對照「講忠誠、嚴紀律、立政德」專題警示教育的學習要求,對照「三嚴三實」原則,對照黨章黨規黨紀,以魯煒案、「陳楊周」案、方西屏案和徽商集團窩案為反面教材，結合自身思想和崗位實際,我認真查擺問題,深刻剖析原因，進一步明確整改方向，形成個人對照檢查材料。現將情況報告如下:
一、存在的問題和根源
1、在「聚焦絕對忠誠,從嚴整肅陽奉陰違表里不一問題」方面。落實「一崗雙責」還不到位。我主持校工會工作，分管組織、人事、德育、團隊、關工、家長等工作,從事語文等學科教學。平時關注工會和個人教學比較多,對分管的工作關注的不夠,沒有很好地履行「一崗雙責」。
2、在「聚焦初心使命，從嚴整肅理想動搖信念滑坡問題」方面。從嚴自律學習不夠,平時雖然經常學習一些有關黨章黨規黨紀的文章，認識的不夠全面，還沒有真正做到「內化於心,外化於行」。
3、在「聚焦紀律規矩，從嚴整肅踐踏法紀行為失范問題」方面。我存在貫徹執行民主集中制還不夠徹底，在聽取教職工的意見和建議時不夠耐心。在班子會討論問題的時候,對自己分管範圍內的工作提的意見建議比較多,不屬於自己分管的提的太少。
4、在「聚焦作風建設，從嚴整肅形式主義官僚主義問題」方面。對自己要求不夠高，停留在完成平常工作上,沒有能很好的做到處處率先垂範。工作過於強調忙，完成任務沒有完全做到深入細緻。安排工作督促工作還有不嚴不細不到位現象。
5、在「聚焦清正文化,從嚴整肅拉幫結派公器私用問題」方面。本人與同事之間不搞「拉幫結夥」、「小圈子」那種江湖化，但還沒有從內心對所有人一視同仁，仍有親疏之嫌。
6、在「聚焦政德操守,從嚴整肅品行不端德不配位問題」方面。在實際工作生活中，我能夠做到始終繃緊廉潔自律這根弦，自覺提升政德修養，保持良好的職業操守和個人品行，切實做到謹慎用權，嚴守底線。但一人難滿眾人意，尚需不斷提升。
二、問題產生的根源
1、理論學習不夠深入，學以致用還做的不夠。主觀上認為自己的工作經驗足以做好日常工作。雖然平時能夠積極參加各類培訓學習，但是仍存在主動學習少、深入研究的少。放鬆了對政治理論系統的學習,沒有完全把改造自己的主觀世界和樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀結合起來。
2、宗旨觀念淡化，對群眾觀點認識不深。對黨的群眾路線觀點認識不深，身在管理崗位，關心職工觀念不夠,在具體工作中，由於日常業務、瑣事糾纏,深入基層調研工作難以做到紮實，與群眾面對面交流的時間相對較少，處理群眾問題上不夠主動積極。
3、黨性修養淡化,自我約束和責任意識有所鬆懈。工作缺乏激情，主動性不夠。認為自己雖然稱作主席，但無工會法人資格,沒有必要那麼較真，缺乏艱苦奮鬥、百折不撓的意志和毅力,缺乏開拓創新、攻堅克難、一抓到底的魅力,為職工解決困難和問題不夠。
三、今後努力方向及整改措施
1、加強理論學習,不斷提升工作能力。毫不動搖地把理論武裝作為主抓手，千方百計擠時間學習,做到鍥而不捨、學而不倦，更加系統地學習工會、黨建等業務知識，不斷提高理論水平和管理能力。堅持發揚理論聯繫實際的學風，樹立與時俱進的思想，著眼於理論的靈活運用，著眼於對實踐的理性思考,大膽解放思想，不斷開拓創新，提高運用科學理論解決工作中各種問題的能力。
2、密切聯繫群眾,改進工作作風。切實維護好教職工的核心利益，落實好教職工的合理訴求。努力做到思想上更親近於教職工,牢固樹立宗旨意識和服務意識，尊重教職工的主體地位，把維護好教職工的切身利益放在首位。充分相信和依靠教職工,不斷提升管理水平，推動工作的開展，全面調動和激發教職工工作積極性。
3、艱苦奮鬥,追求積極向上的生活情趣，自覺凈化朋友圈、社交圈,做到廉潔清正。認真開展批評與自我批評,自覺接受組織、同志和群眾的監督。進一步提升幹事創業的使命感、責任感和緊迫感。發揮黨員的摸到帶頭作用，發揮學科帶頭人的引領作用，加大力度對年輕人業務工作的支持和指導，做好表率。
以上對照檢查材料，如果還存在查找問題不准、分析原因不透、整改措施不實等方面情況，敬請領導批評指正。
一、存在的問題和根源
1、在「聚焦絕對忠誠,從嚴整肅陽奉陰違表里不一問題」方面。落實「一崗雙責」還不到位。我主持校工會工作，分管組織、人事、德育、團隊、關工、家長等工作,從事語文等學科教學。平時關注工會和個人教學比較多,對分管的工作關注的不夠,沒有很好地履行「一崗雙責」。
2、在「聚焦初心使命，從嚴整肅理想動搖信念滑坡問題」方面。從嚴自律學習不夠,平時雖然經常學習一些有關黨章黨規黨紀的文章，認識的不夠全面，還沒有真正做到「內化於心,外化於行」。
3、在「聚焦紀律規矩，從嚴整肅踐踏法紀行為失范問題」方面。我存在貫徹執行民主集中制還不夠徹底，在聽取教職工的意見和建議時不夠耐心。在班子會討論問題的時候,對自己分管範圍內的工作提的意見建議比較多,不屬於自己分管的提的太少。
4、在「聚焦作風建設，從嚴整肅形式主義官僚主義問題」方面。對自己要求不夠高，停留在完成平常工作上,沒有能很好的做到處處率先垂範。工作過於強調忙，完成任務沒有完全做到深入細緻。安排工作督促工作還有不嚴不細不到位現象。
5、在「聚焦清正文化,從嚴整肅拉幫結派公器私用問題」方面。本人與同事之間不搞「拉幫結夥」、「小圈子」那種江湖化，但還沒有從內心對所有人一視同仁，仍有親疏之嫌。
6、在「聚焦政德操守,從嚴整肅品行不端德不配位問題」方面。在實際工作生活中，我能夠做到始終繃緊廉潔自律這根弦，自覺提升政德修養，保持良好的職業操守和個人品行，切實做到謹慎用權，嚴守底線。但一人難滿眾人意，尚需不斷提升。
二、問題產生的根源
1、理論學習不夠深入，學以致用還做的不夠。主觀上認為自己的工作經驗足以做好日常工作。雖然平時能夠積極參加各類培訓學習，但是仍存在主動學習少、深入研究的少。放鬆了對政治理論系統的學習,沒有完全把改造自己的主觀世界和樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀結合起來。
2、宗旨觀念淡化，對群眾觀點認識不深。對黨的群眾路線觀點認識不深，身在管理崗位，關心職工觀念不夠,在具體工作中，由於日常業務、瑣事糾纏,深入基層調研工作難以做到紮實，與群眾面對面交流的時間相對較少，處理群眾問題上不夠主動積極。
3、黨性修養淡化,自我約束和責任意識有所鬆懈。工作缺乏激情，主動性不夠。認為自己雖然稱作主席，但無工會法人資格,沒有必要那麼較真，缺乏艱苦奮鬥、百折不撓的意志和毅力,缺乏開拓創新、攻堅克難、一抓到底的魅力,為職工解決困難和問題不夠。
三、今後努力方向及整改措施
1、加強理論學習,不斷提升工作能力。毫不動搖地把理論武裝作為主抓手，千方百計擠時間學習,做到鍥而不捨、學而不倦，更加系統地學習工會、黨建等業務知識，不斷提高理論水平和管理能力。堅持發揚理論聯繫實際的學風，樹立與時俱進的思想，著眼於理論的靈活運用，著眼於對實踐的理性思考,大膽解放思想，不斷開拓創新，提高運用科學理論解決工作中各種問題的能力。
2、密切聯繫群眾,改進工作作風。切實維護好教職工的核心利益，落實好教職工的合理訴求。努力做到思想上更親近於教職工,牢固樹立宗旨意識和服務意識，尊重教職工的主體地位，把維護好教職工的切身利益放在首位。充分相信和依靠教職工,不斷提升管理水平，推動工作的開展，全面調動和激發教職工工作積極性。
3、艱苦奮鬥,追求積極向上的生活情趣，自覺凈化朋友圈、社交圈,做到廉潔清正。認真開展批評與自我批評,自覺接受組織、同志和群眾的監督。進一步提升幹事創業的使命感、責任感和緊迫感。發揮黨員的摸到帶頭作用，發揮學科帶頭人的引領作用，加大力度對年輕人業務工作的支持和指導，做好表率。
以上對照檢查材料，如果還存在查找問題不准、分析原因不透、整改措施不實等方面情況，敬請領導批評指正。