大家下午好，今天我就為什麼開展兩學一做活動?兩學一做有什麼意義呢?怎麼開展兩學一做教育活動?這三個問題和大家分享一下？
一、「兩學一做」的歷史背景
為深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和「三嚴三實」專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，黨中央決定，2016年在全體黨員中開展「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育(以下簡稱「兩學一做」學習教育)。
二、「兩學一做」的意義
一是保持黨員的先進性。先進性是保證中國共產黨始終走在時代前沿的基礎，先進性是保證中國共產黨領導地位的核心因素，先進性更是8000多萬中國共產黨員的模範帶頭保證。
二是要把黨的思想建設始終放在黨的建設首要位置。黨員的先進性根本上還是黨員思想的先進性。黨員的思想意志引導著黨員的社會實踐，先進正確的思想意志推動自身不斷向前發展進步，腐朽錯誤的思想意志阻礙著黨員的發展進步。所以，黨員的思想先進性建設仍然要放在黨建工作的首位，保持共產黨員思想先進性是共產黨員思想教育工作的重中之重，始終要把這個工作做好做到位。
三是黨的建設當中黨章黨規有著同法律一樣的作用。黨章黨規就像法律規範公民的行為一樣，規範著每一位黨員的行為，成為每一位黨員必須遵守的黨內行為規範。新出台的《中國共產黨紀律處分條例》和《中國共產黨廉潔自律準則》為中國8000多萬共產黨黨員提供了必須遵守的制度規範。黨紀嚴於國法，全體黨員必須始終遵守並嚴格要求自己，制度的不斷完善為黨建工作提供了堅實的制度保障，同時也很好的證明了黨的先進性。
習近平總書記系列講話深刻回答了新的歷史條件下黨和國家發展的重大理論和現實問題，豐富發展了黨的科學理論，進一步深化了我們黨對中國特色社會主義規律和執政黨建設規律的認識，為我們黨在新的歷史起點上實現新的奮鬥目標提供了新的指引。全體黨員必須認真學習總書記講話內容，認真領會總書記講話精神，把時代賦予的重要歷史使命認真完成，做一名合格的共產黨員。
基層黨員是紮根在最底層的模範帶頭人，始終與老百姓同呼吸，共命運。基層黨員必須始終保持先進性，用先進理念帶領廣大農民群眾發展致富，用先進理念傳播社會主義先進文化，用自身的先進性改變基層的一切。
三、「兩學一做」總體要求
一是向經常性教育延伸。
開展「兩學一做」學習教育，是落實黨章關於加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從「關鍵少數」向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。「兩學一做」學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。
二是以習近平講話武裝全黨。
開展「兩學一做」學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規範言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇於擔當作為，在工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進「四個全面」戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。
三是加強看齊意識教育。
開展「兩學一做」學習教育，要增強針對性，「學」要帶著問題學，「做」要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷於組織、參加封建迷信活動等;著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等。
著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等;著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模範作用等;著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恆糾正「四風」，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉。
四是落實黨員教育管理制度。
開展「兩學一做」學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦;堅持學用結合，知行合一;堅持問題導向，注重實效;堅持領導帶頭，以上率下;堅持從實際出發，分類指導。要以黨支部為基本單位，以「三會一課」等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依託，針對領導班子和黨員幹部、普通黨員的不同情況作出安排。要結合實際開展學習教育，發揮我校黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。
以上就是我個人對「兩學一做」的淺薄認識，有不對之處敬請批評指正，謝謝大家。
一、「兩學一做」的歷史背景
為深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和「三嚴三實」專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性，黨中央決定，2016年在全體黨員中開展「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育(以下簡稱「兩學一做」學習教育)。
二、「兩學一做」的意義
一是保持黨員的先進性。先進性是保證中國共產黨始終走在時代前沿的基礎，先進性是保證中國共產黨領導地位的核心因素，先進性更是8000多萬中國共產黨員的模範帶頭保證。
二是要把黨的思想建設始終放在黨的建設首要位置。黨員的先進性根本上還是黨員思想的先進性。黨員的思想意志引導著黨員的社會實踐，先進正確的思想意志推動自身不斷向前發展進步，腐朽錯誤的思想意志阻礙著黨員的發展進步。所以，黨員的思想先進性建設仍然要放在黨建工作的首位，保持共產黨員思想先進性是共產黨員思想教育工作的重中之重，始終要把這個工作做好做到位。
三是黨的建設當中黨章黨規有著同法律一樣的作用。黨章黨規就像法律規範公民的行為一樣，規範著每一位黨員的行為，成為每一位黨員必須遵守的黨內行為規範。新出台的《中國共產黨紀律處分條例》和《中國共產黨廉潔自律準則》為中國8000多萬共產黨黨員提供了必須遵守的制度規範。黨紀嚴於國法，全體黨員必須始終遵守並嚴格要求自己，制度的不斷完善為黨建工作提供了堅實的制度保障，同時也很好的證明了黨的先進性。
習近平總書記系列講話深刻回答了新的歷史條件下黨和國家發展的重大理論和現實問題，豐富發展了黨的科學理論，進一步深化了我們黨對中國特色社會主義規律和執政黨建設規律的認識，為我們黨在新的歷史起點上實現新的奮鬥目標提供了新的指引。全體黨員必須認真學習總書記講話內容，認真領會總書記講話精神，把時代賦予的重要歷史使命認真完成，做一名合格的共產黨員。
基層黨員是紮根在最底層的模範帶頭人，始終與老百姓同呼吸，共命運。基層黨員必須始終保持先進性，用先進理念帶領廣大農民群眾發展致富，用先進理念傳播社會主義先進文化，用自身的先進性改變基層的一切。
三、「兩學一做」總體要求
一是向經常性教育延伸。
開展「兩學一做」學習教育，是落實黨章關於加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從「關鍵少數」向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。「兩學一做」學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。
二是以習近平講話武裝全黨。
開展「兩學一做」學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規範言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇於擔當作為，在工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進「四個全面」戰略布局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。
三是加強看齊意識教育。
開展「兩學一做」學習教育，要增強針對性，「學」要帶著問題學，「做」要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷於組織、參加封建迷信活動等;著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等。
著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等;著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模範作用等;著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。要持之以恆糾正「四風」，抓好不嚴不實突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉。
四是落實黨員教育管理制度。
開展「兩學一做」學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦;堅持學用結合，知行合一;堅持問題導向，注重實效;堅持領導帶頭，以上率下;堅持從實際出發，分類指導。要以黨支部為基本單位，以「三會一課」等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依託，針對領導班子和黨員幹部、普通黨員的不同情況作出安排。要結合實際開展學習教育，發揮我校黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。
以上就是我個人對「兩學一做」的淺薄認識，有不對之處敬請批評指正，謝謝大家。