我參加了學校黨委組織的為期兩天的黨支部書記培訓班。在學習班上，由周之名主講了「黨性修養專題」，由朱正皓主講了「基層組織建設專題」，觀看了「十七屆四中全會專題錄像」，並進行了小組交流討論。
通過參加學習班的學習，對於自己如何做好黨支部書記的工作有了進一步的認識：
一、認識加強黨支部建設的重要性
黨的基層組織不僅是全黨組織體系的基礎，同時又是黨在社會基層組織中的戰鬥堡壘。這是黨的工人階級先鋒隊性質的體現，又表明它是黨的領導地位的有機組成部分。
黨支部是黨的最基層的一級組織，在整個黨的建設中，黨支部占有極其重要的地位。黨支部是黨的組織基礎，最基本的細胞。黨支部是黨的自身建設和管理黨員最基本的單位。黨支部具體地擔負著對黨員進行管理教育，發展新黨員，執行黨的紀律的重要責任。按照黨章規定所有的黨員都要參加黨的一個支部，由黨支部負責教育、管理和監督。發展新黨員、執行黨的紀律，除特殊情況外，都必須經過黨的支部。黨的支部是黨員履行義務、行使權利的基本場所，黨員通過黨支部參與對黨內事務的管理。黨支部是黨在社會基層組織中的戰鬥堡壘。我們黨是執政黨，是社會主義現代化事業的領導核心。實現黨的領導，首先要制定正確的路線、方針、政策，而正確的路線、方針、政策的貫徹執行，最終要通過黨的支部的大量工作，使之變為廣大黨員和群眾的實際行動。黨支部是黨在社會基層組織中的戰鬥堡壘，要擔負起團結、組織黨內外的幹部和群眾，努力完成本單位所擔負的任務。要做組織和宣傳工作，把黨的主張變為群眾的自覺行動，協調各種社會組織之間的關係，加強思想政治工作，化解矛盾、維護團結、以及在緊急關頭和關鍵時刻把握方向、駕馭全局等等。
黨支部是黨聯繫群眾的橋樑和紐帶。黨支部紮根於群眾之中，是人民群眾認識黨、了解黨的窗口，是黨的各級領導機關了解人民群眾的願望和要求的主要渠道。黨支部一方面擔負著把黨的路線方針政策直接傳達給群眾，直接在基層貫徹落實的任務；另一方面，擔負著向上級黨組織及時反映群眾的意見、要求和建議的任務。如何加強、改進基層黨支部建設呢？一是要以推動科學發展，促進社會和諧大局中謀劃基層黨支部建設；二是要按照堅持、、創新、與時俱進的精神推動基層黨支部建設；三是要切實抓好基層黨組織的政治思想，提高黨員隊伍的素質。
二、在實際工作中，要以促進社會和諧為出發點。
和諧社會，就是指構成社會的各個部分、各種要素處於一種相互協調的狀態。按照這樣的標準來衡量，所謂社會主義和諧社會，應當是各方面利益關係得到有效的協調、社會管理體制不斷創新和健全、穩定有序的社會。具體說，就是一種民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。中國社會內部各種利益關係的多元化、人際關係的複雜化以及人與自然關係的緊張化也日趨明顯，由此而產生的矛盾和衝突也越來越多，社會風險也越來越大。中國社會的各種不和諧現象越來越突出。所有這些不僅影響著小康社會的建設，更有悖於中國共產黨的宗旨和社會主義的性質。不難看出，建設社會主義和諧社會，實際上是中國社會發展的客觀要求。同時，這也說明我們對社會主義認識的深化，即社會主義不僅是民主的和富裕的社會，而且還是各方面協調發展的社會。
創建社會主義和諧社會。第一，要通過調動一切積極因素來增強全社會的創造活力；第二，要通過協調各方面的利益關係來維護社會公平；第三，要通過營造良好的社會氛圍來形成良好的人際環境；第四，要通過加強民主法治建設來維護社會穩定；第五，要通過處理好人與自然的關係來保證可持續的發展。
因此，我們在工作中，要注意工作方法，把為教師學生服務作為工作的出發點和落腳點。工作的各個方面、各個環節都要以生為本、以人為本。同時還要不斷提高自身素質，使全心全意為人民服務的優良傳統和作風在工作中得到發揚和體現。
三、積極慎重發展黨員，加強基層組織建設。
這次培訓學習中的基層組織建設專題主要介紹了作為支部書記其相關的業務知識，對黨員發展工作程序、內容、要求及工作方式要熟練掌握，。作為大學中的支部書記，在發展教師入黨的過程中，我們更要注重抓好兩個質量：即人的質量和材的質量；認真抓好三個層次的培訓：第一層次是青年教師思想方面的，在考察培養平時各方面表現比較突出的青年教師時，引導他們認真學習黨的相關知識，遞交入黨志願書，把優秀的人才吸引到我們黨的隊伍中來；第二層次是入黨積極分子的素質提高培訓，對已經確立了的入黨積極分子實行正式黨員的「一對一」培養考察制度，由正式黨員負責相應的入黨積極分子的培養教育工作；第三層次是加強黨員轉正後的黨性修養的提高。加強黨員的先進性教育，無論是思想上還是學術上都要發揮黨員的先鋒模範帶頭作用。
經過這次學習，使我更加明確了作為黨支部的責任和義務，今後我會更加努力的提高自己，使真正起到黨的戰鬥堡壘的作用。
通過參加學習班的學習，對於自己如何做好黨支部書記的工作有了進一步的認識：
一、認識加強黨支部建設的重要性
黨的基層組織不僅是全黨組織體系的基礎，同時又是黨在社會基層組織中的戰鬥堡壘。這是黨的工人階級先鋒隊性質的體現，又表明它是黨的領導地位的有機組成部分。
黨支部是黨的最基層的一級組織，在整個黨的建設中，黨支部占有極其重要的地位。黨支部是黨的組織基礎，最基本的細胞。黨支部是黨的自身建設和管理黨員最基本的單位。黨支部具體地擔負著對黨員進行管理教育，發展新黨員，執行黨的紀律的重要責任。按照黨章規定所有的黨員都要參加黨的一個支部，由黨支部負責教育、管理和監督。發展新黨員、執行黨的紀律，除特殊情況外，都必須經過黨的支部。黨的支部是黨員履行義務、行使權利的基本場所，黨員通過黨支部參與對黨內事務的管理。黨支部是黨在社會基層組織中的戰鬥堡壘。我們黨是執政黨，是社會主義現代化事業的領導核心。實現黨的領導，首先要制定正確的路線、方針、政策，而正確的路線、方針、政策的貫徹執行，最終要通過黨的支部的大量工作，使之變為廣大黨員和群眾的實際行動。黨支部是黨在社會基層組織中的戰鬥堡壘，要擔負起團結、組織黨內外的幹部和群眾，努力完成本單位所擔負的任務。要做組織和宣傳工作，把黨的主張變為群眾的自覺行動，協調各種社會組織之間的關係，加強思想政治工作，化解矛盾、維護團結、以及在緊急關頭和關鍵時刻把握方向、駕馭全局等等。
黨支部是黨聯繫群眾的橋樑和紐帶。黨支部紮根於群眾之中，是人民群眾認識黨、了解黨的窗口，是黨的各級領導機關了解人民群眾的願望和要求的主要渠道。黨支部一方面擔負著把黨的路線方針政策直接傳達給群眾，直接在基層貫徹落實的任務；另一方面，擔負著向上級黨組織及時反映群眾的意見、要求和建議的任務。如何加強、改進基層黨支部建設呢？一是要以推動科學發展，促進社會和諧大局中謀劃基層黨支部建設；二是要按照堅持、、創新、與時俱進的精神推動基層黨支部建設；三是要切實抓好基層黨組織的政治思想，提高黨員隊伍的素質。
二、在實際工作中，要以促進社會和諧為出發點。
和諧社會，就是指構成社會的各個部分、各種要素處於一種相互協調的狀態。按照這樣的標準來衡量，所謂社會主義和諧社會，應當是各方面利益關係得到有效的協調、社會管理體制不斷創新和健全、穩定有序的社會。具體說，就是一種民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。中國社會內部各種利益關係的多元化、人際關係的複雜化以及人與自然關係的緊張化也日趨明顯，由此而產生的矛盾和衝突也越來越多，社會風險也越來越大。中國社會的各種不和諧現象越來越突出。所有這些不僅影響著小康社會的建設，更有悖於中國共產黨的宗旨和社會主義的性質。不難看出，建設社會主義和諧社會，實際上是中國社會發展的客觀要求。同時，這也說明我們對社會主義認識的深化，即社會主義不僅是民主的和富裕的社會，而且還是各方面協調發展的社會。
創建社會主義和諧社會。第一，要通過調動一切積極因素來增強全社會的創造活力；第二，要通過協調各方面的利益關係來維護社會公平；第三，要通過營造良好的社會氛圍來形成良好的人際環境；第四，要通過加強民主法治建設來維護社會穩定；第五，要通過處理好人與自然的關係來保證可持續的發展。
因此，我們在工作中，要注意工作方法，把為教師學生服務作為工作的出發點和落腳點。工作的各個方面、各個環節都要以生為本、以人為本。同時還要不斷提高自身素質，使全心全意為人民服務的優良傳統和作風在工作中得到發揚和體現。
三、積極慎重發展黨員，加強基層組織建設。
這次培訓學習中的基層組織建設專題主要介紹了作為支部書記其相關的業務知識，對黨員發展工作程序、內容、要求及工作方式要熟練掌握，。作為大學中的支部書記，在發展教師入黨的過程中，我們更要注重抓好兩個質量：即人的質量和材的質量；認真抓好三個層次的培訓：第一層次是青年教師思想方面的，在考察培養平時各方面表現比較突出的青年教師時，引導他們認真學習黨的相關知識，遞交入黨志願書，把優秀的人才吸引到我們黨的隊伍中來；第二層次是入黨積極分子的素質提高培訓，對已經確立了的入黨積極分子實行正式黨員的「一對一」培養考察制度，由正式黨員負責相應的入黨積極分子的培養教育工作；第三層次是加強黨員轉正後的黨性修養的提高。加強黨員的先進性教育，無論是思想上還是學術上都要發揮黨員的先鋒模範帶頭作用。
經過這次學習，使我更加明確了作為黨支部的責任和義務，今後我會更加努力的提高自己，使真正起到黨的戰鬥堡壘的作用。