習近平總書記強調：「為誰培養人、培養什麼人」這是一切教育工作的出發點和最終落腳點，也是當前「辦好人民滿意的教育」亟須解決的重要問題。區教育局黨組深入學習貫徹黨的十九大精神，以鞏固深化「不忘初心、牢記使命」主題教育成果為契機，堅持抓好黨建是最大的政績理念，確定了「讓黨旗永遠在×教育飄揚」的黨建大主題，圍繞黨性加油，全面過硬，高標準定位，高效率推進，高品質打造，傾力鑄造「黨性加油站」黨建品牌。
一、黨性加油，首在抓創建促隊伍
隊伍的建設是整個黨建工作的基礎性工程，區教育局黨組將機關黨員隊伍、黨支部書記隊伍、黨員骨幹教師隊伍做為抓好基層黨建工作的關鍵點、著力點和突破點。
（一）點亮機關黨員幹部隊伍新形象。機關黨員肩負著對教育系統的宏觀指導和監督管理的綜合職能。全體黨員佩戴黨徽、放置座牌，時刻銘記黨員身份。公開辦事流程，理清責任、規範程序、落實標準、明確時限，服務水平有效提升。顯著位置公示承諾書，自覺接受幹部群眾的監督和評議。亮身份、亮職責、亮承諾，讓一支「作風過硬、廉潔高效、業務精通、敢於擔當、善於作為」的機關黨員幹部先鋒隊伍，點亮×教育新形象。
（二）創新黨支部書記工作方法。黨支部書記是學校的「黨代表」，在黨支部書記中推行「四小工作法」。講清小道理，了解教職工想什麼、幹什麼、需要什麼，用群眾語言說理，用通俗語言說話；解決小問題，關注教職工最關心、最直接、最現實的切身利益問題，避免讓小問題「發酵」成大問題；開展小而活、細而實的活動，豐富廣大教職工的業餘文化生活，培養互助友愛、通力合作的團隊精神；選出小人物，樹立和宣傳群眾身邊、群眾信得過、形象立得住的優秀普通職工，讓教職工學有榜樣、趕有目標。「四小工作法」以潤物無聲的方式凝聚了教職工的力量，激發了教職工的幹勁，增強了新時期黨組織的向心力和凝聚力。讓一支「辦學有思想、管理有謀略、工作有創新」的黨支部書記隊伍為×教育增添精彩一筆？
（三）發揮黨員骨幹教師先鋒模範作用。建設一支「政治素質高、業務水平優、紀律意識強」的黨員骨幹教師隊伍，讓其在×教育這片沃土上，彰顯先鋒模範作用。全國「一師一優課、一課一名師」教學評比活動中，我區教育工作者獲獎人數居全市第一，其中黨員教師獲獎人數占比達90%。×等百餘名青年黨員教師先後被評為×省名師、×省骨幹教師、×省優秀教師、全國優秀輔導員、×市最美教師、充分發揮這批黨員骨幹教師隊伍引領作用，讓我區×余名教育人，以高尚的師德師風、精湛的職業素養打底，用自己最美的行走姿態譜寫教育華章。
二、黨性加油，重在抓合力聚發展
黨建工作是學校內涵特色發展的政治保障，區教育局黨組堅持將黨建工作深深植根於×教育這片沃土上，工作中做到「三結合」。
（一）廣大教師的爭先創優活動與發揮黨員的先鋒模範作用相結合。教育系統黨員的先鋒模範作用要體現在日常教育教學工作中，各學校黨支部認真開展爭當優秀共產黨員的「五個一」主題實踐活動。「上好一門課、帶好一個班級、主持（參與）一項較高級別的學科研討、聯繫一名青年教師入黨積極分子、結對一名經濟困難或學習困難的學生」的「五個一」主題實踐活動。搭建「三個平台」，即「美麗園丁教育基金培訓項目」平台、「培訓進修」平台、「交流和展示」平台。發揮黨員骨幹教師的先鋒模範作用，激勵黨員教師引領教學改革的潮流。讓「德行天下，質量第一，優質均衡，全面育人」得到社會的認可、家長的讚揚、學生的愛戴。
（二）師德師風建設與黨建工作相結合。作為一名人民教師，擔負著教書育人的重任，教師的一言一行都影響著學生的成長，各學校黨支部與全體黨員教師簽訂師德師風承諾書，從依法執教、愛校敬業、教書育人、為人師表、關愛學生、廉潔從教、遵規守紀等八個方面向社會作出承諾，通過師德師風演講活動，師德標兵評選活動，通過典型帶動，引領、形成積極向上的師德師風，進一步提升良好的育人環境。
（三）校園文化建設與黨的精神文明建設相結合。習總書記在文化工作中提出了一系列新思想、新論斷、新要求。為了讓「人民有信仰，民族有希望，國家有力量」這一主張，在學校——這一師生的精神家園落地生根，各學校黨支部將校園文化建設與黨的精神文明建設工作相結合，充分發揮黨、政、工、團、隊的合力作用，拓展載體，豐富校園文化內涵，「打造一所學校，形成一個亮點，彰顯一種特色，引領一方文化」，讓廣大師生在思想和精神境界上大幅提升，校園文化氛圍更加濃厚，師生精神風貌煥然一新。
三、黨性加油，貴在抓亮點育特色
「黨建工作應該不斷創新，既要有說教，也要有寓教於樂。把嚴肅的宣傳教育轉變成情感、人文的思想交流，更能體現一種人性的關懷。」。
（一）設立多元化主題黨日。區教育局黨組以黨性加油站為統領，每個學校黨支部設「初心驛站」，圍繞各學校黨建主題開闢紅色服務陣地，制定多元化的支部主題黨日服務清單，為廣大黨員補鈣加油。「初心驛站」實行黨員活動室、談心室，閱覽室多室合一，是一個集黨建服務，黨建展示，孵化培育，宣教活動為一體的服務平台。用紅色信念引領黨員幹部提升黨性修養，強化宗旨意識，讓初心驛站成為作風建設的凈化器，素質提升的加油站，黨性錘鍊的大熔爐。黨員過「政治生日」納入支部開展主題黨日活動的重要內容，憶初心、評言行、送賀卡，在輕鬆的氛圍中，黨員牢記自己的身份，發自內心的談思想、談體會、談認識，黨組織肯定成績、指出不足、提出希望和要求，黨員真切感受黨組織的關懷，真實獲得歸屬感和認同感。在輕鬆的氛圍中，黨員和黨組織之間鋪起了一條思想的「暢通路」。
（二）打造基層黨建示範品牌。按照「一校一品」的要求，因地制宜提煉特色黨建品牌，在特色上做好紅色文章，讓基層黨建工作「深下去，活起來」，推進學校黨建工作由一支獨秀向百花齊放轉變。英語學校黨支部「英鷹展翅扮靚黨旗」，支部緊密圍繞「英鷹文化」，發揮組織凝聚力、戰鬥力和創造力，引導全體黨員立足崗位，敬業奉獻。以「黨員+」工程為抓手，開展品牌創建活動，使英鷹展翅翱翔。區實驗小學黨支部「紅心向黨科學育人」，「紅心向黨」確立了黨引領學校教育發展的核心地位。「科學育人」是將黨的宗旨教育與學校目標實現相結合。紅色文化浸潤校園，紅色元素融入管理細節，紅色教育薰染學生心靈。×小黨支部「禮行先鋒」，融合「做知禮明禮守禮有中國靈魂的現代人」的文化核心為黨建品牌。以「黨員主題日+」為載體，抓班子樹形象，抓隊伍強素質，抓質量促提升，抓改革謀發展，踐行「禮行篤學，崇善尚美」，讓黨建品牌建設引領學校建設科學發展。×小黨支部「燦爛陽光示範引航」，「燦爛陽光」意味著每個黨員象徵著一盞明亮的燈塔，照亮著校園每一個角落，學校里每一個生命都沐浴在陽光下幸福成長。「示範引航」彰顯黨員的示範引領，與深化創先爭優活動、創建黨建工作示範點活動相結合，與突出亮點、形成特色相結合。讓黨旗引領，播灑愛的陽光。×小學黨支部「爭做『三信』先鋒、踐行『三信』理念」，以「三信」辦學理念提升黨員教師黨性修養，使每位×師生追求成長獲得「自信」；營造文明和諧、平等友善的教學氛圍獲得「互信」；弘揚正道、培養正氣、關愛學生、服務社會獲得「誠信」。南昌路小學黨支部「樂育先鋒黨徽閃耀」，充分發揮黨員的先鋒模範作用，以融情入理的樂育管理文化、育人無痕的樂育環境文化、品學兼優的樂育學生文化、德高為范的樂育教師文化、求真創新的樂育課堂文化，構建有助於實現師生人格升華的成長樂園。
（三）夯實「少先隊」工作。少年兒童是祖國的未來，民族的希望。少先隊是黨領導下的少年兒童群眾組織、是少年兒童學習共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。區教育局黨組牢牢把握少先隊教育的特點和規律，落實立德樹人的根本任務。以體驗教育、養成教育為基本途徑，以道德銀行儲蓄活動為工作重點，全面提高隊員的綜合素質，培養學生的創新精神和動手實踐能力。通過一系列主題教育活動使少年兒童銘記歷史，展望未來，培養他們知黨、愛黨、聽黨的話、跟黨走中國特色社會主義道路的決心，為實現中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著。
打造黨性加油站，讓黨旗永遠在×教育飄揚，始終是區教育局黨組堅定不移的目標和方向，×教育將以「黨建」統領全局，傾情打造一支樂於奉獻的教師隊伍，潛心培養一代有精神信仰的莘莘學子，努力創設一個風清氣正的育人環境。乘著xxx的東風，×教育現代化征程揚帆起航，旗幟不變，信仰不變，初心不變，辦人民滿意教育的理想永遠不變。
一、黨性加油，首在抓創建促隊伍
隊伍的建設是整個黨建工作的基礎性工程，區教育局黨組將機關黨員隊伍、黨支部書記隊伍、黨員骨幹教師隊伍做為抓好基層黨建工作的關鍵點、著力點和突破點。
（一）點亮機關黨員幹部隊伍新形象。機關黨員肩負著對教育系統的宏觀指導和監督管理的綜合職能。全體黨員佩戴黨徽、放置座牌，時刻銘記黨員身份。公開辦事流程，理清責任、規範程序、落實標準、明確時限，服務水平有效提升。顯著位置公示承諾書，自覺接受幹部群眾的監督和評議。亮身份、亮職責、亮承諾，讓一支「作風過硬、廉潔高效、業務精通、敢於擔當、善於作為」的機關黨員幹部先鋒隊伍，點亮×教育新形象。
（二）創新黨支部書記工作方法。黨支部書記是學校的「黨代表」，在黨支部書記中推行「四小工作法」。講清小道理，了解教職工想什麼、幹什麼、需要什麼，用群眾語言說理，用通俗語言說話；解決小問題，關注教職工最關心、最直接、最現實的切身利益問題，避免讓小問題「發酵」成大問題；開展小而活、細而實的活動，豐富廣大教職工的業餘文化生活，培養互助友愛、通力合作的團隊精神；選出小人物，樹立和宣傳群眾身邊、群眾信得過、形象立得住的優秀普通職工，讓教職工學有榜樣、趕有目標。「四小工作法」以潤物無聲的方式凝聚了教職工的力量，激發了教職工的幹勁，增強了新時期黨組織的向心力和凝聚力。讓一支「辦學有思想、管理有謀略、工作有創新」的黨支部書記隊伍為×教育增添精彩一筆？
（三）發揮黨員骨幹教師先鋒模範作用。建設一支「政治素質高、業務水平優、紀律意識強」的黨員骨幹教師隊伍，讓其在×教育這片沃土上，彰顯先鋒模範作用。全國「一師一優課、一課一名師」教學評比活動中，我區教育工作者獲獎人數居全市第一，其中黨員教師獲獎人數占比達90%。×等百餘名青年黨員教師先後被評為×省名師、×省骨幹教師、×省優秀教師、全國優秀輔導員、×市最美教師、充分發揮這批黨員骨幹教師隊伍引領作用，讓我區×余名教育人，以高尚的師德師風、精湛的職業素養打底，用自己最美的行走姿態譜寫教育華章。
二、黨性加油，重在抓合力聚發展
黨建工作是學校內涵特色發展的政治保障，區教育局黨組堅持將黨建工作深深植根於×教育這片沃土上，工作中做到「三結合」。
（一）廣大教師的爭先創優活動與發揮黨員的先鋒模範作用相結合。教育系統黨員的先鋒模範作用要體現在日常教育教學工作中，各學校黨支部認真開展爭當優秀共產黨員的「五個一」主題實踐活動。「上好一門課、帶好一個班級、主持（參與）一項較高級別的學科研討、聯繫一名青年教師入黨積極分子、結對一名經濟困難或學習困難的學生」的「五個一」主題實踐活動。搭建「三個平台」，即「美麗園丁教育基金培訓項目」平台、「培訓進修」平台、「交流和展示」平台。發揮黨員骨幹教師的先鋒模範作用，激勵黨員教師引領教學改革的潮流。讓「德行天下，質量第一，優質均衡，全面育人」得到社會的認可、家長的讚揚、學生的愛戴。
（二）師德師風建設與黨建工作相結合。作為一名人民教師，擔負著教書育人的重任，教師的一言一行都影響著學生的成長，各學校黨支部與全體黨員教師簽訂師德師風承諾書，從依法執教、愛校敬業、教書育人、為人師表、關愛學生、廉潔從教、遵規守紀等八個方面向社會作出承諾，通過師德師風演講活動，師德標兵評選活動，通過典型帶動，引領、形成積極向上的師德師風，進一步提升良好的育人環境。
（三）校園文化建設與黨的精神文明建設相結合。習總書記在文化工作中提出了一系列新思想、新論斷、新要求。為了讓「人民有信仰，民族有希望，國家有力量」這一主張，在學校——這一師生的精神家園落地生根，各學校黨支部將校園文化建設與黨的精神文明建設工作相結合，充分發揮黨、政、工、團、隊的合力作用，拓展載體，豐富校園文化內涵，「打造一所學校，形成一個亮點，彰顯一種特色，引領一方文化」，讓廣大師生在思想和精神境界上大幅提升，校園文化氛圍更加濃厚，師生精神風貌煥然一新。
三、黨性加油，貴在抓亮點育特色
「黨建工作應該不斷創新，既要有說教，也要有寓教於樂。把嚴肅的宣傳教育轉變成情感、人文的思想交流，更能體現一種人性的關懷。」。
（一）設立多元化主題黨日。區教育局黨組以黨性加油站為統領，每個學校黨支部設「初心驛站」，圍繞各學校黨建主題開闢紅色服務陣地，制定多元化的支部主題黨日服務清單，為廣大黨員補鈣加油。「初心驛站」實行黨員活動室、談心室，閱覽室多室合一，是一個集黨建服務，黨建展示，孵化培育，宣教活動為一體的服務平台。用紅色信念引領黨員幹部提升黨性修養，強化宗旨意識，讓初心驛站成為作風建設的凈化器，素質提升的加油站，黨性錘鍊的大熔爐。黨員過「政治生日」納入支部開展主題黨日活動的重要內容，憶初心、評言行、送賀卡，在輕鬆的氛圍中，黨員牢記自己的身份，發自內心的談思想、談體會、談認識，黨組織肯定成績、指出不足、提出希望和要求，黨員真切感受黨組織的關懷，真實獲得歸屬感和認同感。在輕鬆的氛圍中，黨員和黨組織之間鋪起了一條思想的「暢通路」。
（二）打造基層黨建示範品牌。按照「一校一品」的要求，因地制宜提煉特色黨建品牌，在特色上做好紅色文章，讓基層黨建工作「深下去，活起來」，推進學校黨建工作由一支獨秀向百花齊放轉變。英語學校黨支部「英鷹展翅扮靚黨旗」，支部緊密圍繞「英鷹文化」，發揮組織凝聚力、戰鬥力和創造力，引導全體黨員立足崗位，敬業奉獻。以「黨員+」工程為抓手，開展品牌創建活動，使英鷹展翅翱翔。區實驗小學黨支部「紅心向黨科學育人」，「紅心向黨」確立了黨引領學校教育發展的核心地位。「科學育人」是將黨的宗旨教育與學校目標實現相結合。紅色文化浸潤校園，紅色元素融入管理細節，紅色教育薰染學生心靈。×小黨支部「禮行先鋒」，融合「做知禮明禮守禮有中國靈魂的現代人」的文化核心為黨建品牌。以「黨員主題日+」為載體，抓班子樹形象，抓隊伍強素質，抓質量促提升，抓改革謀發展，踐行「禮行篤學，崇善尚美」，讓黨建品牌建設引領學校建設科學發展。×小黨支部「燦爛陽光示範引航」，「燦爛陽光」意味著每個黨員象徵著一盞明亮的燈塔，照亮著校園每一個角落，學校里每一個生命都沐浴在陽光下幸福成長。「示範引航」彰顯黨員的示範引領，與深化創先爭優活動、創建黨建工作示範點活動相結合，與突出亮點、形成特色相結合。讓黨旗引領，播灑愛的陽光。×小學黨支部「爭做『三信』先鋒、踐行『三信』理念」，以「三信」辦學理念提升黨員教師黨性修養，使每位×師生追求成長獲得「自信」；營造文明和諧、平等友善的教學氛圍獲得「互信」；弘揚正道、培養正氣、關愛學生、服務社會獲得「誠信」。南昌路小學黨支部「樂育先鋒黨徽閃耀」，充分發揮黨員的先鋒模範作用，以融情入理的樂育管理文化、育人無痕的樂育環境文化、品學兼優的樂育學生文化、德高為范的樂育教師文化、求真創新的樂育課堂文化，構建有助於實現師生人格升華的成長樂園。
（三）夯實「少先隊」工作。少年兒童是祖國的未來，民族的希望。少先隊是黨領導下的少年兒童群眾組織、是少年兒童學習共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。區教育局黨組牢牢把握少先隊教育的特點和規律，落實立德樹人的根本任務。以體驗教育、養成教育為基本途徑，以道德銀行儲蓄活動為工作重點，全面提高隊員的綜合素質，培養學生的創新精神和動手實踐能力。通過一系列主題教育活動使少年兒童銘記歷史，展望未來，培養他們知黨、愛黨、聽黨的話、跟黨走中國特色社會主義道路的決心，為實現中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著。
打造黨性加油站，讓黨旗永遠在×教育飄揚，始終是區教育局黨組堅定不移的目標和方向，×教育將以「黨建」統領全局，傾情打造一支樂於奉獻的教師隊伍，潛心培養一代有精神信仰的莘莘學子，努力創設一個風清氣正的育人環境。乘著xxx的東風，×教育現代化征程揚帆起航，旗幟不變，信仰不變，初心不變，辦人民滿意教育的理想永遠不變。