經過廉潔教育進入學校的學習，我深刻認識到教育的作用尤為重要。我們作為戰鬥在一線的教育工作者，不僅有高文化素養、系統的理論知識、強烈的責任感和事業心、高尚的道德情操、廣闊的心情，還有清貧的孩子牛精神，達到了退一步的廣闊天空的境界。如何從自我開始，對自我的要求更高，我認為必須加強教育教育理論知識的學習，與時俱進，參加課程改革，努力成為課程改革的領導者，及時洞察教育教育中的新情景，掌握新特徵，整理新思路，創新局面，學校體育教育教育經過學習，我感到很深，留下了一點心靈的話。
第一，廉潔的教育進入學校，有利於培養學生的正確價值觀和高尚的道德情操，有利於依法治療學生從小抵抗腐敗的免疫力，確立有利於防止腐敗的教育(學校)的良好形象，促進教育事業的健康和諧發展，具有非常重要的現實意義。學校廉潔教育是國家的一部分。建立健全教育、制度、監管並重的懲治和防控體系，學校廉教育正是著眼於未來的研究。
第二，廉潔教育是學校、教師的責任，學校廉潔教育是國家廉潔建設的一部分。建立健全教育、制度、監管並重的懲治和防控體系，學校廉教育正是著眼於未來的研究。學校的廉潔教育就是經過教育，讓學生從小懂得做什麼樣的人，認同廉潔，以廉潔為榮，將廉潔的觀念深入學生的內心，不斷加強，最終真正成為學生成長中的人格資料。同時，經過對學生的廉潔教育，擴展到家庭，擴展到社會，使整個社會構成誠實自律、廉潔奉公的良好風格？
第三，教師是廉潔教育的重要教師職業神聖光榮，承擔著培養下一代的艱巨任務，教師人格對學生的學習、生活、人、工作等多方面具有隱藏的薰陶作用，直接影響學生身心的發展。教師只有廉潔地教，才能把真、善、美的種子撒在學生的心裡，開花結果。廉潔是教師立身之本。只有廉潔教育，教師才有道德感動力，深刻影響學生的道德感情和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。相反，教師人格不健全，言行不檢點，工作粗糙，責任心不強，對學生沒有愛，人不廉潔，對學生髮展有很大負面作用，對學生人、對事、對社會不信任，對未來失去信心。
第四，教育是一項平凡而偉大的工作，關係到孩子的未來，是民族興衰和國家生存的關係。我必須克服工作中的急躁，從點滴開始。用鑑賞的眼光看學生。對學生要有耐心，異常是對問題的學生給他機會，用發展的眼光看人，樹立學生的自信，精心創造培養人的藍天。作為普通的教育人員，用愛點亮學生心靈的燈光，打開他們沉重的心靈，沒有責任，任重道遠。沒有愛就沒有教育，教師不僅有豐富的知識和學問，還有人格和道德，對學生有無私奉獻的愛。教師在教學生做人和學習知識的同時，讓學生理解先相信自己，然後別人相信你。
教育是事業，事業的意義是獻身的教育是科學，科學的價值是求真的教育是藝術，藝術的生命是創新。作為青年教師，我總是用這句話激勵自己，在教育事業上努力，探索，實踐，創新。時代要求學校抓住廉潔教育，時代要求教師廉潔教育。我們要自覺內化師德原則、師德規範，故意守護，最終達到隨心所欲的境界，自覺抵制不正當利益的誘惑，社會潮流的衝擊，紮根祖國教育人員的偉大事業。
第一，廉潔的教育進入學校，有利於培養學生的正確價值觀和高尚的道德情操，有利於依法治療學生從小抵抗腐敗的免疫力，確立有利於防止腐敗的教育(學校)的良好形象，促進教育事業的健康和諧發展，具有非常重要的現實意義。學校廉潔教育是國家的一部分。建立健全教育、制度、監管並重的懲治和防控體系，學校廉教育正是著眼於未來的研究。
第二，廉潔教育是學校、教師的責任，學校廉潔教育是國家廉潔建設的一部分。建立健全教育、制度、監管並重的懲治和防控體系，學校廉教育正是著眼於未來的研究。學校的廉潔教育就是經過教育，讓學生從小懂得做什麼樣的人，認同廉潔，以廉潔為榮，將廉潔的觀念深入學生的內心，不斷加強，最終真正成為學生成長中的人格資料。同時，經過對學生的廉潔教育，擴展到家庭，擴展到社會，使整個社會構成誠實自律、廉潔奉公的良好風格？
第三，教師是廉潔教育的重要教師職業神聖光榮，承擔著培養下一代的艱巨任務，教師人格對學生的學習、生活、人、工作等多方面具有隱藏的薰陶作用，直接影響學生身心的發展。教師只有廉潔地教，才能把真、善、美的種子撒在學生的心裡，開花結果。廉潔是教師立身之本。只有廉潔教育，教師才有道德感動力，深刻影響學生的道德感情和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生思想和行為的自我激勵、自我修養和自我改造。相反，教師人格不健全，言行不檢點，工作粗糙，責任心不強，對學生沒有愛，人不廉潔，對學生髮展有很大負面作用，對學生人、對事、對社會不信任，對未來失去信心。
第四，教育是一項平凡而偉大的工作，關係到孩子的未來，是民族興衰和國家生存的關係。我必須克服工作中的急躁，從點滴開始。用鑑賞的眼光看學生。對學生要有耐心，異常是對問題的學生給他機會，用發展的眼光看人，樹立學生的自信，精心創造培養人的藍天。作為普通的教育人員，用愛點亮學生心靈的燈光，打開他們沉重的心靈，沒有責任，任重道遠。沒有愛就沒有教育，教師不僅有豐富的知識和學問，還有人格和道德，對學生有無私奉獻的愛。教師在教學生做人和學習知識的同時，讓學生理解先相信自己，然後別人相信你。
教育是事業，事業的意義是獻身的教育是科學，科學的價值是求真的教育是藝術，藝術的生命是創新。作為青年教師，我總是用這句話激勵自己，在教育事業上努力，探索，實踐，創新。時代要求學校抓住廉潔教育，時代要求教師廉潔教育。我們要自覺內化師德原則、師德規範，故意守護，最終達到隨心所欲的境界，自覺抵制不正當利益的誘惑，社會潮流的衝擊，紮根祖國教育人員的偉大事業。