根據縣黨史辦《關於召開今年黨史教育專題組織生活會的通知》要求，縣政府辦黨支部班子緊緊圍繞「學黨史、悟思想、辦實事、開新局」專題組織生活會的主題和「學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行」的目標要求，在學習研討、徵求意見、查擺問題的基礎上，認真查找了班子存在的問題，剖析原因，深挖根源，明確了今後努力的方向，現對照檢查如下：
一、存在的突出問題及表現。
(一)在組織開展黨史學習教育方面。支部班子能夠把組織開展黨史學習教育作為一項重要政治任務，精心謀劃，周密部署，高標準、嚴要求、高質量組織開展，學習教育各項任務較好完成，取得了明顯成效。但還存在以下問題和不足。一是開展集中教育抓的不夠緊。工作中把過多地把精力投入到日常事務中，往往是日常事務工作一忙就忽視了學習，事情一多就放鬆了學習，黨史學習教育專題學習計劃時有落空，集中學習時間不固定。班子成員以上率下做得不夠好，帶頭領學做得還不夠到位。二是系統學習還不夠深入。學習方式方法單一，常常是念念文件、聽聽報告，組織研討時寓學於樂創新形式較少、帶著問題學思踐悟較少。比如，對四個專題的學習，雖然組織了集中學習，但學的還是不夠深入，悟的不透，對黨的光輝歷史、光榮傳統、優良作風的學習傳承缺乏全面性、系統性、實踐性，對照「學黨史、悟思想」和「學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行」的目標要求，在入腦入心、學懂弄通做實上還有一定差距。三是學用結合做的不夠緊密。往往是就學習說學習，為記筆記而學習，還存在為了應付督導檢查而學習，聯繫思想實際工作不夠，運用黨的科學理論指導工作不夠，學習貫徹百年光輝黨史，往深里走、往實處走的具體措施不夠多，沒有把黨史的思想精髓轉化為黨員的自覺行動，沒有把黨史的理論精華融入到支部建設的創新實踐之中。
(二)在聯繫服務黨員群眾方面。支部班子能夠樹立以人民為中心的發展理念，深入基層了解群眾所思所急所需所盼，盡心盡力解決人民群眾關心的「急難愁盼」問題，切實把黨的關懷和溫暖真正送到群眾心坎里。但認真對照查擺，還存在一些不足。一是宗旨意識不夠堅定。在抓工作、謀發展時，站在群眾立場思考較少，以人民為中心思想不夠牢，傾聽群眾的意見和呼聲不夠多，對基層情況的了解和把握還不夠全面準確。二是深入基層了解情況不夠。有的時候下基層還存在「蜻蜓點水」的現象，到聯繫點多，其他地方少，對基層情況掌握不夠透，尤其是深入村組一線調研不夠，面對面聽取群眾意見不夠及時、不夠全面，存在「隔著玻璃看」的現象。三是主動服務群眾的自覺性不夠高。部分班子成員、幹部職工平時過多忙於具體的事務性工作，在開展「三聽兩問摸實情，一張清單辦實事」「夜訪聽訴」等活動時不夠深入，對下基層了解實情、調查研究缺少主動自覺。沒有真正撲下身子，走進群眾身邊，走進群眾心間，近距離聆聽群眾呼聲，更多的是被安排下基層、被安排搞調研，調研不深入，掌握實情不夠。
(三)在力戒形式主義官僚主義方面。切實提高思想認識，支部班子把整治形式主義、官僚主義突出問題納入經常性教育內容，定期組織學習相關文件要求，通過警示教育等多種形式，提升廣大黨員幹部思想認識，力戒形式主義官僚主義。但通過認真對照查擺，還存在一些不足。一是抓實抓細上還存在差距。對於工作面上部署多、會議要求多、集中調度多，檢查督導不夠、專題調度不夠，督查督辦力度還不夠大、標準不夠嚴。比如，信息宣傳工作，有時重視程度不夠，要求不夠高，監督力度不大，導致部分信息時效性不夠強、文風不紮實，部分重要活動沒有信息，上稿數少。二是文風會風改進還不夠。工作中，仍然存在以會議落實會議，以文件落實文件的現象。比如，發文件、定製度，主要是根據上級文件「照葫蘆畫瓢」，結合工作實際拓展的還不夠。三是存在「紅燈繞道走」的實用主義傾向。還存在重用輕管現象，怕管嚴了、限制多了，影響工作目標任務的完成，沒有把從嚴管理監督幹部工作擺上重要位置。有求穩怕亂傾向，對於有些工作「不求有功，但求無過」，未能把工作做實、做細。
二、產生問題的原因分析。
(一)理論修養有所鬆懈。政治理論學習滿足於做好「規定動作」，學習深度不夠。存在以干代學的現象，當工作與學習發生矛盾時，把成績當成「硬指標」，把學習當成「軟指標」，對學習的安排部署不夠細緻、不夠嚴格，缺乏連續性、系統性、全面性，導致學習效果不好，學習內容與實際工作結合不夠緊密。
(二)初心使命意識不強。我們的初心和使命就是為人民群眾謀幸福，為中華民族謀復興。每位班子成員都是從一般同志一步步幹起來的，可以說，與群眾建立了比較深厚的感情。但隨職務的升遷，隨著長時間在單位工作，深入基層少了，與群眾面對面交流的少了，而坐在辦公室聽彙報多了，手機遙控指揮多了，漸漸遠離了群眾，淡忘了為民情懷。
(三)監督管理約束不嚴。支部存在的問題和差距，很多都源於日常監督管理和約束要求不夠嚴。遵規守紀的這根弦繃的還不夠緊，沒有時時處處按照各項紀律規定規範自己的言行，一些紀律規定只在組織學習時聽聽看看，集中學習時發言說說念念，而沒有認真落實到自己身上，導致具體執行中不夠嚴格，一些問題也就隨之產生。
三、下一步整改措施。
(一)加強理論學習。把深入學習黨史「四史」，特別是學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，通過切實強化理論武裝，不斷提高政治領悟力、政治判斷力和政治執行力，進一步堅定「四個自信」，樹牢「四個意識」，堅決做到「兩個維護」，更加自覺地在思想上、政治上、行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，確保黨中央的各項決策部署在我支部政令暢通，落地生根。
(二)樹牢群眾觀念。堅持一切從群眾利益出發，真正做到全心全意為人民服務。虛心聽取、吸納基層和普通黨員的意見建議，對重點工作既注重謀劃指導，又堅持與基層同志共同研究和做好工作。支部班子成員要堅持經常與基層同志談心交心、廣泛交流，與基層同志加強聯繫和溝通，定期到基層調研，面對面聽取群眾意見，對群眾遇到的困難和問題盡最大努力幫助解決，努力為群眾多辦實事好事。結合工作實際，開展好「我為群眾辦實事」實踐活動，從最困難的群眾入手、從最突出的問題抓起、從最現實的利益出發，切實幫助解決基層的困難事、黨員的煩心事、群眾的揪心事。
(三)改進工作作風。始終把紀律挺在前面，堅持把嚴守黨的政治紀律和政治規矩作為第一遵循，堅定不移貫徹黨的基本路線，堅決防止和糾正執行紀律寬鬆軟的問題。嚴格執行中央八項規定，強化黨風廉政建設，深入整治「怕慢假庸散」作風頑疾，力戒形式主義、官僚主義，健全考評辦法和考勤考核、請銷假制度，以嚴格考核倒逼作風改進。緊扣縣委、縣政府決策部署，以好作風推動新作為，全面抓好辦文辦會、督查督辦等各項工作。
一、存在的突出問題及表現。
(一)在組織開展黨史學習教育方面。支部班子能夠把組織開展黨史學習教育作為一項重要政治任務，精心謀劃，周密部署，高標準、嚴要求、高質量組織開展，學習教育各項任務較好完成，取得了明顯成效。但還存在以下問題和不足。一是開展集中教育抓的不夠緊。工作中把過多地把精力投入到日常事務中，往往是日常事務工作一忙就忽視了學習，事情一多就放鬆了學習，黨史學習教育專題學習計劃時有落空，集中學習時間不固定。班子成員以上率下做得不夠好，帶頭領學做得還不夠到位。二是系統學習還不夠深入。學習方式方法單一，常常是念念文件、聽聽報告，組織研討時寓學於樂創新形式較少、帶著問題學思踐悟較少。比如，對四個專題的學習，雖然組織了集中學習，但學的還是不夠深入，悟的不透，對黨的光輝歷史、光榮傳統、優良作風的學習傳承缺乏全面性、系統性、實踐性，對照「學黨史、悟思想」和「學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行」的目標要求，在入腦入心、學懂弄通做實上還有一定差距。三是學用結合做的不夠緊密。往往是就學習說學習，為記筆記而學習，還存在為了應付督導檢查而學習，聯繫思想實際工作不夠，運用黨的科學理論指導工作不夠，學習貫徹百年光輝黨史，往深里走、往實處走的具體措施不夠多，沒有把黨史的思想精髓轉化為黨員的自覺行動，沒有把黨史的理論精華融入到支部建設的創新實踐之中。
(二)在聯繫服務黨員群眾方面。支部班子能夠樹立以人民為中心的發展理念，深入基層了解群眾所思所急所需所盼，盡心盡力解決人民群眾關心的「急難愁盼」問題，切實把黨的關懷和溫暖真正送到群眾心坎里。但認真對照查擺，還存在一些不足。一是宗旨意識不夠堅定。在抓工作、謀發展時，站在群眾立場思考較少，以人民為中心思想不夠牢，傾聽群眾的意見和呼聲不夠多，對基層情況的了解和把握還不夠全面準確。二是深入基層了解情況不夠。有的時候下基層還存在「蜻蜓點水」的現象，到聯繫點多，其他地方少，對基層情況掌握不夠透，尤其是深入村組一線調研不夠，面對面聽取群眾意見不夠及時、不夠全面，存在「隔著玻璃看」的現象。三是主動服務群眾的自覺性不夠高。部分班子成員、幹部職工平時過多忙於具體的事務性工作，在開展「三聽兩問摸實情，一張清單辦實事」「夜訪聽訴」等活動時不夠深入，對下基層了解實情、調查研究缺少主動自覺。沒有真正撲下身子，走進群眾身邊，走進群眾心間，近距離聆聽群眾呼聲，更多的是被安排下基層、被安排搞調研，調研不深入，掌握實情不夠。
(三)在力戒形式主義官僚主義方面。切實提高思想認識，支部班子把整治形式主義、官僚主義突出問題納入經常性教育內容，定期組織學習相關文件要求，通過警示教育等多種形式，提升廣大黨員幹部思想認識，力戒形式主義官僚主義。但通過認真對照查擺，還存在一些不足。一是抓實抓細上還存在差距。對於工作面上部署多、會議要求多、集中調度多，檢查督導不夠、專題調度不夠，督查督辦力度還不夠大、標準不夠嚴。比如，信息宣傳工作，有時重視程度不夠，要求不夠高，監督力度不大，導致部分信息時效性不夠強、文風不紮實，部分重要活動沒有信息，上稿數少。二是文風會風改進還不夠。工作中，仍然存在以會議落實會議，以文件落實文件的現象。比如，發文件、定製度，主要是根據上級文件「照葫蘆畫瓢」，結合工作實際拓展的還不夠。三是存在「紅燈繞道走」的實用主義傾向。還存在重用輕管現象，怕管嚴了、限制多了，影響工作目標任務的完成，沒有把從嚴管理監督幹部工作擺上重要位置。有求穩怕亂傾向，對於有些工作「不求有功，但求無過」，未能把工作做實、做細。
二、產生問題的原因分析。
(一)理論修養有所鬆懈。政治理論學習滿足於做好「規定動作」，學習深度不夠。存在以干代學的現象，當工作與學習發生矛盾時，把成績當成「硬指標」，把學習當成「軟指標」，對學習的安排部署不夠細緻、不夠嚴格，缺乏連續性、系統性、全面性，導致學習效果不好，學習內容與實際工作結合不夠緊密。
(二)初心使命意識不強。我們的初心和使命就是為人民群眾謀幸福，為中華民族謀復興。每位班子成員都是從一般同志一步步幹起來的，可以說，與群眾建立了比較深厚的感情。但隨職務的升遷，隨著長時間在單位工作，深入基層少了，與群眾面對面交流的少了，而坐在辦公室聽彙報多了，手機遙控指揮多了，漸漸遠離了群眾，淡忘了為民情懷。
(三)監督管理約束不嚴。支部存在的問題和差距，很多都源於日常監督管理和約束要求不夠嚴。遵規守紀的這根弦繃的還不夠緊，沒有時時處處按照各項紀律規定規範自己的言行，一些紀律規定只在組織學習時聽聽看看，集中學習時發言說說念念，而沒有認真落實到自己身上，導致具體執行中不夠嚴格，一些問題也就隨之產生。
三、下一步整改措施。
(一)加強理論學習。把深入學習黨史「四史」，特別是學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，通過切實強化理論武裝，不斷提高政治領悟力、政治判斷力和政治執行力，進一步堅定「四個自信」，樹牢「四個意識」，堅決做到「兩個維護」，更加自覺地在思想上、政治上、行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，確保黨中央的各項決策部署在我支部政令暢通，落地生根。
(二)樹牢群眾觀念。堅持一切從群眾利益出發，真正做到全心全意為人民服務。虛心聽取、吸納基層和普通黨員的意見建議，對重點工作既注重謀劃指導，又堅持與基層同志共同研究和做好工作。支部班子成員要堅持經常與基層同志談心交心、廣泛交流，與基層同志加強聯繫和溝通，定期到基層調研，面對面聽取群眾意見，對群眾遇到的困難和問題盡最大努力幫助解決，努力為群眾多辦實事好事。結合工作實際，開展好「我為群眾辦實事」實踐活動，從最困難的群眾入手、從最突出的問題抓起、從最現實的利益出發，切實幫助解決基層的困難事、黨員的煩心事、群眾的揪心事。
(三)改進工作作風。始終把紀律挺在前面，堅持把嚴守黨的政治紀律和政治規矩作為第一遵循，堅定不移貫徹黨的基本路線，堅決防止和糾正執行紀律寬鬆軟的問題。嚴格執行中央八項規定，強化黨風廉政建設，深入整治「怕慢假庸散」作風頑疾，力戒形式主義、官僚主義，健全考評辦法和考勤考核、請銷假制度，以嚴格考核倒逼作風改進。緊扣縣委、縣政府決策部署，以好作風推動新作為，全面抓好辦文辦會、督查督辦等各項工作。