黨史學習教育活動開展以來，我牢牢把握「學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行」總要求，在做實做細學習研討、理論宣講等規定動作基礎上，注重用好先進典型、用活紅色資源，做好自選動作，把學習黨史與做好中心工作緊密結合起來，與解決群眾「急難愁盼」結合起來，推動黨史學習教育和「我為群眾辦實事」實踐活動走深走實走心。按照開好專題組織生活會通知要求，我緊緊圍繞「學黨史、悟思想、辦實事、開新局」總目標，在深學踐悟總書記「七一」重要講話精神和規定篇目基礎上，深入開展談心談話，廣泛徵求意見建議，對照黨史目標要求、黨員先鋒模範作用發揮、履職盡職情況以及為身邊群眾做好事實事等方面，深入查擺了存在的問題，明確了努力方向和整改措施。現將檢視剖析情況報告如下：
一、學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話情況。
7月1日，我與各縣委常委一起收聽收看了慶祝中國共產黨成立100周年大會實況直播，共同聆聽了習近平總書記重要講話，倍感振奮、備受鼓舞，進一步堅定了永遠感黨恩、聽黨話、跟黨走的思想自覺和行動自覺。近幾日，又先後通過常委會專題會議、縣委理論中心組學習研討、專題讀書班、專題宣講、線上+線下相結合等多種方式，深入學習總書記重要講話精神，切實做到學深一層、悟透一層，清醒認識到總書記重要講話是科學指引我們黨、國家、民族開創千秋偉業的行動綱領，是百年大黨堅守初心使命擔當民族復興大任的偉大政治宣言，是百年大黨不斷開闢馬克思主義新境界的偉大理論宣言，是百年大黨以史為鑑開創未來的偉大行動宣言，下一步，我將繼續把學習宣傳貫徹「七一」重要講話精神作為當前和今後一個時期的首要政治任務，持續從黨的百年奮鬥史中汲取奮進力量，堅決響應習近平總書記向全黨發出的偉大號召，帶領全縣黨員幹部積極堅定扛起「爭當表率、爭做示範、走在前列」的重大使命，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮鬥姿態深刻感悟、用心領會我們黨百年奮鬥的光輝歷程和偉大成就，大力弘揚偉大建黨精神，堅決落實以史為鑑、開創未來的「九個必須」根本要求，干好每一天、打好每一仗，匯聚起推動工作高質量發展的的磅礴力量，帶頭走好全縣十四五規劃新征程。
二、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況。
一直以來，始終堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，嚴格落實第一議題制度，不斷健全完善理論中心組學習制度，及時跟進學習總書記系列重要講話及指示批示精神，黨史學習教育開展以來，堅持把學習習近平新時代中國特色社會主義思想與學習黨的百年奮鬥史結合起來，與鞏固深化「不忘初心、牢記使命」主題教育成果結合起來，作為黨史學習教育的核心內容，與黨史學習教育各項規定學習材料相結合，統籌建立任務台賬，精心組織專題學習、專題研討，同時，注重發揮領導班子和領導幹部表率作用，分層分類推進全縣黨員幹部學習全覆蓋，不斷提高全縣黨員幹部運用馬克思主義立場、觀點、方法分析解決實際問題能力。下一步，我將在突出學習實效上下更大功夫，持續引導廣大黨員幹部把學習成果轉化為群眾看得見摸得著的實際成效，把學習激發出的初心和使命變成銳意進取、開拓創新的精氣神和破除阻力、化解難題、幹事創業的原動力，轉化為做好工作的具體思路、務實舉措和有效辦法，不斷強化守初心擔使命的思想根基和行動自覺。
三、對照黨史目標要求、黨員先鋒模範作用發揮等查擺出的問題。
(一)對照黨史目標要求方面查擺出的問題：一是「學黨史」不深不實。主要表現在對黨的百年史學習不系統不全面，滿足於學習了、理解了，但在系統把握學、拓展延伸學、深入領悟學、聯繫實際學上下功夫還不夠，尤其是在和工作實際的結合上，對新形勢下如何發揮自身作用宣傳黨的黨的創新理論和習近平新時代中國特色社會主義思想，考慮不多，創新意識不強，存在著知行不一、學用脫節的現象。二是「悟思想」不夠，組織集體研討質量不高，多是一研了之，沒有做到真學真研，導致部分黨員對黨的思想路線、方針政策的貫徹執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，缺乏使命感和危機感，沒有真正讓學習到的理論指導實踐、指導日常工作。三是在辦實事上有差距。開展工作時，想得最多的是出成果、出經驗、出政績，而不是更符合群眾利益、更讓群眾滿意，導致對容易抓、見效快的「亮點」工作抓得緊、用勁大，對於困難多、矛盾大、打基礎、利長遠的工作抓的少、用力小。四是開新局不夠有力。面對困難，缺乏逢山開路、遇河架橋的勇氣，缺乏緊抓不放、一抓到底、務求實效的狠勁，不敢放開手腳去闖去干，大膽用黨的創新理論開新局魄力不足。比如，對當前改革創新面臨的一些體制性、機制性、保障性等問題，瞻前顧後、等待觀望，抱有等一等、看一看、放一放的心態，總想等等上級精神，看看外地做法，少了一些「敢為人先」的衝勁和闖勁。
(二)對照黨員先鋒模範作用發揮、履職盡責查擺出的問題：一是工作標準不夠高，開展工作存在重形式、輕實效傾向。對上級安排部署的工作，有時仍習慣用開會、發文、批示、交辦等方式去落實。對於工作的落實情況，也習慣用聽彙報、看報表、要數字等方式來了解，全程督導問效不夠，一些重點工作沒有達到預期成效。比如，開展的基層基礎規範化建設，現在各鄉鎮(街道)都建起了社會管理服務中心，目的是為群眾提供方便快捷的服務，解決服務群眾「最後一公里」的問題，但在實際運行中，有些中心運行機制不順暢、資源整合不到位，服務作用發揮不好，反而影響了基層群眾的滿意度和獲得感。二是攻堅克難、開拓創新精氣神不足。習慣於用老經驗、老辦法開展工作，面對體制機制性障礙、疑難雜症問題、久拖不決事項，主動創新工作思路不夠、攻堅克難的勁頭不足。比如，在矛盾糾紛化解工作中，滿足於進京非訪和涉法涉訴案件在全省範圍內相對較少、社會總體穩定，因而把主要精力放在重點人員穩控上，對健全矛盾排查化解機制、構建大排查大化解格局，從根本上預防和減少矛盾糾紛發生重視不夠，導致有些地方矛盾上交較多，信訪量較大。三是艱苦奮鬥精神退化。隨著經濟社會不斷發展，物質文化生活不斷豐富，不自覺的放鬆了自我教育、自我激勵、自我約束，放鬆了對自己在生活方面的要求，艱苦樸素、吃苦耐勞的意識有所淡化，追求安逸、講究舒適的念頭悄然滋生，不怕髒累、埋頭苦幹的勁頭明顯減弱。同時，對發生在身邊的奢靡浪費、炫耀攀比的風氣聽之任之，態度鮮明堅決制止不夠，黨員領導幹部示範表率作用發揮不夠有力。
(三)對照為身邊群眾做好事實事方面存在的問題：一是主動聯繫群眾不夠緊密。把大量時間用在日常事務上，下基層調研不夠及時經常。即使下去了，也是走擬定路線、聽標準答案、看示範樣板，導致對群眾所思所想所盼掌握的不准、了解的不多，回應群眾訴求不主動，有些工作開展針對性、指導性、可操作性都不強，有時甚至做成了「夾生飯」，最後不了了之。二是解決群眾實際困難和問題不夠。黨史學習教育以來，儘管參加了「我為群眾辦實事」實踐活動，但多是停留在統一坐等安排，統一行動層面，存在完成工作任務心態，在主動服務群眾，主動聯繫群眾，主動解決群眾急難愁盼問題方面存在不足。如：儘管制定了縣級幹部輪流接訪工作制度，但還沒有真正將接訪工作當做送上門的群眾工作，對受理的群眾舉報親自督促落實、關心過問少，多是等群眾離開後批轉下級辦理了事，對辦理結果也沒有主動過問，影響了群眾的信任度和安全感，甚至造成一些越級訪、重複訪發生。
四、產生問題的原因分析。
(一)理想信念不夠堅定。總認為自己受黨教育多年，思想政治成熟，知識能力夠用，滋生了自我滿足、自我感覺良好的情緒，對加強理論武裝的重要性、緊迫性認識不足，沒有把理論學習作為提升工作能力、堅定理想信念的必要手段，沒有把理論學習養成一種習慣，一種對領導幹部政治素質的根本要求，導致理想信念這個「總開關」擰得不緊，遇到考驗心不靜、氣不沉、沒定力。
(二)宗旨意識不夠牢固。提拔為縣級幹部後，與各級幹部打交道多，與基層群眾接觸少，在以真誠態度了解群眾訴求、以換位思考體諒群眾感受、以謙卑之心傾聽群眾呼聲等方面都做得不夠，導致在推進工作過程中，考慮經濟發展的時候多一些，考慮完成工作任務多一些，沒有真正把發動群眾、依靠群眾、相信群眾作為做好一切工作的根本力量源泉。
(三)黨性修養錘鍊不夠。沒有時時處處以黨員幹部標準要求自己，沒有真正把加強黨性修養、嚴肅黨內政治生活作為必修課，參加黨內生活不夠嚴肅認真，弘揚黨的優良傳統和作風的自覺性不高，沒有把為民務實清廉的思想基礎打牢。
(四)工作標準還需提升。對照先輩先進，沒有真正做到深學、細照、篤行，求穩思想較重，自抬標杆、自我加壓、爭創一流勁頭不足，從大局上觀察分析問題，謀全局抓大事解難題的能力有待提高。
五、今後努力的方向和改進措施。
(一)加強政治理論學習。堅持把加強學習作為提高政治素質、磨鍊意志、增長才幹、推動工作的第一需要，切實增強「本領恐慌」意識，把理論學習擺上日程，變成自覺行動，強化融會貫通、學以致用，持續增強運用理論指導工作的自覺性和主動性，為更好地指導工作實踐，推動工作深入開展打牢理論基礎。
(二)強化黨性錘鍊。自覺把提高黨性修養牢牢放在心上，落實在行動之中，時刻以共產黨員的標準嚴格要求自己，把對黨和人民的忠誠體現到履職盡責上，體現到為民造福的追求上，自覺強化大局意識、責任意識，在關鍵處為民做主，於細微處彰顯真情，勇於直面矛盾問題，攻堅克難，敢啃「硬骨頭」，努力做到為官有為，造福一方，以自己的「辛苦指數」提升群眾的「幸福指數」。
(三)堅定踐行為民宗旨。牢固樹立「群眾利益高於一切」的理念，帶頭落實聯繫服務群眾制度，自覺站在群眾立場上想問題、作決策、辦事情，解決好群眾意見比較集中的熱點難點問題，切實解決好服務群眾「最後一公里」的問題，讓群眾有更多的獲得感和滿意度。
(四)持續提升工作標準。堅持干字當頭、積極進取，注重工作實效，把重心放在知實情、出實招、求實效上，對確定的工作定一件、干一件、成一件，以「踏石留印、抓鐵有痕」的作風把各項工作任務落到實處。
一、學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話情況。
7月1日，我與各縣委常委一起收聽收看了慶祝中國共產黨成立100周年大會實況直播，共同聆聽了習近平總書記重要講話，倍感振奮、備受鼓舞，進一步堅定了永遠感黨恩、聽黨話、跟黨走的思想自覺和行動自覺。近幾日，又先後通過常委會專題會議、縣委理論中心組學習研討、專題讀書班、專題宣講、線上+線下相結合等多種方式，深入學習總書記重要講話精神，切實做到學深一層、悟透一層，清醒認識到總書記重要講話是科學指引我們黨、國家、民族開創千秋偉業的行動綱領，是百年大黨堅守初心使命擔當民族復興大任的偉大政治宣言，是百年大黨不斷開闢馬克思主義新境界的偉大理論宣言，是百年大黨以史為鑑開創未來的偉大行動宣言，下一步，我將繼續把學習宣傳貫徹「七一」重要講話精神作為當前和今後一個時期的首要政治任務，持續從黨的百年奮鬥史中汲取奮進力量，堅決響應習近平總書記向全黨發出的偉大號召，帶領全縣黨員幹部積極堅定扛起「爭當表率、爭做示範、走在前列」的重大使命，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮鬥姿態深刻感悟、用心領會我們黨百年奮鬥的光輝歷程和偉大成就，大力弘揚偉大建黨精神，堅決落實以史為鑑、開創未來的「九個必須」根本要求，干好每一天、打好每一仗，匯聚起推動工作高質量發展的的磅礴力量，帶頭走好全縣十四五規劃新征程。
二、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況。
一直以來，始終堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，嚴格落實第一議題制度，不斷健全完善理論中心組學習制度，及時跟進學習總書記系列重要講話及指示批示精神，黨史學習教育開展以來，堅持把學習習近平新時代中國特色社會主義思想與學習黨的百年奮鬥史結合起來，與鞏固深化「不忘初心、牢記使命」主題教育成果結合起來，作為黨史學習教育的核心內容，與黨史學習教育各項規定學習材料相結合，統籌建立任務台賬，精心組織專題學習、專題研討，同時，注重發揮領導班子和領導幹部表率作用，分層分類推進全縣黨員幹部學習全覆蓋，不斷提高全縣黨員幹部運用馬克思主義立場、觀點、方法分析解決實際問題能力。下一步，我將在突出學習實效上下更大功夫，持續引導廣大黨員幹部把學習成果轉化為群眾看得見摸得著的實際成效，把學習激發出的初心和使命變成銳意進取、開拓創新的精氣神和破除阻力、化解難題、幹事創業的原動力，轉化為做好工作的具體思路、務實舉措和有效辦法，不斷強化守初心擔使命的思想根基和行動自覺。
三、對照黨史目標要求、黨員先鋒模範作用發揮等查擺出的問題。
(一)對照黨史目標要求方面查擺出的問題：一是「學黨史」不深不實。主要表現在對黨的百年史學習不系統不全面，滿足於學習了、理解了，但在系統把握學、拓展延伸學、深入領悟學、聯繫實際學上下功夫還不夠，尤其是在和工作實際的結合上，對新形勢下如何發揮自身作用宣傳黨的黨的創新理論和習近平新時代中國特色社會主義思想，考慮不多，創新意識不強，存在著知行不一、學用脫節的現象。二是「悟思想」不夠，組織集體研討質量不高，多是一研了之，沒有做到真學真研，導致部分黨員對黨的思想路線、方針政策的貫徹執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，缺乏使命感和危機感，沒有真正讓學習到的理論指導實踐、指導日常工作。三是在辦實事上有差距。開展工作時，想得最多的是出成果、出經驗、出政績，而不是更符合群眾利益、更讓群眾滿意，導致對容易抓、見效快的「亮點」工作抓得緊、用勁大，對於困難多、矛盾大、打基礎、利長遠的工作抓的少、用力小。四是開新局不夠有力。面對困難，缺乏逢山開路、遇河架橋的勇氣，缺乏緊抓不放、一抓到底、務求實效的狠勁，不敢放開手腳去闖去干，大膽用黨的創新理論開新局魄力不足。比如，對當前改革創新面臨的一些體制性、機制性、保障性等問題，瞻前顧後、等待觀望，抱有等一等、看一看、放一放的心態，總想等等上級精神，看看外地做法，少了一些「敢為人先」的衝勁和闖勁。
(二)對照黨員先鋒模範作用發揮、履職盡責查擺出的問題：一是工作標準不夠高，開展工作存在重形式、輕實效傾向。對上級安排部署的工作，有時仍習慣用開會、發文、批示、交辦等方式去落實。對於工作的落實情況，也習慣用聽彙報、看報表、要數字等方式來了解，全程督導問效不夠，一些重點工作沒有達到預期成效。比如，開展的基層基礎規範化建設，現在各鄉鎮(街道)都建起了社會管理服務中心，目的是為群眾提供方便快捷的服務，解決服務群眾「最後一公里」的問題，但在實際運行中，有些中心運行機制不順暢、資源整合不到位，服務作用發揮不好，反而影響了基層群眾的滿意度和獲得感。二是攻堅克難、開拓創新精氣神不足。習慣於用老經驗、老辦法開展工作，面對體制機制性障礙、疑難雜症問題、久拖不決事項，主動創新工作思路不夠、攻堅克難的勁頭不足。比如，在矛盾糾紛化解工作中，滿足於進京非訪和涉法涉訴案件在全省範圍內相對較少、社會總體穩定，因而把主要精力放在重點人員穩控上，對健全矛盾排查化解機制、構建大排查大化解格局，從根本上預防和減少矛盾糾紛發生重視不夠，導致有些地方矛盾上交較多，信訪量較大。三是艱苦奮鬥精神退化。隨著經濟社會不斷發展，物質文化生活不斷豐富，不自覺的放鬆了自我教育、自我激勵、自我約束，放鬆了對自己在生活方面的要求，艱苦樸素、吃苦耐勞的意識有所淡化，追求安逸、講究舒適的念頭悄然滋生，不怕髒累、埋頭苦幹的勁頭明顯減弱。同時，對發生在身邊的奢靡浪費、炫耀攀比的風氣聽之任之，態度鮮明堅決制止不夠，黨員領導幹部示範表率作用發揮不夠有力。
(三)對照為身邊群眾做好事實事方面存在的問題：一是主動聯繫群眾不夠緊密。把大量時間用在日常事務上，下基層調研不夠及時經常。即使下去了，也是走擬定路線、聽標準答案、看示範樣板，導致對群眾所思所想所盼掌握的不准、了解的不多，回應群眾訴求不主動，有些工作開展針對性、指導性、可操作性都不強，有時甚至做成了「夾生飯」，最後不了了之。二是解決群眾實際困難和問題不夠。黨史學習教育以來，儘管參加了「我為群眾辦實事」實踐活動，但多是停留在統一坐等安排，統一行動層面，存在完成工作任務心態，在主動服務群眾，主動聯繫群眾，主動解決群眾急難愁盼問題方面存在不足。如：儘管制定了縣級幹部輪流接訪工作制度，但還沒有真正將接訪工作當做送上門的群眾工作，對受理的群眾舉報親自督促落實、關心過問少，多是等群眾離開後批轉下級辦理了事，對辦理結果也沒有主動過問，影響了群眾的信任度和安全感，甚至造成一些越級訪、重複訪發生。
四、產生問題的原因分析。
(一)理想信念不夠堅定。總認為自己受黨教育多年，思想政治成熟，知識能力夠用，滋生了自我滿足、自我感覺良好的情緒，對加強理論武裝的重要性、緊迫性認識不足，沒有把理論學習作為提升工作能力、堅定理想信念的必要手段，沒有把理論學習養成一種習慣，一種對領導幹部政治素質的根本要求，導致理想信念這個「總開關」擰得不緊，遇到考驗心不靜、氣不沉、沒定力。
(二)宗旨意識不夠牢固。提拔為縣級幹部後，與各級幹部打交道多，與基層群眾接觸少，在以真誠態度了解群眾訴求、以換位思考體諒群眾感受、以謙卑之心傾聽群眾呼聲等方面都做得不夠，導致在推進工作過程中，考慮經濟發展的時候多一些，考慮完成工作任務多一些，沒有真正把發動群眾、依靠群眾、相信群眾作為做好一切工作的根本力量源泉。
(三)黨性修養錘鍊不夠。沒有時時處處以黨員幹部標準要求自己，沒有真正把加強黨性修養、嚴肅黨內政治生活作為必修課，參加黨內生活不夠嚴肅認真，弘揚黨的優良傳統和作風的自覺性不高，沒有把為民務實清廉的思想基礎打牢。
(四)工作標準還需提升。對照先輩先進，沒有真正做到深學、細照、篤行，求穩思想較重，自抬標杆、自我加壓、爭創一流勁頭不足，從大局上觀察分析問題，謀全局抓大事解難題的能力有待提高。
五、今後努力的方向和改進措施。
(一)加強政治理論學習。堅持把加強學習作為提高政治素質、磨鍊意志、增長才幹、推動工作的第一需要，切實增強「本領恐慌」意識，把理論學習擺上日程，變成自覺行動，強化融會貫通、學以致用，持續增強運用理論指導工作的自覺性和主動性，為更好地指導工作實踐，推動工作深入開展打牢理論基礎。
(二)強化黨性錘鍊。自覺把提高黨性修養牢牢放在心上，落實在行動之中，時刻以共產黨員的標準嚴格要求自己，把對黨和人民的忠誠體現到履職盡責上，體現到為民造福的追求上，自覺強化大局意識、責任意識，在關鍵處為民做主，於細微處彰顯真情，勇於直面矛盾問題，攻堅克難，敢啃「硬骨頭」，努力做到為官有為，造福一方，以自己的「辛苦指數」提升群眾的「幸福指數」。
(三)堅定踐行為民宗旨。牢固樹立「群眾利益高於一切」的理念，帶頭落實聯繫服務群眾制度，自覺站在群眾立場上想問題、作決策、辦事情，解決好群眾意見比較集中的熱點難點問題，切實解決好服務群眾「最後一公里」的問題，讓群眾有更多的獲得感和滿意度。
(四)持續提升工作標準。堅持干字當頭、積極進取，注重工作實效，把重心放在知實情、出實招、求實效上，對確定的工作定一件、干一件、成一件，以「踏石留印、抓鐵有痕」的作風把各項工作任務落到實處。