湊字數的現象，空話、套話、虛話寫了一大堆，於工作落實無益。三是浮在面上多，深入掌握少。學習上缺少持之以恆的韌勁，滿足於「看過了、記過了」，存在一知半解、自我滿足的問題。工作上缺少刨根問題的鑽勁，滿足於「差不多、大概齊」，存在淺嘗輒止、不求甚解的問題。比如，對於一些政策規定，知道有，但具體是什麼、為什麼，說不清、拿不准。這對於一名機關幹部來講是一個非常嚴重的問題？
(二)在官僚主義方面。一是重對上多，重對下少。領導交辦的工作抓得緊，落實比較快，對於基層提出的意見建議和困難需求關心關注不夠，有些工作落實起來效率慢、標準低。有時還以領導交辦的工作比較多、比較急為由，存在把基層的工作放一放、緩一緩的現象。二是本位主義多，換位思考少。有時對於基層因政策規定不了解，提出的一些不是很合理的訴求，還存在牴觸情緒，沒有真正從自身找原因，從政策宣講引導上想辦法。比如，基層提到的外出參觀見學適當考慮普通黨員這一問題，只是簡單地以文字回復代替解決，將組織活動「踢回」給基層單位，沒有真正的想辦法如何有效解決。有時因為工作要求急，反反覆復催基層單位報情況，只把自己的工作當重點、當重心，忽視了基層單位「上面千條線、下面一根針」的工作複雜繁重實際。三是安排布置多，深入核查少。有時在抓工作落實上，停留在安排了、布置了，對工作標準質量把關不嚴，致使出現了很多不應有的失誤。比如，在一些情況匯總、新聞稿件、通知公告等文字材料上，自己審查不嚴，還有錯字漏字現象發生。再比如，x月x日xx大會，擬定的通報發文日期錯誤，這也是因為自己工作不深入、檢查核查不細緻造成的。
(三)在享樂主義方面。一是找藉口多，尋方法少。上半年自己的工作壓力很大，xx工作對於自己是一個全新的挑戰，雖然對於可能遇到的困難自己有預想，也有決心干好工作，但當真正遇到任務多、標準高、要求急的情況時，還是會出現急躁畏難情緒。當有些工作落實標準不高時，缺少正視問題不足、失誤錯誤的勇氣，缺少查找剖析原因、總結汲取教訓的自覺，研究解決問題的思路不開闊，習慣用「能力素質不足、現實情況不熟」等看似存在的實際問題，給自己找台階、找理由、找託詞，自我安慰。二是比索取多，比奉獻少。工作中有時戴上了「羨慕攀比」的有色眼鏡，看別人只看到舒適安逸，看自己只看到加班加點，心理擺位不正。特別是有時看著同事、戰友、同學輕鬆愜意的生活，自己心理也出現過羨慕嫉妒，感覺不平衡，忽視了組織對自己成長進步的關心關愛。三是求安穩多，謀創新少。等靠依賴現象比較明顯，主動謀劃、主動擔當的信心不足，感覺剛到機關情況不熟，又是副科長，工作放不開手腳，有時堅持原則不夠，也是造成工作出現粗疏錯漏的原因。落實工作滿足於按部就班，按老規矩、老套路辦事，有「待到明日再努力」的惰性思想。
(四)在奢靡之風方面。從個人情況來看，雖然達不到奢靡的條件，但是勤儉節約的意識確實有所弱化，在日常生活中有追求名牌、追求檔次的現象，有時同學戰友聚會，習慣選擇一些好點的飯店，感覺檔次太低不夠熱情、丟面子。在工作中，有時存在花公家錢不心疼的現象。比如，因文字校對不認真，致使文件列印重複浪費，上級督導組2次來單位督導調研過程中，材料準備上就存在這個問題。
二、原因剖析
以上問題存在的原因，主要是放鬆了對自己思想上的改造，理想信念築的不夠牢，宗旨意識樹的不夠正，世界觀人生觀價值觀這個「總開關」擰的不夠緊。具體表現在以下方面。
一是把學習看輕了，黨性錘鍊不夠自覺。黨性修養強不強是共產黨員基本的評判標準，需要在不斷地自我改造中得以鞏固，需要在深入系統地學習實踐中進行強化。自己對於黨的創新理論學習重要性的認識還只停留在口頭上、紙面上，只是當做口號來喊，當做表面文章來做，沒有站在「自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高」的層次，深入學習領會，真正的入腦入心不夠，指導實踐更是不到位、不深入、不具體。
二是把責任看淡了，宗旨意識存有偏差。沒有基層就沒有機關，機關的工作就是為了服務基層，這是根本責任。而自己服務基層的宗旨意識樹的不牢，淡忘了我是誰的基本認知，脫離了為了誰的責任本源，對領導的要求、上級的指示重視程度高，對基層群眾的現實需求和困難困惑不夠上心，深入基層了解掌握實情，真心投入解決問題不夠。
三是把工作看俗了，價值追求擺位不正。把工作當事業、把崗位當舞台的意識淡化了，缺少了「爭上游、做奉獻、謀打贏」的動力，簡單機械地對待工作、對待命令、對待任務，滿足於按部就班，衝勁、闖勁不夠，精品意識、標準意識、質量意識有所下降。
四是把節儉看虛了，艱苦奮鬥精神弱化。受大環境的影響比較明顯，艱苦奮鬥的精神有所弱化，認為現在經濟條件好了，社會大環境就是這樣，一味地強調艱苦樸素不合時宜，忽視了艱苦奮鬥不只是金錢物質上的節約，更是精神世界的錘鍊，只有把物質看淡，才能把心思精力集中到工作事業上來。
三、下一步努力方向
針對存在問題，在下步工作中我將全力抓好整改落實，並以此次教育實踐活動為新的起點，牢固樹立正確的世界觀人生觀價值觀，持續改進作風，抓好工作落實。
一是強固理論武裝這個根本。堅持不懈地把學習貫徹黨的創新理論作為一種精神境界、一種終生追求，深入學習領會習總書記系列重要論述。在嚴格落實集中學習的基礎上，抓好個人自學，每周集中半天以上時間進行梳理思考，真正從理論上、思想上打牢堅定理想信念的根基，切實把科學理論轉化為堅定信念跟黨走的自覺行動，轉化為勵志篤行做奉獻的精神支撐。
二是突出提高能力這個重點。進一步端正勤於學習、勇於實踐、提高能力的危機感和緊迫感，按照「快、准、嚴、細、實」的標準，抓好業務知識學習和崗位實踐鍛鍊。利用暑假時間，把現有組織工作政策規定全面學習一遍，做到制度規定「一口清」。強化文字表達能力鍛鍊，多看、多思、多練，在提升思維層次、轉變文風上下功夫。拜群眾為師，多深入基層與群眾「零距離」、「面對面」，接好地氣、積蓄底氣。
三是抓住轉改作風這個關鍵。強化服務意識，始終把基層滿意作為工作標準，把群眾呼聲作為第一訊號，深入群眾掌握第一手資料，查找工作存在的問題不足，尋找解決問題的方法路徑。嚴格遵守政治紀律和組織紀律，不折不扣地貫徹落實各項規定要求，切實做到令行禁止。嚴格執行黨風廉政建設規定，樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神，在執行中修身，在落實中深化。